2023年綏化安達市九年級中考語文4月考試卷附答案解析

2023年綏化安達市九年級中考語文4月考試卷

時間：120分鐘總分：120分

一、積累與運用。(34分)

1.下列加點字的注音完全正確的一項是(3分)()

A.佇立(zhh)收顆An)唐待(nU6)呼眾取寵(huW)

B.犀利(xT)鋼莓(kiln)詭遹(juC)金碧輝煌(huRng)

C.瘦期(xiOo)事然(mb)污穢(hul)嗔喃自語(n如)

D.躊蹈(chi!)羨慕(xiAn)童遙(y6o)摩手躡腳(sh6)

2.找出下列句子中的錯別字并改正。(5分)

(1)喂養(yǎng)了/迷罔的我、深思的我、沸騰的我

________改為________

(2)是於灘上的駁船

________改為________

(3)一會兒劍一般地直沖向烏云

________改為________

(4)海燕象黑色的閃電，在,高傲地飛翔

________改為________

(5)剛從神話的蛛網(wǎng)里掙拖

________改為________

3.下列加點詞的意義與現(xiàn)代漢語相同的一項是(3分)()

A.他禳降于天B.佞以有先生也

C.萬鐘于我何加焉D.手指不可屈伸，弗之尊

4.下列對病句的修改有誤的一項是(3分)()

A.在教育部向社會公示的《通用規(guī)范漢字表》中，對44個漢字的字形進行了微調(diào)。

修改：將“公示”改為"公開

B.昆蟲學家法布爾把科學和文學巧妙地結(jié)合起來，用生動形象的語言為我們刻畫了一個絢麗多姿的昆

蟲世界。

修改：將“刻畫”改為"描繪

C.周末的郊游踏青活動，大家一定要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

修改：去掉“不要

1

D.由我國鋪設(shè)與研發(fā)的全球首段光伏高速公路在山東濟南亮相。

修改：將“鋪設(shè)”與“研發(fā)”調(diào)換位置。

5.下列句子翻譯錯誤的一項是（3分）（）

A.此臣所以報先帝而忠陛下之職分也。

譯文：這是我用來報答先帝并忠于陛下的職責本分。

B.犧牲玉帛，弗敢加也，必以信。

譯文：祭祀用的牛、羊、豬和玉、絲織品等祭品，我不敢加大數(shù)量，一定按照實情報告。

C.一鼓作氣，再而衰，三而竭。

譯文：第一次擊鼓能夠鼓起士氣，第二次擊鼓士氣就開始低落了，第三次擊鼓士氣就枯竭了。

D.由此觀之，王之蔽甚矣。

譯文：由此看來，大王您受到的蒙蔽太嚴重了。

6.把下面的句子組成一段語意連貫的話。（3分）

①開端起著介紹人物關(guān)系和揭示矛盾沖突的作用。

②戲劇沖突是社會矛盾的反映，它有一定的發(fā)展變化過程，這個過程就構(gòu)成了劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)。

③開端“開”得好，就能逐步展開矛盾，緊緊吸引觀眾。

④一般來說，劇本的情節(jié)結(jié)構(gòu)可以分為開端、發(fā)展、高潮和結(jié)局四個部分。

正確的排序是：

7.古詩文默寫。（8分）

（1）出嶺誰同出？!（文天祥《南安軍》）

（2），靈旗空際看。（夏完淳《別云間》）

（3）,水縈纖。（張養(yǎng)浩《山坡羊?驪山懷古》）

（4）官船來往亂如麻，。（王磐《朝天子?詠喇叭》）

（5）《曹劌論戰(zhàn)》中寫曹劌堅持進見魯莊公的原因是：,。

（6）《出師表》中寫諸葛亮勸劉禪對宮中、府中官員的賞罰要堅持同一標準的句子是:

8.臨近中考，你發(fā)現(xiàn)同桌有些精神恍惚，出于關(guān)心，你詢問他原因。同桌告訴你由于快中考了，他心里

非常煩躁緊張，又不想父母知道后擔心，現(xiàn)在不知道該怎么辦。此時，你會對他說些什么？（50字左右）（6

分）

2

二、閱讀。（36分）

（一）閱讀下文，回答問題。（13分）

曹劌論戰(zhàn)

