幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課5的組成和分解教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課5的組成和分解教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】一、前言數(shù)學(xué)是幼兒園教育中不可或缺的一部分，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，組成和分解是非常基礎(chǔ)的內(nèi)容。而在幼兒園大班階段，引導(dǎo)幼兒對(duì)數(shù)的組成和分解有正確的認(rèn)識(shí)，對(duì)于以后學(xué)習(xí)和生活中都有著重要的意義。本文將以幼兒園大班數(shù)學(xué)公開(kāi)課5的組成和分解教學(xué)設(shè)計(jì)為主題，分享教學(xué)中的策略和反思。二、教學(xué)目標(biāo)在本節(jié)課的教學(xué)中，主要目標(biāo)是讓學(xué)生掌握數(shù)的組成和分解的基本概念和方法。具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)如下：學(xué)習(xí)數(shù)的組成和分解的基礎(chǔ)知識(shí)；能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)的組合和分解運(yùn)算；培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)感和邏輯思維能力；通過(guò)游戲方式激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)數(shù)的組成和分解的概念和方法；數(shù)的組合和分解的簡(jiǎn)單運(yùn)算。2.教學(xué)難點(diǎn)如何結(jié)合游戲、繪本等形式，讓學(xué)生更好地理解數(shù)的組成和分解。四、教學(xué)內(nèi)容1.引入活動(dòng)：數(shù)的探險(xiǎn)活動(dòng)目的：通過(guò)數(shù)的探險(xiǎn)游戲引入課程，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣和好奇心?；顒?dòng)要求：學(xué)生們分成若干小組，每組用膠布在教室地板上制定一個(gè)數(shù)的探險(xiǎn)圖，圖中會(huì)標(biāo)識(shí)出若干個(gè)數(shù)字，每組在規(guī)定時(shí)間內(nèi)依次踩到數(shù)字上，根據(jù)不同的數(shù)字得到不同分值，最終以分?jǐn)?shù)高低排名。教師提示：探險(xiǎn)不是目的，探險(xiǎn)中的學(xué)習(xí)才是。教師可以在探險(xiǎn)過(guò)程中提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生思考數(shù)字的組成和分解方法。2.組成和分解的具體內(nèi)容2.1數(shù)的組成教師提示：在學(xué)習(xí)數(shù)的組成過(guò)程中，可以借助實(shí)物進(jìn)行講解，擦拭布、積木塊或者其他小玩具都可以成為有趣的教學(xué)資料。2.1.1一個(gè)數(shù)的各位數(shù)組成教師講述：比如說(shuō)數(shù)字57，它是由5和7兩個(gè)數(shù)字組成的，5表示是50，7表示是7。2.1.2數(shù)的單位教師講述：比如說(shuō)54，5表示是50，4表示4，我們把這個(gè)4叫做“個(gè)位”。而50叫做“十位”。2.1.3數(shù)字的大小比較教師提示：可以利用數(shù)軸、積木堆疊等方式進(jìn)行實(shí)物展示。教師講述：數(shù)字的大小可以通過(guò)數(shù)字的個(gè)數(shù)、數(shù)字的單位等方式進(jìn)行比較。比如說(shuō)兩個(gè)數(shù)字34和56，我們要判斷哪個(gè)數(shù)更大，可以通過(guò)畫(huà)數(shù)軸或者比較各位數(shù)的大小來(lái)進(jìn)行比較。2.2數(shù)的分解2.2.1一個(gè)數(shù)由哪些數(shù)相加組成教師提示：此部分可以利用符號(hào)進(jìn)行演示，可以讓學(xué)生自己構(gòu)思一些數(shù)字的組合方式進(jìn)行分解。教師講述：比如說(shuō)我們要把一個(gè)數(shù)字56分成兩份，可以分成50和6兩個(gè)數(shù)相加，也可以分成30和26相加等等。通過(guò)不同的分解方式，我們可以讓數(shù)字更有趣，也可以鍛煉孩子的數(shù)學(xué)邏輯思維能力。2.3組合和分解的簡(jiǎn)單運(yùn)算2.3.1數(shù)的組合教師提示：此部分可以利用圖片或者圖形進(jìn)行演示，可以讓學(xué)生模仿或者自己設(shè)計(jì)組合。教師講述：比如說(shuō)我們現(xiàn)在有一個(gè)5塊錢(qián)和一個(gè)10塊錢(qián)，我們現(xiàn)在可以用這兩個(gè)數(shù)字進(jìn)行組合，組合成15塊錢(qián)的數(shù)字。2.3.2數(shù)的分解教師提示：此部分可以輔助數(shù)字的拆分或者實(shí)物的分解。教師講述：比如說(shuō)現(xiàn)在有一個(gè)數(shù)字48，我們要把它拆分成若干個(gè)數(shù)字然后相加等于48，可以拆分成30和18然后相加等于48。五、教學(xué)方法游戲引入法：引趣味性、讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)；教授展示法：配合PPT或者其他學(xué)習(xí)資料介紹知識(shí)點(diǎn)的基本知識(shí)和方法；豐富教學(xué)方式：采用音樂(lè)、繪本、手工制作等形式，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)評(píng)估形成性評(píng)價(jià)：課堂上互動(dòng)交流表現(xiàn)組成和分解理解情況性評(píng)價(jià)：整場(chǎng)課程的掌握程度課堂設(shè)計(jì)場(chǎng)次的效果，成效與優(yōu)化空間七、教學(xué)反思教學(xué)反思是教師進(jìn)行教學(xué)過(guò)程中重要的思考和，有利于教師根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和授課效果進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整和改進(jìn)。在本課堂教學(xué)過(guò)程中，教師采用了游戲引入法、教授展示法和豐富教學(xué)方式，讓學(xué)生在興趣中掌握了數(shù)的組成和分解的基礎(chǔ)知識(shí)和方法