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第6課艱辛探索與建設(shè)成就第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】了解中共八大確定的主要任務(wù)、社會(huì)主義建設(shè)總路線的提出、“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)的興起;知道國(guó)民經(jīng)濟(jì)的全面調(diào)整、“文革”的發(fā)起和結(jié)束、社會(huì)主義建設(shè)的成就、王進(jìn)喜、焦裕祿等先進(jìn)人物的卓越貢獻(xiàn)【過程與方法】引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的成就,培養(yǎng)學(xué)生辯證分析歷史問題和借鑒歷史的能力;通過引導(dǎo)學(xué)生對(duì)十年內(nèi)亂過程的思考,培養(yǎng)學(xué)生高度概括歷史問題的能力;運(yùn)用王進(jìn)喜、焦裕祿等人的照片,了解他們的先進(jìn)事跡,進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、識(shí)圖能力【情感態(tài)度價(jià)值觀】認(rèn)識(shí)到探索建設(shè)社會(huì)主義的道路,是一個(gè)長(zhǎng)期、曲折的過程。在社會(huì)主義建設(shè)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)人物,是中華民族的脊梁,是我們學(xué)習(xí)的楷模。認(rèn)識(shí)到“文化大革命”給國(guó)家和人民帶來的嚴(yán)重災(zāi)難教學(xué)重難點(diǎn)【教學(xué)重點(diǎn)】社會(huì)主義探索時(shí)期的幾次失誤和成就,了解社會(huì)主義建設(shè)時(shí)期涌現(xiàn)的先進(jìn)人物。【教學(xué)難點(diǎn)】探索建設(shè)社會(huì)主義道路失誤的原因和教訓(xùn)。教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課播放歌曲:《社會(huì)主義好》1956年,我國(guó)進(jìn)入社會(huì)主義初級(jí)階段后,面臨著如何進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè)的新形勢(shì)和新任務(wù),為了更好地進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),我們黨做了哪些工作?今天我們就來學(xué)習(xí)第6課:艱辛探索與建設(shè)成就。二、新課講授目標(biāo)導(dǎo)學(xué)一:在探索中曲折前進(jìn)1.圖片展示:中共八大主席臺(tái)(一)中共八大——良好的開端2.教師講述:中共八大的基本情況。1956年召開,大會(huì)分析了當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)的主要矛盾,指出黨和人民的主要任務(wù)是集中力量把我國(guó)盡快地從落后的農(nóng)業(yè)國(guó)變?yōu)橄冗M(jìn)的工業(yè)國(guó)。3.引導(dǎo)學(xué)生思考:為什么說中共八大是探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端?提示:中共八大的決策完全符合國(guó)情,把發(fā)展經(jīng)濟(jì)放在首位,體現(xiàn)了人民的利益,為建設(shè)社會(huì)主義指明了方向,也有利于調(diào)動(dòng)全國(guó)人民的社會(huì)主義建設(shè)積極性。所以,中共八大是我國(guó)探索建設(shè)社會(huì)主義道路的良好開端。4.教師過渡:中共八大以后,社會(huì)主義建設(shè)蓬勃展開,成就顯著。黨中央認(rèn)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)速度可以更快些,所以在1958年提出了社會(huì)主義建設(shè)的總路線。(二)“大躍進(jìn)”和人民公社化運(yùn)動(dòng)1.展示總路線內(nèi)容:鼓足干勁,力爭(zhēng)上游,多快好省地建設(shè)社會(huì)主義。2.引導(dǎo)學(xué)生思考:我們應(yīng)該怎樣看待總路線?提示:一方面它指明了黨的主要任務(wù)是進(jìn)行社會(huì)主義建設(shè),反映了廣大人民群眾迫切要求改變我國(guó)經(jīng)濟(jì)落后的愿望;另一方面片面強(qiáng)調(diào)“快”,正是這種不顧客觀經(jīng)濟(jì)規(guī)律的“快”,導(dǎo)致了“左”傾錯(cuò)誤的泛濫。3.史料展示:材料:為使鋼產(chǎn)量翻一番,全國(guó)各地共組織9000萬人上山找礦建小高爐,用土法煉鋼。大搞“小(小高爐)土(土辦法)群(群眾運(yùn)動(dòng))”。到1958年底,全國(guó)生產(chǎn)鋼1108萬噸,產(chǎn)量指標(biāo)完成,但只有800萬噸合格,有300萬噸鋼無法使用,毀掉不少山林,也影響其他行業(yè),造成國(guó)民經(jīng)濟(jì)比例嚴(yán)重失調(diào)。4.學(xué)生分組討論:①從以上材料中,可以看出“大躍進(jìn)”在工業(yè)上的表現(xiàn)是什
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