2023年有關做最好的自己演講稿集合八篇

2023年有關做最好的自己演講稿集合八篇做最好的自己演講稿篇1

敬重的各位老師，敬愛的同學們：

大家好!

不知不覺，期末將至，目前各年級、各學科都已經(jīng)進入到驚慌的復習階段。為了提高復習效果，保證期末考試能夠圓滿完成，今日利用國旗下的講話談談期末考試與復習的有關留意事項：

首先，要求全體同學提高對復習重要性的相識。復習的一個目的是為了搞好考試，提高成果，但是，它還有一個更重要的目的，那就是梳理清晰已經(jīng)學過的學問，使它條理化、系統(tǒng)化。通過復習，查漏補缺，鞏固已駕馭的學問，補上遺漏和未駕馭好的東西，使我們成為一個有學問有實力的人。

其次，要求同學們將復習的重點放到基礎學問的復習和鞏固上。復習不單是機械的重復，而更應包含對學問的理解和運用。平常學習好一些的同學應當利用復習之機夯實雙基，要重在學問的記憶理解與應用，在訓練實力上下功夫，做到觸類旁通、舉一反三，進入更高的學習境界。原來基礎差的同學應充分利用期末復習的時機，狠抓基礎，做到復習到位，消化到位，在復習中切忌整個吞棗，不但要聽懂，更要會做。

再次，養(yǎng)成良好習慣，提高學習質(zhì)量。課上仔細聽講，專心思索，主動記憶，規(guī)范訓練、不懂就問、有錯必改、主動參加學習活動，搞好堂堂清、周周清。課下養(yǎng)成良好的復習習慣，同學們可以把重點的和不理解的問題記在筆記本上，剛好向老師、同學請教，弄懂為止。對于老師在復習期間留的作業(yè)要獨立思索、仔細完成。特殊是平常學習成果不志向的同學，更要加強學習的自覺性，把更多的時間投入到學習中。

最終，我們在抓好期末復習的同時，還應重視課堂紀律和校內(nèi)紀律。課堂紀律對老師的教學影響很大，它干脆關系著一個班的榮譽與凝合力，體現(xiàn)這個班的班風班貌。校內(nèi)紀律就更重要了，下課后的休息時間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆玩、上下樓梯一律右行、見老師和客人要用一般話主動問好。我們還應當愛惜花草樹木和一切設施，不穿越綠化帶，愛惜清潔衛(wèi)生，聽從老師管理和接受值周學生的指責勸阻。受到老師的幫助，應主動懇切地說感謝。

總之，常規(guī)紀律是搞好學習的前提和保證，每一位同學應一如既往地遵守好學校的各項規(guī)章制度，做一個“德智雙全”的優(yōu)秀學生。

同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今日所做出的努力是為了明天的華蜜。我們有一萬個理由信任，同學們是好樣的，肯定會仔細投入復習，肯定能向自己的父母交上一份滿足的答卷!

最終祝老師們期末工作圓滿順當!祝同學們?nèi)巳丝荚嚾〉脙?yōu)秀成果!

做最好的自己演講稿篇2

敬重的老師，同學們：

大家上午好！

今日我演講的題目是“做的自己?！?/p>

一天清早，一位園丁走進花園，發(fā)覺一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹原委發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意。園丁新奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花歡樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵的小花，所以我也就很歡樂??！”

是啊，同學們，要做就做的自己，歡樂不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實，只要你專心發(fā)覺，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來歡樂！就說現(xiàn)在，我們站在這里或許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教化，或者說，我又可以培育自己堅韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到歡樂的。

同學們，新的學期已經(jīng)起先，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂的學習，歡樂的生活，用異的成果，做的自己！我的演講完畢，感謝大家！

做最好的自己演講稿篇3

敬重的老師，同學們：

大家上午好！

今日我演講的題目是“做最好的自己?！?/p>

一天清早，一位園丁走進花園，發(fā)覺一大片的花草樹木竟然都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹原委發(fā)生了什么，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出豐碩的果實。一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，散發(fā)著沁人心脾的芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意。園丁新奇地問它，“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立？”。小花歡樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，所以我也就很歡樂啊！”

