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西南科技大學(xué)應(yīng)用技術(shù)學(xué)院數(shù)字電路實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目：兩級(jí)放大電路姓名:劉睿班級(jí):應(yīng)電0901學(xué)號(hào):20098807一、設(shè)計(jì)題目：兩級(jí)放大電路二、設(shè)計(jì)目的：1、了解功率放大管2、學(xué)習(xí)多級(jí)放大器的測(cè)試方法3、了解串聯(lián)負(fù)反饋對(duì)放大器性能的影響三、設(shè)計(jì)要求1、方案論證，確定總體電路原理方框圖2、電路設(shè)計(jì)，原器件選擇3、仿真調(diào)試及測(cè)量結(jié)果四、主要原器件1、函數(shù)信號(hào)發(fā)生器2、示波器3、功率放大管4、直流電源、電阻、滑線變阻五、系統(tǒng)仿真1、功能要求：將交流小信號(hào)放大40倍輸出2、技術(shù)指標(biāo)：（1）信號(hào)源交流電壓2V，50Hz3、確定設(shè)計(jì)框圖兩級(jí)放大電路第一級(jí)放大10倍，第二級(jí)放大4倍。4、模擬仿真過(guò)程輸入波形輸出波形混合波形可見輸出波形為輸入波形的40倍。結(jié)語(yǔ)總的說(shuō)，通過(guò)本次設(shè)計(jì)雖然運(yùn)的都是用學(xué)過(guò)的模擬電路的知識(shí)，但一拿到這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)就讓我感覺束手無(wú)策，根本不知道該如何下手，對(duì)于Multisim軟件更可以說(shuō)是一無(wú)所知，此刻才真正體會(huì)到書本與知識(shí)的重要，我真正體驗(yàn)到了一個(gè)設(shè)計(jì)從前期的找資料，到中間的自己摸索，到后來(lái)的書寫報(bào)告，調(diào)試這樣一個(gè)完整的設(shè)計(jì)過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程里將以前所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行了綜合的運(yùn)用，發(fā)現(xiàn)了自己很多不足的地方，理論知識(shí)與實(shí)際應(yīng)用之間的距離也充分的體現(xiàn)了出

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