2020年度大學(xué)生心理健康教育提高期末考試解答解析

大學(xué)生心理健康教育2020期末考試河北農(nóng)業(yè)大學(xué)一、單選題（題數(shù)：40，共40.0分）1窗體頂端A、態(tài)度曖昧尊重情感場(chǎng)合適宜言辭坦誠窗體底端我的答案：A2“心理健康”是一種處于()的心理過程。（1.0分）窗體頂端A、靜態(tài)平衡靜態(tài)失衡動(dòng)態(tài)失衡動(dòng)態(tài)平衡窗體底端我的答案：D3自不知,且他不知的“我”,屬于()。（1.0分）窗體頂端A、公開的我盲目的我秘密的我未知的我窗體底端我的答案：D4“自我評(píng)價(jià)過高,強(qiáng)調(diào)客觀理由,拒絕接受批評(píng),受到質(zhì)疑好爭論,好斗,甚至有沖動(dòng)攻擊行為。”窗體頂端A、強(qiáng)迫型分裂型抑郁型偏執(zhí)型窗體底端我的答案：D5理性情緒療法是由美國著名的心理學(xué)家()提出的。（1.0分）窗體頂端A、埃里克森艾利斯斯金納羅杰斯窗體底端我的答案：B6我們需要學(xué)會(huì)用()化解戀愛中的問題（1.0分）窗體頂端A、忍讓爭辯溝通對(duì)立窗體底端我的答案：C7知心朋友大多是在()這個(gè)階段建立的,這些友誼會(huì)維持終身。（1.0分）窗體頂端A、窗體底端我的答案：B8情緒能夠激勵(lì)人的活動(dòng),提高人的活動(dòng)效率,屬于情緒的()功能。（1.0分）窗體頂端A、自我防御功能社會(huì)適應(yīng)功能動(dòng)力功能強(qiáng)化功能窗體底端我的答案：C9“自我意識(shí)比真實(shí)自我對(duì)于個(gè)體行為及人格有著更為重要的作用”,這句話出自心理學(xué)家:()（1.0分）窗體頂端A、弗洛伊德馮特羅杰斯榮格窗體底端我的答案：C“經(jīng)過認(rèn)真的思考和探索,我很清楚自己想要什么,醫(yī)生工作最適合我。”屬于:()（1.0分）窗體頂端A、認(rèn)同感擴(kuò)散認(rèn)同感早閉認(rèn)同感延緩認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：D人腦中主要負(fù)責(zé)人類視覺的是()。（1.0分）窗體頂端A、額葉顳葉枕葉頂葉窗體底端我的答案：C皮亞杰有關(guān)恒河猴的實(shí)驗(yàn)證明依戀重要的原因是()。（1.0分）窗體頂端A、信任血緣溫柔溫暖窗體底端我的答案：D“我正在努力思考未來的工作,只是還不太確定自己適合做什么”,屬于()。（1.0分）窗體頂端A、認(rèn)同感延緩認(rèn)同感早閉認(rèn)同感擴(kuò)散認(rèn)同感獲得窗體底端我的答案：A“表面服從,暗地敷衍、拖延、不予合作。在強(qiáng)烈的依從與敵意的雙向沖突中,難以平衡。”可能是()人格。（1.0分）窗體頂端A、依賴攻擊型偏執(zhí)型分裂型窗體底端我的答案：B沙赫特的“交往剝奪實(shí)驗(yàn)”說明()是必不可少的心理健康標(biāo)準(zhǔn)。（1.0分）窗體頂端A、康復(fù)能力社會(huì)交往環(huán)境適應(yīng)能力窗體底端我的答案：C法國人浪漫,意大利人熱情,這是受了()的影響。（1.0分）0.0分窗體頂端A、暈輪效應(yīng)刻板印象投射效應(yīng)定勢(shì)效應(yīng)窗體底端我的答案：A好的人際關(guān)系和不好的人際關(guān)系分界線叫做()。（1.0分）窗體頂端A、抉擇判斷有待窗體底端我的答案：D把“認(rèn)識(shí)你自己”這句話作為自己哲學(xué)原則宣言的是:()（1.0分）窗體頂端A、馬克思愛因斯坦蘇格拉底康德窗體底端我的答案：C跟他做朋友你會(huì)感覺他的正義感,進(jìn)取心,善意與寬容,沒有什么禁忌,但愛憎分明,這種人格屬于()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、強(qiáng)迫型表演偏執(zhí)型分裂型窗體底端我的答案：B懂得如何去適應(yīng)環(huán)境的變化,也能用忍耐等方式在社會(huì)中滿足自己。這樣的人屬于以()為主導(dǎo)人格的人。（1.0分）0.0分窗體頂端A、本我超我他我窗體底端我的答案：C有時(shí)情緒爆發(fā)、甚至可能有自虐傾向的是()人格。