十年春，齊師伐我。公將戰(zhàn)，曹劌請見。其鄉(xiāng)人日：“肉食者謀之，又何間焉？”劌日：“肉食者鄙，

未能遠謀?！蹦巳胍?。問：“何以戰(zhàn)？”公日："衣食所安，弗敢專也，必以分人?！睂θ眨骸靶』菸幢?，民

弗從也?！肮眨?犧牲玉帛，弗敢加也，必以信?！睂θ眨骸靶⌒盼存?，神弗福也?！惫眨?小大之獄，

雖不能察，必以情。”對日：“忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。”

公與之乘，戰(zhàn)于長勺。公將鼓之。劌日：“未可。''齊人三鼓。劌日：“可矣。'‘齊師敗績。公將馳之。

劌日：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，日：“可矣?！彼熘瘕R師。

既克，公問其故。對日：“夫戰(zhàn)，勇氣也。一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，

難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！?/p>

9.下列句子的朗讀節(jié)奏劃分錯誤的一項是（3分）（）

A.可/以一戰(zhàn)B.登軾/而望之

C.公問其/故D.彼竭/我盈

10.下列各組句子中，加點詞的意思相同的一項是（3分）（）

A.齊師伐我伐竹取道

B.弗敢如也而山不視增

C.里不能察里欲言，無可進者

D.公問其政政逐之

11.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）

（1）肉食者鄙，未能遠謀。

（2）忠之屬也?？梢砸粦?zhàn)。戰(zhàn)則請從。

12.請聯(lián)系上文，用自己的話說說曹劌有哪些特點。（3分）

3

（二）賣豬（10分）

在下棋聲中，收豬人瞟了一眼畫家，大意之中走錯了一個棋子。

賣豬人哎，我吃車。

收豬人（突然按住賣豬人的手）等等！回一步。

賣豬人咱還興回棋？

收豬人（冷冷地）那中，你吃吧！

賣豬人（意識到）中，中，你回吧，你回吧。

收豬人（得意地又換另一個棋子）我不走那一步啦。

當賣豬人又走下一步棋時。

收豬人（警告地）你敢動那個子兒，就叫你死！

賣豬人……叫我死？……對，趕快死。干脆，我自殺吧?。〝[下那個棋子）

收豬人你不能走那個子兒！

賣豬人咋？……你不叫我死嗎？

收豬人不興故意死！

賣豬人（無奈地）你要是不叫我死，我就先活著。

兩人繼續(xù)走棋。

收豬人（發(fā)現(xiàn)一步好棋，強調(diào)地）咱可不能回啦！將！

賣豬人（忽然高興起來）你老弟的棋下得真好。（哭喪著臉懇求地）我那豬拉過來過磅吧？

收豬人（揚揚得意地）你先舉舉手……

賣豬人（不解地）舉舉手？

［幕后聲：“誰的豬跑啦？”

賣豬人（向幕內(nèi)一看）我的豬！我的豬跑啦?。ㄅ芟拢?/p>

賣豬人在幕內(nèi)喊：“同志，來幫幫忙！”

畫家跑下。

一陣豬嚎叫聲。少頃，畫家攤著沾有豬屎的雙手上。

賣豬人跑上，感激地用自己的上衣為畫家擦拭手上的豬屎。

賣豬人（穩(wěn)住了精神，走近收豬人）我的豬逮住了，拉過來過磅吧？

收豬人你還沒舉手呢。

4

賣豬人舉手？

收豬人剛才那盤棋你輸了，你就得舉手投降！

畫家（爆發(fā)地）你太過分了?。ㄓ麤_向收豬人）

賣豬人（急攔住畫家）你甭生氣甭生氣。我一個小老百姓，人家叫咋著就咋著。不就是舉舉手嗎？（不待

畫家說話，轉(zhuǎn)向收豬人）老弟，我投降我投降……（頻頻舉手）

畫家（極其生氣地沖到收豬人面前）我說你這個同志辦事也太過分啦！這位老同志來賣豬，你讓他等

一會兒他就等一會兒，他不愿意和你下棋，你非讓他和你下棋，鬧得他的豬差點兒跑了。這實在是令人……

咱們都是國家工作人員，應(yīng)當有點兒職業(yè)道德，總還要講點兒精神文明吧？

收豬人精神文明？

畫家你……（激動地）好！精神文明你也不懂，可你百般戲弄一個老實巴交的鄉(xiāng)下人。你還有沒有良

知？

收豬人良知？

畫家良知就是良心，良心你懂不懂？

收豬人（皮笑肉不笑地）良心良心，就你要良心？噢！你是個老雷鋒啊。（突然把臉一沉）辦你的好事去吧!

