幼兒園中班社會(huì)教案《時(shí)尚媽咪》

幼兒園中班社會(huì)教案《時(shí)尚媽咪》教學(xué)目標(biāo)：了解家庭成員各自的特點(diǎn)和職責(zé)；了解社會(huì)中存在多種職業(yè)和不同的工作內(nèi)容；探討時(shí)尚的含義，培養(yǎng)審美能力；提高幼兒的交際能力和表達(dá)能力；培養(yǎng)幼兒的好奇心與探究欲。教學(xué)內(nèi)容：活動(dòng)1：家庭成員職責(zé)圖目的：通過(guò)制作家庭成員職責(zé)圖，了解家庭成員職責(zé)的分工和各自的特點(diǎn)。活動(dòng)步驟：教師介紹家庭成員的職責(zé)，并向幼兒發(fā)放彩紙、剪刀、膠水等玩具。幼兒按照教師的提示，用彩紙和工具將家庭成員頭像和職責(zé)圖案制作出來(lái)。幼兒將制作好的圖案貼在白板上，根據(jù)職責(zé)介紹家庭成員的特點(diǎn)和職責(zé)。教學(xué)感悟：在制作的過(guò)程中，幼兒們通過(guò)思考、交流，了解了家庭成員的特點(diǎn)和職責(zé)，學(xué)會(huì)了如何表達(dá)自己的想法，并且在互相展示的環(huán)節(jié)中，更好地理解和認(rèn)識(shí)家庭成員以及不同的職責(zé)?；顒?dòng)2：時(shí)尚媽咪和時(shí)尚寶寶目的：通過(guò)探究“時(shí)尚”的內(nèi)容，讓幼兒了解審美的不同，培養(yǎng)審美能力和對(duì)美的認(rèn)識(shí)?；顒?dòng)步驟：教師請(qǐng)爺爺、奶奶、媽咪、寶寶4個(gè)角色上臺(tái)，進(jìn)行時(shí)尚走秀。同時(shí)向幼兒引導(dǎo)，觀察時(shí)尚的不同，例如：顏色、款式等。幼兒自由擺放選取出來(lái)的衣服和配飾，進(jìn)行時(shí)尚街拍秀。在擺放和拍照的過(guò)程中，幼兒們自然而然地進(jìn)入了時(shí)尚的世界。教學(xué)感悟：在這個(gè)過(guò)程中，幼兒們了解了時(shí)尚的含義，并且探究了不同人的審美標(biāo)準(zhǔn)，同時(shí)鍛煉了想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)了審美能力?；顒?dòng)3：職業(yè)探究目的：探討社會(huì)中存在多種不同的職業(yè)和工作內(nèi)容，以及職業(yè)的特點(diǎn)和意義。活動(dòng)步驟：教師介紹多種不同的職業(yè)和工作內(nèi)容，并通過(guò)圖片和故事的形式進(jìn)行引導(dǎo)。幼兒自由描述自己未來(lái)想要從事的職業(yè)，教師幫助幼兒對(duì)其職業(yè)進(jìn)行探究和了解。幼兒分小組設(shè)計(jì)一份屬于他們的“企劃案”，包括：職業(yè)選擇、職責(zé)、工資、主要優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)等幾個(gè)方面。教學(xué)感悟：通過(guò)了解不同的職業(yè)和工作內(nèi)容，幼兒們對(duì)未來(lái)的生活和職業(yè)有了更全面的認(rèn)識(shí)，將有利于未來(lái)的生涯規(guī)劃。同時(shí)，分組探究職業(yè)，鍛煉了幼兒的團(tuán)隊(duì)合作和交流能力。思考題：家庭成員的職責(zé)有哪些？我們應(yīng)該如何合理分配家庭成員的職責(zé)？時(shí)尚的含義是什么？你認(rèn)為有哪些因素影響時(shí)尚的流行？你未來(lái)想從事哪個(gè)職業(yè)？職業(yè)的選擇應(yīng)該考慮哪些因素？分組設(shè)計(jì)的“企劃案”中，你們團(tuán)隊(duì)選擇的職業(yè)是什么？是如何進(jìn)行選擇的？你們關(guān)注的職業(yè)點(diǎn)有哪些？你認(rèn)為幼兒園應(yīng)該如何開(kāi)展更多的社會(huì)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)幼兒的社會(huì)認(rèn)知和交往能力？請(qǐng)?zhí)岢瞿愕慕ㄗh。：通過(guò)本次教學(xué)活動(dòng)，幼兒們對(duì)家庭成員的職責(zé)、時(shí)尚的含義和多種職業(yè)有了更深入的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在交流和探究中培養(yǎng)了好奇心和思考能力，鍛煉了表達(dá)和交際技巧。我們將