（1.0分）窗體頂端A、強(qiáng)迫型表演偏執(zhí)型分裂型窗體底端我的答案：B抑郁型人格的人表面看沉著、冷靜或穩(wěn)重,但這是假面具,他們內(nèi)心卻集聚著(),自我否定的情緒。（1.0分）窗體頂端A、消極痛苦悲觀猜忌窗體底端我的答案：C詹姆斯·林奇發(fā)現(xiàn)心臟病其實(shí)是一種()的疾病。（1.0分）窗體頂端A、傳染性功能性隨機(jī)性心因性窗體底端我的答案：D窗體頂端A、你信息我信息他信息社會(huì)信息窗體底端我的答案：B兒童有一個(gè)重要的心理歷程,他們需要完成與母親的心理分離,認(rèn)同父親,這個(gè)時(shí)期屬于()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、客觀化時(shí)期主觀化時(shí)期成熟性時(shí)期窗體底端我的答案：D“家庭內(nèi)部形成一種穩(wěn)定的相互作用的行為模式,個(gè)體習(xí)得性的形成相應(yīng)的行為與情緒?！苯凶?)。（1.0分）窗體頂端A、社會(huì)系統(tǒng)理論人際系統(tǒng)理論家庭系統(tǒng)理論環(huán)境系統(tǒng)理論窗體底端我的答案：C《同一性危機(jī)》是美國心理學(xué)家()的作品。（1.0分）窗體頂端A、艾利斯艾瑞克森斯金納華生窗體底端我的答案：B美國社會(huì)心理學(xué)家馬斯洛提出了著名的()理論。（1.0分）窗體頂端A、心理層次物質(zhì)層次功能層次需求層次窗體底端我的答案：D活潑好動(dòng)、敏感,適應(yīng)性強(qiáng),善于交往。這些都是()的氣質(zhì)類型。（1.0分）窗體頂端A、多血質(zhì)膽汁質(zhì)抑郁質(zhì)黏液質(zhì)窗體底端我的答案：A在青春期的劃分中,22歲屬于()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、成年的開始青春期早期成年期成熟期窗體底端我的答案：A情緒低落時(shí)可以盡可能地使用()。（1.0分）窗體頂端A、黑色紅色藍(lán)色綠色窗體底端我的答案：B面紅耳赤,心跳如鼓指的是情緒的()變化。（1.0分）窗體頂端A、外在心理生理窗體底端我的答案：D激情+承諾是()的愛情。（1.0分）窗體頂端A、浪漫愚昧空洞窗體底端我的答案：C下列哪一個(gè)不屬于心理學(xué)問題的識(shí)別:()。（1.0分）窗體頂端A、量表篩查行為觀察癥狀自述窗體底端我的答案：D不自信的時(shí)候可以盡可能地使用()。（1.0分）窗體頂端A、黃色灰色紫色粉色窗體底端我的答案：A引起大學(xué)生情緒困擾的客觀因素是()。（1.0分）0.0分窗體頂端A、不能正確地評(píng)價(jià)自我性和戀愛引起的情緒波動(dòng)社會(huì)環(huán)境的影響依賴性與自主性的矛盾窗體底端我的答案：A非常理性又相對(duì)比較安全穩(wěn)定的戀愛方式是()。（1.0分）窗體頂端A、激情式游戲式邏輯式窗體底端我的答案：C法厄同的神話悲劇中,他錯(cuò)誤的解決問題方式是()。（1.0分）窗體頂端A、補(bǔ)償自卑真自信假自信窗體底端我的答案：A主張“最簡單的善惡判斷”的是下列哪位心理學(xué)家?（1.0分）窗體頂端A、高爾頓阿奎那泰勒斯普羅泰戈拉窗體底端我的答案：B40分裂型人格的人一般比較孤獨(dú)、沉默、(),不愛人際交往,不合群。（1.0分）窗體頂端A、樂觀悲觀退讓積極窗體底端我的答案：C二、多選題（題數(shù)：15，共30.0分）1科學(xué)世界三大未解之謎是()（2.0分）2.0分窗體頂端A、物質(zhì)起源生命起源意識(shí)起源人類起源窗體底端我的答案：ABC2情緒涉及的認(rèn)知的成分包括()（2.0分）2.0分窗體頂端A、注意、知覺、記憶刺激的意義情緒信息在大腦中的解釋情緒的認(rèn)知表征窗體底端我的答案：ABCD3下列哪些屬于壓力應(yīng)對(duì)的積極方法?（2.0分）窗體頂端A、緊張消除認(rèn)知重組解決問題提高社會(huì)技能窗體底端我的答案：ABC4戀愛中常見的占有形式有()（2.0分）0.0分窗體頂端A、撒嬌式撒潑式激情式溫柔式窗體底端我的答案：ABC5生命發(fā)展的三大動(dòng)力是什么?