畫家（更加氣憤地）好！這些都不講，現(xiàn)在咱們?nèi)フ夷愕念I(lǐng)導，看你在工作時間下棋對不對？

收豬人我對！

畫家你...

收豬人咋著咋看？今天我非下棋不可！（故意摔打著棋子）我下，我就下！

畫家（怒不可遏）你不能下！（撤翻棋盤）

賣豬人（忽然意識到什么，上前將畫家摔了一個翹翹）唉！

畫家（不可理解地）你？

賣豬人與畫家對視片刻。

賣豬人（痛心疾首地）是我賣豬呀！我賣豬我還不急哩，你是急啥哩？

畫家（完全糊涂了）我...

收豬人強硬地摔著棋子。

賣豬人在砰砰的棋子聲中走近收豬人，他思索片刻，忙殷勤地拾起掉在地上的棋子，輕輕地放在棋盤上,

又誠惶誠恐地乞求收豬人……

13.下列句子中括號內(nèi)的文字叫。試分別說明它們的表達作用。（4分）

（1）“收豬人（冷冷地）“________________________________________________________

5

（2）“賣豬人（意識到）”________________________________________________________

（3）“賣豬人（忽然高興起來）”___________

14.“……叫我處？……對，趕快亞。干脆，我目赤吧！”句中三個加點詞語的含義是什么？這幾句臺詞

反映了賣豬人怎樣的心情？（3分）

15.“你甭生氣甭生氣。我一個小老百姓，人家叫咋著就咋著。不就是舉舉手嗎?……老弟，我投降我投

降……”對收豬人的行為賣豬人是否生氣？他為什么勸畫家不要生氣？畫線句反映了賣豬人怎樣的心

情？（3分）

（三）對自己的人生負責（13分）

周國平

①我們活在世上，不免要承擔各種責任，小至對家庭、親戚、朋友，對自己的職務(wù)，大至對國家和

社會。這些責任多半是應(yīng)該承擔的。不過我們不要忘記，除此之外，我們還有一項根本的責任，便是對

自己的人生負責。

②每個人在世上都只有活一次的機會，沒有任何人能夠代替他重新活一次。如果這唯一的一次人生

虛度了，也沒有任何人能夠真正安慰他。認識到這一點，我們對自己的人生怎么能不產(chǎn)生強烈的責任心

呢？在某種意義上，人世間各種其他的責任都是可以分擔或轉(zhuǎn)讓的，唯有對自己的人生的責任，每個人

都只能完全由自己來承擔，一絲一毫依靠不了別人。

③不止于此。我還要說，對自己的人生的責任心是其余一切責任心的根源。一個人唯有對自己的人

生負責，建立了真正屬于自己的人生目標和生活信念，他才可能由之出發(fā)，自覺地選擇和承擔起對他人

和社會的責任。正如歌德所說：“責任就是對自己要求去做的事情有一種愛?！耙驗檫@種愛，所以盡責本

身就成了生命意義的一種實現(xiàn)，就能從中獲得心靈的滿足。相反，我不能想象，一個不愛人生的人怎么

會愛他人和愛事業(yè)，一個在人生中隨波逐流的人怎么會堅定地負起生活中的責任。實際情況往往是，這

樣的人把盡責不是看作從外面加給他的負擔而勉強承受，便是看作純粹的付出而索求回報。

④一個不知對自己的人生負有什么責任的人，他甚至無法弄清他在世界上的責任是什么。有一位小

6

姐向托爾斯泰請教，為了盡到對人類的責任，她應(yīng)該做些什么。托爾斯泰聽了非常反感，因此想到：人

們?yōu)橹芸嗟木薮鬄碾y就在于沒有自己的信念，卻偏要做出按照某種信念生活的樣子。當然，這樣的信

念只能是空洞的。這是一種情況。更常見的情況是，許多人對責任的關(guān)系確實是完全被動的，他們之所

以把一些做法視為自己的責任，不是出于自覺的選擇，而是由于習慣、時尚、輿論等原因。譬如說，有

的人把偶然卻又長期從事的某一職業(yè)當作了自己的責任。從不嘗試去擁有真正適合自己本性的事業(yè)。有