是啊，同學們，要做就做最好的自己，歡樂不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實，只要你專心發(fā)覺，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來歡樂！就說現(xiàn)在，我們站在這里或許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教化，或者說，我又可以培育自己堅韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認為枯燥的事情中找到歡樂的。

同學們，新的學期已經(jīng)起先，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂的學習，歡樂的生活，用最優(yōu)異的成果，做最好的自己！我的演講完畢，感謝大家！

做最好的自己演講稿篇4

一天清早，一個園丁走進花園，竟然發(fā)覺一大片的花草樹木都奄奄一息，了無生氣。驚異之余，他問榕樹原委發(fā)生了什么事，榕樹說它不想活下去了，因為他無法像松樹那樣高大宏偉。松樹也懊喪地告知園丁它想自我了斷，因為他不像蘋果樹那樣，能結出可口的果子。但是一旁的蘋果樹也在埋怨，說他自己不能像槐樹一樣，渾身散發(fā)著芳香。最終，園丁來到花園的一角，看到一株不起眼的小花，只見它朝氣盎然，一身綠意。“你為什么在如此消沉的環(huán)境中仍能昂首挺立著？”園丁新奇地問。不起眼的小花歡樂地回答：“我知道自己不過是株小花，但我確定扮演好自己的角色，做一朵最好的小花，于是，我也就很歡樂??！”

是啊，同學們，要做就做最好的自己，歡樂不是別人賜予的，而是須要我們自己去創(chuàng)建，其實，只要你專心發(fā)覺，你也能從自己的生活中發(fā)覺很多歡樂。比如，看一頁書，攻克了一道難題，考試取得了志向的成果，甚至幫爸爸媽媽洗幾個碗做一些家務，都能給你帶來歡樂！就說現(xiàn)在，天氣很冷，站著或許會累，可是只要我們想，我們又接受了一次愛國主義教化，或者說，這么冷，我又可以培育自己堅韌的意志了，那么，你確定能從這些你原本認為枯燥的事情中，找到歡樂的。

同學們，面對考試，讓我們調(diào)整好自己的心態(tài)，歡樂的學習，歡樂的生活，用最優(yōu)異的成果，做最好的自己！

做最好的自己演講稿篇5

老師們，同學們，大家早上好，今日我們的演講題目是：做最好的自己。

聞名心理學家戴爾·卡耐基說過：“假如你不能成為大道，那就當一條小路；假如你不能成為太陽，那就當一顆星星，確定成敗的不是尺寸的大小，而在于每天都要做一個最好的自己?！弊鲎詈玫淖约?，無論是誰，若把這句話當作自己的人生目標，定將會擁有美妙的將來。

常言道：“人貴有自知之明”，就是說能醒悟地相識自己、對待自己，這才是最聰慧的，最難能珍貴的。今日的我們是否對自己的愛好、愛好、優(yōu)勢、短板有精確的定位？是否對自己將來發(fā)展有所規(guī)劃？因為，相識你自己是做最好自己的前提和基礎?！爸苏咧?，自知者明。”相識自己要學會傾聽內(nèi)心的呼聲，學會從父母、老師、摯友的評價中看到自己，認清自己，改正自己。只有正確的相識自我，才能充分地信任自己，從而起先無所畏懼的開創(chuàng)人生，只有正確的相識自我，才能解開內(nèi)心的限制，從而釋放無窮的心靈潛能，只有正確相識自我，才能有效的轉化自身的缺點，把命運駕馭在自己的手中。做最好的自己要從相識你自己起先！