（2.0分）2.0分窗體頂端A、環(huán)境力驅(qū)力關(guān)系動(dòng)力自我關(guān)系動(dòng)力窗體底端我的答案：BCD6()、()和()被并稱為“古希臘三賢”。（2.0分）2.0分窗體頂端A、拉斐爾蘇格拉底柏拉圖亞里士多德窗體底端我的答案：BCD7著名心理學(xué)家詹姆斯提出,自我包括:()。（2.0分）2.0分窗體頂端A、主我客我生理的我心理的我窗體底端我的答案：AB8健康的性心理包括:()（2.0分）2.0分窗體頂端A、健康的性動(dòng)機(jī)健康的性意識(shí)健康的性情感正確的性觀念窗體底端我的答案：ABCD9表情包括()（2.0分）2.0分窗體頂端A、面部表情姿態(tài)表情語調(diào)表情手勢(shì)窗體底端我的答案：ABC人格中最核心的成分是:()。（2.0分）2.0分窗體頂端A、窗體底端我的答案：ABCD生命發(fā)展的三大動(dòng)力是()。（2.0分）2.0分窗體頂端A、推力驅(qū)力關(guān)系動(dòng)力自我關(guān)系動(dòng)力窗體底端我的答案：BCD下列屬于理性情緒療法的步驟的有:()（2.0分）2.0分窗體頂端A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識(shí)找到對(duì)應(yīng)不良事件認(rèn)識(shí)的非理性觀念糾正非理性觀念建立合理信念窗體底端我的答案：ABCD下列屬于人際交往的原則的有:()（2.0分）2.0分窗體頂端A、真誠原則交互原則功利原則自我價(jià)值保護(hù)原則窗體底端我的答案：ABCD人際交往的發(fā)生有哪幾個(gè)心理學(xué)基礎(chǔ)?（2.0分）窗體頂端A、自我價(jià)值尋找的需要安全感建立的需要社會(huì)交往的需要獨(dú)處的需要窗體底端我的答案：ABC下列屬于情緒的成分的是()（2.0分）2.0分窗體頂端2A、身體的變化行動(dòng)潛能有意識(shí)的體驗(yàn)認(rèn)知成分窗體底端我的答案：ABCD三、判斷題（題數(shù)：30，共30.0分）1“鏡我”的意思是自己意識(shí)到了別人對(duì)自己的判斷。（1.0分）窗體頂端窗體底端窗體頂端窗體底端3窗體頂端窗體底端4社會(huì)結(jié)構(gòu)理論:一個(gè)社會(huì)如果對(duì)個(gè)體壓力太大,會(huì)增進(jìn)個(gè)體心理障礙的風(fēng)險(xiǎn)。()（1.0分）窗體頂端窗體底端5情緒體驗(yàn)和生理變化是同時(shí)發(fā)生的,它們都受丘腦的控制。是坎農(nóng)-巴德學(xué)說的觀點(diǎn)。()（1.0分）窗體頂端窗體底端6有的人搶先一步說分手,正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。()（1.0窗體頂端窗體底端7窗體頂端窗體底端8窗體頂端窗體底端9窗體頂端窗體底端醫(yī)學(xué)和心理學(xué)在內(nèi)的所有涉及到關(guān)于人的學(xué)科都存在著未知。（1.0分）窗體頂端窗體底端合理信念一般均為客觀事實(shí);不合理信念包含著更多的主觀臆測(cè)。()（1.0分）窗體頂端窗體底端包容就是說可以沒有是非底線,就是縱容。（1.0分）窗體頂端窗體底端窗體頂端窗體底端生物醫(yī)學(xué)認(rèn)為:心理障礙是病態(tài)人格發(fā)展的必然結(jié)果,與先天大腦結(jié)構(gòu)變異、腦神經(jīng)遞質(zhì)機(jī)能窗體頂端窗體底端知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙是交往雙方心理素質(zhì)的差異的一種情況。()（1.0分）窗體頂端窗體底端窗體頂端窗體底端羅夏墨跡圖形是人格投射測(cè)驗(yàn)當(dāng)中經(jīng)常使用的工具。（1.0分）窗體頂端窗體底端大學(xué)的教育是靜態(tài)的、科學(xué)的教育。（1.0分）窗體頂端窗體底端窗體頂端窗體底端窗體頂端窗體底端人們更喜歡和那些看待他人,談?wù)撊穗H交往程度上和自己不一樣的人。（1.0分）窗體頂端窗體底端窗體頂端窗體底端性行為失調(diào)可隨著時(shí)