的人看見別人發(fā)財和揮霍，便覺得自己也有責任拼命掙錢花錢。有的人十分看重別人尤其上司對自己的

評價，謹小慎微地為這種評價而活著。由于他們不曾認真地想過自己的人生使命究竟是什么，在責任問

題上也就必然是盲目的了。

⑤所以，我們活在世上，必須知道自己究竟想要什么。一個人認清了他在這世界上要做的事情，并

且在認真地做著這些事情，他就會獲得一種內(nèi)在的平靜和充實。他知道自己的責任之所在。因而關(guān)于責

任的種種虛假觀念都不能使他動搖了。我還相信，如果一個人能對自己的人生負責，那么，在包括婚姻

和家庭在內(nèi)的一切社會關(guān)系上，他對自己的行為都會有一種負責的態(tài)度。如果一個社會是由這樣對自己

的人生負責的成員組成的，這個社會就必定是高質(zhì)量的有效率的社會。

16.文章第②③④段分別從不同角度論證“每個人都要對自己的人生負責''這一中心論點，試概括第②④

段的分論點。（3分）

第②段：__________________________________________________________________

第③段：對自己人生的責任心是其余一切責任心的根源。

第④段：______________________________________________________________

17.第③段主要運用了什么論證方法？試分析其作用。（3分）

18.從下列人物中選擇一個，為本文的中心論點補寫一個事實論據(jù)。（3分）

備選人物：海倫?凱勒鄧稼先吳王夫差劉禪司馬遷

19.請結(jié)合選文，聯(lián)系生活實際，談?wù)勛约簩Α柏熑巍钡目捶?。?分）

三、作文。（50分）

閱讀下面的文字，按要求作文。

7

《棗兒》一文讓我們真切地感受到，快節(jié)奏的現(xiàn)代生活，讓人們忽視了身邊的親情、友情、幸?！?/p>

請你停下腳步，細細去品味、慢慢去感受身邊的幸福吧！

請以“感受幸?！睘轭}，寫一篇文章。

要求：聯(lián)系自己的生活體驗，寫出真情實感，文體不限，不少于600字。

參考答案

一、1.A；

2.⑴罔惘（2）於淤⑶劍箭⑷象像⑸拖脫；

3.D；4.A；5.B；6.②④①③；7.（1）歸鄉(xiāng)如不歸

（2）毅魄歸來日

（3）只見草蕭疏

（4）全仗你抬聲價

（5）肉食者鄙未能遠謀

⑹陟罰臧否不宜異同

8.示例：同桌，不要緊張，有付出一定會有回報，要對自己有信心。要以平常心去面對，相信你一定能

取得理想的成績，加油！

二、閱讀

（-）

9.C10.C11.（1）當權(quán)者目光短淺，不能深謀遠慮。

（2）（這）是盡職分之類的事情。可憑借（這個條件）打一仗。（如果）作戰(zhàn)，就請允許（我）跟隨著去。

12.①有責任心、愛國；②洞察時政，深謀遠慮；③善于觀察和把握戰(zhàn)機；④沉穩(wěn)冷靜，機敏果斷。

（二）

13.［解析］本題考查對文章內(nèi)容的把握能力。文中括號里的內(nèi)容，都是對人物心情、動作等的提示。（1）

“冷冷地”說明收豬人對賣豬人態(tài)度冷淡。（2）“意識到”說明賣豬人想到了自己對收豬人有求。（3）“高

興”說明賣豬人此刻心情很好。

［答案］舞臺說明（1）因賣豬人有求于他卻不讓他\回棋而不滿，同時借此顯示“威嚴”。（2）賣豬人專

心下棋，故不相讓，明白了收豬人的不滿，才意識到自己有求于人。（3）因自己終于“合理”地輸了棋，

收豬人可能痛快地將豬收下而高興。

14.［解析］本題考查對詞語的理解能力?！敖形宜馈笔琴u豬人還沒理解收豬人的意思而說的話，“趕快