幼兒園中班安全《保護(hù)自己我知道》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園中班安全《保護(hù)自己我知道》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)背景本次教學(xué)針對(duì)的是幼兒園中班學(xué)生，主題是安全《保護(hù)自己我知道》。當(dāng)前，幼兒園是每個(gè)孩子最重要、最關(guān)鍵的成長(zhǎng)階段之一，同時(shí)也是最關(guān)注孩子安全的一個(gè)階段。在這個(gè)階段，幼兒教育中教師應(yīng)該有針對(duì)性地進(jìn)行安全教育，教育幼兒要知道如何保護(hù)自己及對(duì)陌生人和危險(xiǎn)場(chǎng)所的警覺(jué)。二、教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生了解什么是安全教育，為什么要進(jìn)行安全教育。學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己，掌控常見(jiàn)的危險(xiǎn)場(chǎng)所和不良環(huán)境。學(xué)生要能夠?qū)δ吧撕臀ｋU(xiǎn)場(chǎng)所保持警覺(jué)。三、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法1.教學(xué)內(nèi)容序號(hào)知識(shí)點(diǎn)課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1安全常識(shí)1學(xué)習(xí)不同類型的斑馬線，交通規(guī)則等重要的安全常識(shí)2保護(hù)自己1學(xué)習(xí)如何保護(hù)自己，包括如何與陌生人打交道，如何處理突發(fā)情況3危險(xiǎn)場(chǎng)所與警覺(jué)性1學(xué)習(xí)像海灘、河岸、高速路等危險(xiǎn)場(chǎng)所的特點(diǎn)，并且學(xué)會(huì)警覺(jué)性4小小狀況小小拯救1學(xué)習(xí)小小狀況的處理方式，提高自救和互救能力2.教學(xué)方法看圖說(shuō)話法：通過(guò)看圖片了解不同的斑馬線、信號(hào)燈、交通規(guī)則知識(shí)。感性認(rèn)識(shí)法：通過(guò)模擬生活情況進(jìn)行真實(shí)安全實(shí)踐，讓學(xué)生體驗(yàn)自己的安全問(wèn)題。知識(shí)承接法：通過(guò)重復(fù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐來(lái)鞏固知識(shí)，并讓學(xué)生能夠主動(dòng)掌握。四、教學(xué)流程設(shè)計(jì)1.教學(xué)過(guò)程1.1安全常識(shí)引入：老師用圖片向?qū)W生講解什么是斑馬線，紅綠燈，標(biāo)志牌的含義。講解：介紹學(xué)生如何安全的過(guò)馬路，讓學(xué)生了解原則并進(jìn)行口頭答題。相關(guān)活動(dòng)：手抄不同類型的斑馬線、標(biāo)志牌，然后老師出示相關(guān)圖案讓學(xué)生配對(duì)。1.2保護(hù)自己引入：老師講述一些學(xué)生在獨(dú)自出行時(shí)應(yīng)該注意的問(wèn)題，比如碰到了危險(xiǎn)的人要怎么辦。講解：通過(guò)故事向?qū)W生介紹和陌生人打交道的重要注意事項(xiàng)。相關(guān)活動(dòng)：小組討論并進(jìn)行小角色演練，兩組學(xué)生扮演一個(gè)陌生人和一個(gè)小朋友進(jìn)行模擬實(shí)踐。1.3危險(xiǎn)場(chǎng)所與警覺(jué)性引入：老師帶領(lǐng)學(xué)生到學(xué)校周圍逛一圈，讓學(xué)生遇到不同的危險(xiǎn)場(chǎng)所，比如河岸邊的警示牌等。講解：老師講解學(xué)生危險(xiǎn)場(chǎng)所的顯著特點(diǎn)，如何提高警覺(jué)性。相關(guān)活動(dòng)：學(xué)生進(jìn)行分組，然后在學(xué)校周圍尋找不同的危險(xiǎn)場(chǎng)所，并逐個(gè)講解。1.4小小狀況小小拯救引入：老師向?qū)W生提出一些日常生活小事，如何處理這些事情。講解：老師通過(guò)故事關(guān)聯(lián)實(shí)際，比如火災(zāi)等情況，讓學(xué)生提前預(yù)備各種安全防護(hù)絕招。相關(guān)活動(dòng)：小組討論并進(jìn)行角色扮演，模擬火災(zāi)等突發(fā)情況的應(yīng)對(duì)方法。2.反思整堂課學(xué)習(xí)生動(dòng)，學(xué)生們可從中了解到大量實(shí)用、有趣的安全知識(shí)，從保護(hù)自己入手更好地保護(hù)自己。此外，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)和角色扮演等活動(dòng)，學(xué)生更能夠深刻理解并應(yīng)用所學(xué)知識(shí)。教師還可以結(jié)合幼兒園日?；顒?dòng)，不斷地