做最好的自己，重在一個“做”字。人們常說“做人”，說明人是在“做”中才成就為人的。人的才能、修養(yǎng)、名聲都在做事之中樹立起來的。不做事，何以立身？不做事，怎么能叫做人。每每我們只看到別人的優(yōu)秀，卻忽視了他們的付出，無論那些是看似遙不行及的勝利人士，還是身邊的榜樣，我們都沒有看到他們背后流下的汗水——在我們嬉鬧的時候，他們在擠出時間學習；在我們放松休息的時候，他們在拼搏努力，差距往往是在看不到別人做什么時拉開的！只有在做中，才能找到最好的自己。

面對現(xiàn)實，要克服生活的焦慮和懊喪，學會做自己的主子。細致搜尋身邊，你會發(fā)覺，有一些同學有著明確的奮斗方向，他們知道自己想要的是什么，從未感到迷茫，都以最好的狀態(tài)踏實的過好每一天。而大量的現(xiàn)實也表明，往往是這類人最有可能取得非凡的成就。我們應把生活有序地規(guī)劃，用最好的狀態(tài)去迎接新的一天，在做之中才能成就自己的別出心裁！

做最好的自己既要有奮斗精神更須要腳踏實地的行動。勝利者之所以受到敬重，是因為他們在挫折面前永不放棄。就像馬拉松競賽中，總會有人奪得冠軍，也會有人是最終一名。最終一名在中途時已經(jīng)知道自己無法問鼎，但仍堅持一步步跑完全程。他們?yōu)樽约憾?，并以此為榮。他們完成了內(nèi)心的期望目標，雖然沒有冠軍的榮耀，但他們跑出了最好的自己、贏得了敬重，用行動詮釋了自己的價值和意義！

同學們，做最好的自己，并不是你和別人之間的競爭，而是在與人性的弱點作斗爭，克服了惰性你就成為一個勤奮的人，克服自私你就會成為一個和善的人，克服了心胸狹隘你就會成為一個大度高尚的人。讓我們從相識自己起先，用勤于做事，樂于實踐，敢于挑戰(zhàn)的心態(tài)，成就一個最好的自己！

做最好的自己演講稿篇6

敬重的老師，同學們：

大家上午好！

“千里之行，始于足下”，我們在人生的道路上不斷的前行。

在入學的三年里，哦在學習，我在成長。從各個方面在變更自己，完善自己。特殊是在“四入”教化，即“入學即專，入座即學，入室即靜，入校則安”的指引下，我嚴格要求自己，在各方面都有很大的進步。

在這里我著重匯報一下晨誦，午書，暮醒方面的心得。

“一日之計在于晨”，早晨腦子記憶力是最好的階段，我們肯定要擅長利用它。我主要背學過的課文（包括段落，句子），聽英語磁帶，并大聲的跟讀。下午進行書寫練習，（仔細細致的完成）。晚上回家復習當天的內(nèi)容，并反省自己學到了什么，還有什么須要補充學習。每當這個時候我會想起“做最好的自己”。

“一分耕耘，一分收獲”，要收獲的號，必需耕耘的好。同學們，讓我們從現(xiàn)在起先，抓緊時間，養(yǎng)成良好的習慣，做最好的自己吧！為我們有一個美妙的明天奮斗吧！

做最好的自己演講稿篇7

敬重的各位領導、各位老師：

大家好!

今日我演講的題目是《做最好的自己》。

我喜愛一首歌《感恩的心》，歌詞寫到：“我來自偶然，像一顆塵土

有誰看出我的脆弱

我來自何方我情歸何處

誰在下一刻呼喊我

天地雖寬這條路卻難走

我看遍這人間坎坷辛苦

我還有多少愛我還有多少淚

要蒼天知道我不認輸

感恩的心感謝有你

伴我一生讓我有志氣作我自己”

每每聽這首歌，我就會想到我自己。十幾年前，貧寒的家境條件下，好不簡單能夠堅持到高考的我，為了能在高校畢業(yè)后順當安排到工作而選擇了“師文”這個志愿，幸運的是，我得償所愿了，昌師兩年后，我安排到了奎文區(qū)南苑學校，當了一名老師。站在講臺上，看著同樣是農(nóng)村孩子的我的學生們，我有一種“天將降大任于斯人也”的責任感。從那一刻起，我想讓自己成為一個能為學生指明前途并幫他們實現(xiàn)志向的老師。每每聽這首歌，都會讓我有醒悟的相識，我來自農(nóng)村，我情系教化，學生在下一刻等著我，我要感恩四周的一切，要為自己選擇的路而努力，雖然它有坎坷辛苦，但要鼓足志氣做最好的自己。

