【課件】家校攜手·共創(chuàng)明天 高一上學(xué)期家長會

家校攜手·共創(chuàng)明天關(guān)于成績分析高一各科分值高一科目分值語文150分?jǐn)?shù)學(xué)150分英語150分物理100分、化學(xué)100分、生物100分總分750分高考直通車年級分段排名人數(shù)10名以內(nèi)120名以內(nèi)450名以內(nèi)4100名以內(nèi)14200名以內(nèi)24300名以內(nèi)40期中考試考年級分段排名姓名入學(xué)名次現(xiàn)在名次進(jìn)步名次姓名入學(xué)名次現(xiàn)在名次進(jìn)步名次期中考試班級進(jìn)步生各科單科王期中考試獲成績獎名單1.學(xué)習(xí)習(xí)慣好，效率高，基礎(chǔ)扎實2.態(tài)度端正，心態(tài)良好，平靜對待考試3.勤思、勤問，作業(yè)完成好成績好的學(xué)生的幾點共性：1.高分人數(shù)不多。成績背后存在的問題2.存在偏科現(xiàn)象3.學(xué)習(xí)積極性不高：全身心投入學(xué)習(xí)的不超過五人。一點不學(xué)的至少有4-5人，大多精力放到學(xué)習(xí)上的能有十多個吧剩下的就是多少學(xué)一點的，帶學(xué)不學(xué)的得有十多個。4.學(xué)習(xí)缺乏反思：學(xué)習(xí)不領(lǐng)悟、不反思、缺乏獨立性。5.做作業(yè)拖拉，效率不高個人自我介紹班級教學(xué)/管理理念關(guān)注每一個孩子不僅追求學(xué)習(xí)成績，更注重品德思想，學(xué)會做人不看重一時成績讓每個孩子都有進(jìn)步我可以參與行為習(xí)慣壓力管理人際交往社會適應(yīng)思想品德生活生存之道1983年6月，魏永康出生于湖南省華容縣，因為母親曾學(xué)梅從小的悉心教育，從兩歲起，魏永康就被人稱為“神童”。他的“神跡”有：兩歲掌握1000多個漢字，四歲基本學(xué)完了初中階段的課程，八歲進(jìn)入縣屬重點中學(xué)讀書，13歲以高分考入湘潭大學(xué)物理系，17歲又考入中科院高能物理研究所，碩博連讀。2003年魏永康20歲時，由于生活完全不能自理，17歲時考上中科院碩博連讀的他從中科院輟學(xué)回家。但事與愿違，脫離了母親的照顧后，魏永康“失控”了。他完全無法安排自己的學(xué)習(xí)和生活：熱了不知道脫衣服，大冬天不知道加衣服，穿著單衣、趿著拖鞋就往外跑；房間不打掃，屋子里臭烘烘的，襪子臟衣服到處亂扔；他經(jīng)常一個人窩在寢室里看書，卻忘了還要參加考試和撰寫畢業(yè)論文，為此他有一門功課記零分，而沒寫畢業(yè)論文也最終讓他失去了繼續(xù)攻讀博士的機會。參與參與1主動學(xué)習(xí)參與參與1主動學(xué)習(xí)2主動溝通參與家長會家校聯(lián)誼關(guān)注班級群消息獻(xiàn)計獻(xiàn)策參與1主動學(xué)習(xí)2主動溝通3創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境參與創(chuàng)造必要的學(xué)習(xí)場所創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭創(chuàng)造民主、和諧、向上的家庭氛圍參與第一部分你有沒有把孩子逼向絕望？你是否用心體會孩子的感受？陪伴陪伴孩子的成長是不可逆的，不要因為自己的行為給自己留下遺憾，給孩子造成傷害！陪伴成長你成長的速度，必須趕上父母老去的速度！03班級

管理介紹班級管理目標(biāo)：

一個核心、兩個重點、四個要求

一個核心：以學(xué)習(xí)為核心。

兩個重點：紀(jì)律和衛(wèi)生。

四個要求：會做人、會處事、會共處、會學(xué)習(xí)。特別強調(diào)（一）出勤：

1、不遲到，不早退，不曠課。上午6:45前到校，中午13:20前到校。晚上18:20前到校。2、有事中途請假，必須給家長打電話，家長發(fā)假條到班級群，按規(guī)定由班主任寫好請假條，要寫清請假的理由和時間。并由帶班領(lǐng)導(dǎo)簽字方可出校園。學(xué)校管理要求作息時間早自習(xí)6:45中午放學(xué)11:10（有間操11:30）下午上學(xué)13:20下午放學(xué)17:35晚自習(xí)18:20---21:201、吸煙

2、帶手機

3、打架

4、早戀

5、私自離校

6、考試作弊7、頂撞老師

８、喝酒

９、夜不歸宿（三）安靜教室和走廊保持肅靜。

（二）紀(jì)律：04我想對家長說希望家長配合的工作1、理解支持學(xué)校的各項規(guī)定和安排2、生活上關(guān)心、心理上注

做好后勤部長了解動態(tài)多疏導(dǎo)3、監(jiān)督孩子，陪讀家長真正起到作用4、科學(xué)定位、調(diào)整期望值、

5、在學(xué)生的學(xué)習(xí)方面多與教師進(jìn)行交流。

1、不能適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)生活。⑴學(xué)習(xí)環(huán)境⑵人際關(guān)系⑶學(xué)校班級管理⑷課程內(nèi)容⑸學(xué)習(xí)方法⑹教師講課方法⑺自習(xí)、作業(yè)2、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確

學(xué)習(xí)勁頭不足。學(xué)習(xí)有“拖延癥”3、學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，不會自主學(xué)習(xí)。只是等老師講，被動地接受，老師一放手，自己根本不知學(xué)什么。學(xué)生存在的問題4、部分學(xué)生認(rèn)為剛上高中，離高考還有很長時間，有放松的心理；還有部分學(xué)生自認(rèn)為聰明，以為落下點知識沒關(guān)系，等到考試時再去努力，根本就不趕趟了。5、自我管理上放松自己，課前不預(yù)習(xí)，課上不注意聽講，課下不復(fù)習(xí)，作業(yè)不及時完成，學(xué)習(xí)過程中不思考，不自主學(xué)習(xí)，不歸納總結(jié)，不積極主動，不會的問題不研究而把它擱置一邊等等，最終將導(dǎo)致成績下滑。6、對某些科目不感興趣，學(xué)習(xí)熱情不夠，俗稱“瘸腿”。

對違紀(jì)學(xué)生做如下處理規(guī)定