高考作文模擬寫作：疏密有致作文講評(píng)+課件17張

疏密有致作文講評(píng)閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。

“疏密有致”的布局與草書之美息息相關(guān)，是草書內(nèi)在美學(xué)本質(zhì)之一。書法家根據(jù)漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，在草書創(chuàng)作中恰當(dāng)安排疏密關(guān)系，達(dá)到“疏”處可跑馬、“密”處不透風(fēng)的效果。只有在當(dāng)“疏”處留白、簡(jiǎn)要，當(dāng)“密”處緊湊、繁復(fù)，才能使草書作品具有奇妙的視覺(jué)張力與表現(xiàn)力。書法如此，萬(wàn)事亦然。

以上材料帶給你怎樣的思考？請(qǐng)綜合材料和你的生活體驗(yàn)寫一篇不少于800字的作文。

“疏密有致”的布局與草書之美息息相關(guān)，是草書內(nèi)在美學(xué)本質(zhì)之一。書法家根據(jù)漢字的筆畫結(jié)構(gòu)，在草書創(chuàng)作中恰當(dāng)安排疏密關(guān)系，達(dá)到“疏”處可跑馬、“密”處不透風(fēng)的效果。只有在當(dāng)“疏”處留白、簡(jiǎn)要，當(dāng)“密”處緊湊、繁復(fù)，才能使草書作品具有奇妙的視覺(jué)張力與表現(xiàn)力。書法如此，萬(wàn)事亦然。材料梳理核心元情境設(shè)置意義具體體現(xiàn)“疏”的涵義“密”的涵義條件關(guān)系意義的體現(xiàn)遷移——青年一代的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中做法【材料整理】情境設(shè)置草書疏密有致具體體現(xiàn)恰當(dāng)安排疏密關(guān)系奇妙的視覺(jué)張力與表現(xiàn)力（內(nèi)在美學(xué)本質(zhì)）做法意義遷移——青年一代的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中書法如此，萬(wàn)事亦然青年做到什么效果呢？怎么做？做法的意義？【材料整理】情境設(shè)置草書疏密有致具體體現(xiàn)恰當(dāng)安排疏密關(guān)系奇妙的視覺(jué)張力與表現(xiàn)力（內(nèi)在美學(xué)本質(zhì)）做法意義遷移——青年一代的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)過(guò)程中書法如此，萬(wàn)事亦然青年疏密有致恰當(dāng)安排疏密關(guān)系內(nèi)在美張力表現(xiàn)力聯(lián)系點(diǎn)？一張一弛，盡顯藝術(shù)疏密相間致平衡緊要處需密，和緩處得疏【參考立意】【行文梳理】

疏

密

1.核心元？2.出題傾向？3.兩者關(guān)系？緊湊、繁復(fù)留白、簡(jiǎn)要既需要疏

又需要密疏密有致對(duì)立疏（留白、簡(jiǎn)要）4.原因？只有在當(dāng)“疏”處留白、簡(jiǎn)要，當(dāng)“密”處緊湊、繁復(fù)才能使草書作品具有奇妙的視覺(jué)張力與表現(xiàn)力。5.本質(zhì)分析？落腳點(diǎn)內(nèi)涵、涵義密（緊湊、繁復(fù)）統(tǒng)一5.本質(zhì)分析？青年疏密有致恰當(dāng)安排疏密關(guān)系內(nèi)在美張力表現(xiàn)力

疏

密

緊湊、繁復(fù)留白、簡(jiǎn)要內(nèi)涵、涵義松弛、松泛...緊密、嚴(yán)密...是什么？為什么？怎么做？在具體的情境中做到適時(shí)的疏（留白、簡(jiǎn)要、松弛、松泛...）/密（緊湊、繁復(fù)、緊密、嚴(yán)密...）【行文整理】是什么？為什么？怎么做？疏（留白、簡(jiǎn)要、松弛、松泛...）密（緊湊、繁復(fù)、緊密、嚴(yán)密...）體現(xiàn)青年生命內(nèi)在美，表現(xiàn)生命的張力、表現(xiàn)力，體現(xiàn)旺盛的生命力在具體的情境（生活、學(xué)習(xí)、工作......)中做到適時(shí)的疏（留白、簡(jiǎn)要、松弛、松泛...）/密（緊湊、繁復(fù)、緊密、嚴(yán)密...）【行文指導(dǎo)】作文“三度電”：寬度高度