時間飛逝，春華秋實，轉瞬11個年頭走過。我用自己的學問和愛心實現(xiàn)著一個人民老師的夢——做最好的自己。

做最好的自己，我首先從自己的師德修養(yǎng)抓起。法國作家盧梭說:“榜樣!榜樣!沒有榜樣，你恒久不能勝利地教給兒童以任何東西?！狈▏骷伊_曼，羅蘭也說過：“要撒播陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。”我想，老師的師德就猶如這里的“榜樣”和“陽光”。俗話說，親其師，則信其道;信其道，則循其步。喊破嗓子不如做出樣子，所以說老師是旗幟，學生如影隨形般地追著走;老師是路標，學生毫不遲疑地順著標記前行。

孔子說過：“其身正，不令則行。其身不正，雖令不從?！崩蠋熑舨皇锹窐?，你講的道理再透，教化的形式再好，藝術性再強,都是無根之樹、無源之水、無雨之云、無光之燈!每個老師的一舉一動、一言一行、一思一想、一情一態(tài)，都清楚而精確地印在學生的視網(wǎng)膜里、心光屏上，都有意或無意地進行著現(xiàn)場的觀摩表演，這就是無聲路標的示范性，這種示范性將在學生的心靈深處形成一股移山倒海般的內(nèi)化力?！吨袊袒瘓蟆房d過:北京十杰老師孫維剛被他的學生稱為“思想和靈魂的導師，終生學習的楷?！薄？既肭迦A高校的王一在轉為正式黨員的匯報中談到了中學的班主任孫維剛老師時說：“我們的心靈從他的言行中得到了凈化。大家酷愛勞動，來自恩師每天早晨到教室打掃衛(wèi)生;大家良好的修養(yǎng)，來自恩師每天上下班都和看門的老大爺親切地打招呼;大家嚴格遵守紀律，來自恩師遲到了便向我們做檢討，甚至到教室外面罰站;大家艱苦樸實，來自恩師一年四季僅僅兩套舊外衣?！蓖跻粎R報中還說：“雖然現(xiàn)在我不在孫老師身旁傾聽他的訓誨，但他的形象常常出現(xiàn)在我的腦海。尤其是當我打開錄音機再次傾聽我們最終一次班會錄音時”師德無價。學子對恩師的追隨，猶如云翔而影從。

老師的影響力也就在這里，因此，我努力要求自己，只要是要求學生做到的，我自己先做到。工作這些年，我養(yǎng)成一個習慣，只要是看到校內(nèi)里有食品包裝袋或者是飄舞的紙屑，我都會撿起來，送到它該待的地方;不說臟話;不穿奇裝異服;不隨地吐痰;等等，這些看似簡潔的小細微環(huán)節(jié)，在我的教化教學中卻幫了我的大忙，那就是“此時無聲勝有聲”。

在當前這個社會大的氣候下，學生家長為了孩子的學習，什么樣的方法都想，有些方式方法污染了學校這片凈土，我不敢說我自己有多高尚，但是，我堅持了自己的原則，一心一意對學生，一心一意對家長，無私奉獻為教化。在我的班級里，沒有座位的關系戶，更沒有厚此薄彼，有的是公允、公正、真誠。我始終認為，班主任對學生傾注博大無私的愛，是取得學生理解、信任和敬重，是管好班級的基礎。班規(guī)班紀面前，人人同等，班長，學習好的學生出現(xiàn)問題，也受到同樣的待遇，女同學也會挨指責。淘氣搗蛋的學生間或頭腦發(fā)熱，寫個說明書，也就不會有怨言了。而我對學生也保持了最大的寬容，寬容，不是寬容他們的錯誤，而是寬容他們是孩子，給他們時間和機會。班級管理就有秩序多了;

