大班社會(huì)教案：一堆好朋友教案及教學(xué)反思

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大班社會(huì)教案：一堆好伙伴教案及教學(xué)反思

活動(dòng)目標(biāo)：

1.觀賞故事內(nèi)容，理解好伙伴的含義。

2.感受好伙伴之間互助友愛(ài)的情感，體驗(yàn)好伙伴之間相互援助的美滿和歡樂(lè)。

3.喜愛(ài)援助別人，與同伴友好相處。

4.積極參加活動(dòng)，能用簡(jiǎn)約的語(yǔ)言表達(dá)自己的感受。

5.培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT、音樂(lè)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、認(rèn)識(shí)故事中人物。

1.出示小企鵝。師：它是誰(shuí)?你覺(jué)得它的伙伴會(huì)是誰(shuí)?幼兒猜想。

2.出示小企鵝的伙伴，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)。

二、感知好伙伴之間的友情。

1.老師講解并描述故事第一段。

提問(wèn)：小伙伴，小企鵝有一個(gè)什么樣的愿望呢?你覺(jué)得它能夠?qū)崿F(xiàn)這個(gè)歌愿望嗎?引導(dǎo)幼兒大膽猜想故事情節(jié)。

2.老師講解并描述故事第二段。

提問(wèn)：聽到這里，小企鵝的愿望實(shí)現(xiàn)了嗎?假如你是小企鵝的伙伴，你會(huì)支持它實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望嗎?為什么?

3.老師講解并描述故事第三段。

提問(wèn)：小企鵝的愿望最終實(shí)現(xiàn)了嗎?怎么實(shí)現(xiàn)的?這個(gè)過(guò)程簡(jiǎn)單嗎?

4.既然這個(gè)過(guò)程這么難，為什么它的好伙伴還要支持他，幫他實(shí)現(xiàn)呢?

5.當(dāng)小企鵝實(shí)現(xiàn)愿望了，他的心情怎么樣?

老師小結(jié)：小企鵝在遇到困難的時(shí)候，它的一堆好伙伴想了許多的方法，經(jīng)受了許多的困難，但還是鍥而不舍地援助小企鵝達(dá)到了愿望，達(dá)到愿望的小企鵝最末變成一只美滿、歡樂(lè)的小企鵝。

三、說(shuō)說(shuō)自己的好伙伴。

你們有好伙伴嗎?你的好伙伴是誰(shuí)?你的好伙伴會(huì)像小企鵝的伙伴一樣支持你、援助你嗎?引導(dǎo)幼兒回憶并爭(zhēng)論。

老師小結(jié)：好伙伴就是喜愛(ài)在一起，平常我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中會(huì)相互關(guān)懷，互

相援助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，有好伙伴是一件美滿的事情。

四、游戲：搶占冰山。

通過(guò)不斷地實(shí)踐孩子們一個(gè)個(gè)地累積站在輪胎，表達(dá)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。

老師小結(jié)：今日這個(gè)游戲，通過(guò)小伙伴的團(tuán)結(jié)全都，我們?nèi)〉昧艘淮未蔚耐黄?，后?lái)那么多的小伙伴站在了輪胎沒(méi)有掉下來(lái)。這說(shuō)明白，好伙伴之間要不怕困難、團(tuán)結(jié)全都，鍥而不舍去共同完成一件事情。只有這樣，我們才會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的愿望，得到美滿和歡樂(lè)。

活動(dòng)反思：

《一堆好伙伴》這個(gè)故事講解并描述了好伙伴之間應(yīng)當(dāng)團(tuán)結(jié)互助、相親相愛(ài)。在此基礎(chǔ)上我們進(jìn)行了爭(zhēng)論，同組老師給的建議是我們要以"愛(ài)'做引線，帶領(lǐng)幼兒走進(jìn)故事，理解好伙伴的含義，并感受好伙伴之間互助友愛(ài)的情感。

其次大家覺(jué)得社會(huì)活動(dòng)肯定要突出體驗(yàn)的環(huán)節(jié)，不然的話很簡(jiǎn)單上成語(yǔ)言領(lǐng)域的課。因此我們來(lái)爭(zhēng)論在環(huán)節(jié)中的游戲如何開展，游戲要層層遞進(jìn)，增加難度，讓幼兒有愛(ài)好去參加挑戰(zhàn)。同時(shí)在體驗(yàn)中感受小企鵝的伙伴那種"辛苦'和"累'，但是卻沒(méi)有放棄的精神。通過(guò)活動(dòng)折射到生活中孩子們對(duì)待好伙伴的立場(chǎng)，他們會(huì)從這個(gè)故事中學(xué)到些許，并把這種體驗(yàn)延伸到生活。

在經(jīng)過(guò)大家的爭(zhēng)論，整個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)更清楚，環(huán)環(huán)緊扣，每個(gè)環(huán)節(jié)的留意環(huán)節(jié)也分析到位，因此老師在上這節(jié)課的時(shí)候會(huì)得心應(yīng)手。每一次的集體備課我們都會(huì)相互爭(zhēng)論