深度寬度高度深度非片面的，辯證的多領(lǐng)域，各行各業(yè)1.帝王將相、文人騷客2.科學(xué)家、作家、運(yùn)動(dòng)員3.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技......1.有格局2.有情懷3.有溫度不困居于“小我”疏（留白、簡(jiǎn)要、松弛、松泛...）密（緊湊、繁復(fù)、緊密、嚴(yán)密...）曹雪芹《紅樓夢(mèng)》張擇端《清明上河圖》袁隆平水稻與排球心中有國(guó)家、民族、世界疏：密：非意味空洞、空泛、松懈...只疏不密？只密不疏？非意味壓縮、拼湊、冗雜...黃庭堅(jiān)“癡兒了卻公家事，快閣東西依晚晴”停止晚讀，出門看云張擇端《清明上河圖》【行文指導(dǎo)】作文“三度電”：寬度高度

深度寬度高度深度非片面的，辯證的多領(lǐng)域，各行各業(yè)1.帝王將相、文人騷客2.科學(xué)家、作家、運(yùn)動(dòng)員3.政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科技......1.有格局2.有情懷3.有溫度不困居于“小我”疏（留白、簡(jiǎn)要、松弛、松泛...）密（緊湊、繁復(fù)、緊密、嚴(yán)密...）曹雪芹《紅樓夢(mèng)》張擇端《清明上河圖》袁隆平水稻與排球心中有國(guó)家、民族、世界疏：密：非意味空洞、空泛、松懈...只疏不密？只密不疏？非意味壓縮、拼湊、冗雜...黃庭堅(jiān)“癡兒了卻公家事，快閣東西依晚晴”停止晚讀，出門看云【范文展示】疏密有致，人生之藝術(shù)

疏密有致既是一種視覺(jué)美學(xué)，亦是一種人生哲學(xué)。草書之美，在于疏密有致的布局,亦在于此。書法家通過(guò)精妙的筆法,使“疏”處?kù)`動(dòng)，而“密’處豐富，共同構(gòu)建了一幅富有張力和表現(xiàn)力的書法作品。

“疏”并非空洞，而是如月之圓滿，如海之深沉，給人.以無(wú)盡的想象和韻味。留白，即是“疏”的最好例證。在書法中,恰當(dāng)?shù)牧舭卓梢再x予作品空間感，使其更具有層次和深度。人生亦需要“留白”，給自己的心靈留下一-片寧?kù)o和自由，去感受生活的美好和豐富。正如一位哲人所說(shuō):‘人生就像一幅畫，需要留白，以供自己思考和遐想?！薄痉段恼故尽?/p>

“密”并非擁擠，而是如星之璀璨，如河之奔流，給人以強(qiáng)烈的沖擊和震撼。緊湊，即是“密”的最好例證。在書法中，繁復(fù)的筆畫和緊密的結(jié)構(gòu)可以展現(xiàn)出作品的細(xì)膩和精致。人生亦需要“緊湊”，去追求自己的理想和目標(biāo)，去體驗(yàn)生活的緊張和激情。正如一位詩(shī)人所說(shuō):“生活就像一首詩(shī)，需要緊湊，以供自己奮斗和前行?！薄痉段恼故尽?/p>

然而，“疏密有致”并非簡(jiǎn)單的對(duì)比和反差，而是和諧與平衡的體現(xiàn)。在草書中，“疏”與“密”相互襯托，相互依存，形成了獨(dú)特的視覺(jué)效果。同樣，在人生中，“留白”與緊湊’也需相互融合，相互協(xié)調(diào)，才能使生活更加豐富和有意義。正如一位名人所說(shuō):“生活就像一本書，需要疏密有致，以供自己品味和感悟。”【范文展示】

生活中的‘疏密有致”，不僅僅是空間的安排和時(shí)間的規(guī)劃，更是心靈的感受和人生的態(tài)度。每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)在“疏”與“密"之間尋找平衡，去體驗(yàn)生活的美好和豐富。正如一位哲人所說(shuō):“人生就像一場(chǎng)戲，需要疏密有致,以供自己演繹和欣賞。【范文展示】

一言以蔽之，“疏密有致”不僅是一種美學(xué)原則，更是一