對待工作，我能挑起多大的擔子，我自己都說不好，因為我發(fā)覺自己工作的空間很大。參與工作到現(xiàn)在，我教過語文，干過語文教研組長，取得過奎文區(qū)語文說課一等獎的好成果;教思想品德課的同時，擔當班主任，又競選了級部主任。在一個一個剛剛成立的新學校，這些工作都不好做。每天我都是早來晚走，想著班級的發(fā)展，級部工作的管理，盡力為學校分憂解難，責任心使然，不用揚鞭自奮蹄。

對待家長，就向對待我的家長，我敬重，理解，更有幫助。我知道家長忙，就是不忙，也不喜愛到學校里來，因此，我走進學生的家是與家長真情溝通的好方式。我記得有一次到山后王村家訪，當我去的時候，當時約好的學生家里的有我班和鄰班的六七位家長在等候了，他們有的是山后王村的，有山后徐村的，也有河西村的。我真的好感動，他們這樣關切孩子，孩子確定會有出息的。

為學校教化而教學，為我寵愛的孩子們而勞碌，雖奉獻的多，但得到的回報也多，不必說“奎文區(qū)優(yōu)秀老師”，“學科教學能手”的稱號，不必說學校賜予的外出學習的嘉獎，單是學生家長在周末的一聲：“葛老師，今日我家包的水餃，我知道你沒空包餃子，領著虎子(我兒子)來我家吃吧……”的惦記，就讓我一生享用不盡。

我想，這一些都是師德的影響力。

做最好的.自己，要不斷學習，強基礎。我深知社會發(fā)展的速度，教化改革發(fā)展快速，我，一個老師，只有不斷的加強學習，才能適應學生的發(fā)展要求，滿意學生的發(fā)展須要。我和我的學生一起練字;一起背誦國學文化精髓《論語》《弟子規(guī)》;參與心理學、家庭教化的學習培訓，師專畢業(yè)至今，1997年—20xx年，在山師接受本科學歷的進修，20xx年3月到20xx年4月，在山東理科高校接受了山東省政治學科骨干老師的培訓;20xx年10月又參與了在職探討生的全國統(tǒng)一考試，順當被聊大教化管理專業(yè)錄用，現(xiàn)在正在進修教化碩士學位。學習永無止境，因為每一批學生都是不一樣的，每兩個學生都是有差異的，一個老師時刻面對不斷改變的教化對象，老師也要與時俱進。

最好的自己，要與時俱進。那就是為學校創(chuàng)和諧教化貢獻自己的力氣。和諧是我國傳統(tǒng)文化的精髓，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美妙事物的共同特點。實現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美妙志向和愿望。而調(diào)動一切主動因素構建和諧校內(nèi)正是構建和諧社會的一個重要組成部分，也是一個永恒的主題。

和諧的校內(nèi)，是社會與學校的和諧，人與環(huán)境的和諧，學生與老師的和諧，同學之間的和諧。構建和諧校內(nèi)，須要我們每個人有一顆和善的心和一個主動主動的心態(tài)。

作為一名老師，用自己的教學贏得學生和家長的信任和寵愛，家長感恩學校，這就是主動創(chuàng)建和諧;和同事搞好關系，讓領導滿足，大家心情安逸，這也是和諧。在工作中，我做學生的摯友，和學生溝通學習，溝通情感，成為彼此信任的摯友;和家長談孩子的成長，談家長的煩心事，談學校的發(fā)展，心靈的溝通，無窮的力氣，為和諧的家校關系鋪設了小橋。

今日，我為自己是一名老師而驕傲，我感恩給我關切的領導，給我?guī)椭耐拢卸鹘o我歡樂和華蜜感的我的學生們，是你們在督促我要永不停止前進的腳步，朝著“最好的自己”這個人生目標而不斷努力!

做最好的自己演講稿篇8

敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好!

在深山的陰處