中班教案匯編六篇

中班教案匯編六篇中班教案篇1

活動目標：

1、了解冬季吃火鍋是人們保暖的方法之一。

2、在“吃火鍋”游戲中，知道按某數(shù)接著往下數(shù)的知識。

3、體驗明顯的季節(jié)特征。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、知道人體需要各種不同的`營養(yǎng)。

活動準備：

自制一只大鍋子（里、外兩層，里層可轉動），一只火爐（可調節(jié)火的大?。?。

師生收集的各種火鍋食品圖片若干。

幼兒每人一份菜，一只空碗。

活動過程：

一、導入交流“火鍋真暖和”

1、談論現(xiàn)在是什么季節(jié)、有什么好辦法在冬天吃飯時能一直吃著熱菜。

2、交流各自吃火鍋的經驗：你吃過的火鍋是什么樣的？

3、利用自己收集的火鍋食品的圖片，相互介紹菜名。

二、玩玩“吃火鍋”游戲

1、仔細觀察自己菜盤里有些什么菜。

2、輪流往鍋里加菜——

——游戲規(guī)則：每種菜數(shù)量最多加到10。

——老師先加入菜，幼兒說出菜名及數(shù)量。

——個別幼兒輪流接著加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)，一直加到10。

——齊誦冬天好聽的兒歌，兒歌念完，火鍋燒開了。

3、輪流從鍋里夾菜：用小手做筷子夾菜、吃菜，交流自己都吃了些什么菜。

4、繼續(xù)玩游戲。

第２次開始重新往鍋里加菜準備吃火鍋時，個別幼兒先加一些菜，再由其他幼兒輪流接著往鍋里加菜，邊加菜邊接著某數(shù)往下數(shù)。

活動延伸：

在角色游戲中繼續(xù)玩“火鍋”游戲。

中班教案篇2

活動目標：

1、學會正確認讀電話號碼，了解其重要性。

2、激發(fā)與同伴交往的愿望和情感。

3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

4、能大膽、清楚地表達自己的見解，體驗打電話的快樂。

活動準備：

故事人物插圖、數(shù)字卡、電話號碼條形紙。

活動過程：

一、情景導入

1、小老鼠去小熊家里做客，玩得天快黑了，小老鼠想讓媽媽來接它回家。它拿起小熊家的電話聽筒就叫媽媽，可是為什么電話一直打不通呢?

2、小老鼠看到上面有很多數(shù)字，于是它隨便地亂按了幾個，嘟嘟，電話通了，你們猜猜誰接到了它的電話?

3、到底是誰接到了電話(小狗)?小狗可能對小老鼠說什么?

4、發(fā)現(xiàn)電話號碼很重要，不能亂撥，記住自己家的電話號碼，就能在需要幫助的時候告訴家里人了。

二、學著撥打電話

1、看看電話號碼，認讀小老鼠家的號碼是什么。

2、撥打電話號碼。

(1)幼兒做小老鼠，老師來給小老鼠打電話。

(2)注意打電話和接聽電話的時候要有禮貌，別人才喜歡你。

(3)發(fā)現(xiàn)要正確撥打每一個數(shù)字電話才能打通，小老鼠的媽媽接到電話，一會兒就來接小老鼠回家了。

三、排排說說自己家里的電話號碼

1、說說電話號碼：小朋友知道自己家里的電話號碼嗎?發(fā)現(xiàn)我們每一家的電話號碼都不一樣。

2、把自己家里的電話號碼排列在紙上，告訴給好朋友聽。一起來讀一讀。

活動反思：

在整個活動中，幼兒始終處于寬松、愉悅的環(huán)境中，他們興趣高漲，積極主動的學習，真正體現(xiàn)了幼兒的'主體性?；顒又杏變旱闹鲃有?，積極性得到了充分調動。興趣是最好的老師，調動孩子的學習興趣，能取得事半功倍的教學效果。豐富孩子的認知。

小百科：電話號碼是電話管理部門為電話機設定的號碼。一般7--8位數(shù)組成的（手機號碼為11位），早期有過5-6位的的情況。

中班教案篇3

【活動目標】

1.初步認識橢圓形。

2.能夠用語言表達橢圓形的基本特征。

【活動準備】

材料準備：PPT、熊媽媽、熊妹妹、橢圓形的鏡子圖片、圓形、操作冊

【活動過程】

1.以講故事的形式引入活動。

引導語：“有一天，熊媽媽和熊妹妹一起去逛街。它們看到一家店里掛了好多的鏡子，就走了進去。熊妹妹拉著熊媽媽走到一面鏡子前問：“媽媽，這面鏡子真奇怪！”

2．引導幼兒認識橢圓形的基本特征。

（1）出示橢圓形的.鏡子圖片，請幼兒自由發(fā)揮。

（2）出示圓形，讓幼兒感知橢圓形和圓形不一樣的地方。

3.小結橢圓形的特征，重點引導幼兒能用語言表達橢圓形的基本特征。

（1）橢圓形兩頭比圓形長。

（2）上下對折和左右對折出來的折印不一樣長。

4．引導幼兒說出日常生活中類似橢圓形的物體。

5.分發(fā)操作冊，幼兒探索操作：

（1）引導按照顏色進行分類。

（2）引導幼兒按照大小進行排序。

（3）以游戲的形式幫助幼兒進一步認識橢圓形。

6.幼兒操作，老師巡視指導并重點指導能力較弱的幼兒動手操作。

7、老師對本次活動的操作情況進行評價。

中班教案篇4

一、活動目標：

1.識別簡單的交通標志，知道遵守交通規(guī)則的重要性。

2.嘗試用動作表現(xiàn)標志所表達的交通規(guī)則，體驗游戲的快樂。

3.教育幼兒走在馬路上要注意安全，初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。

二、活動準備：

各種玩具車輛；停車場；交通標志牌；音樂等。

三、活動過程：

（一）尋找停車場

1.我是小司機

小司機們，今天天氣真好，我們開著汽車到森林公園玩一玩好嗎？

幼兒聽著音樂開汽車。（老師出示紅綠燈標志）

小結：剛才小司機們真棒！看到紅燈停一停，看到綠燈向前開。

2.尋找停車場

森林公園到了?，F(xiàn)在，我們的汽車停在哪里呀？（停車場里）

你們找到停車場了嗎？你怎么知道這是停車場？（復習停車場標志）

那我們就把汽車開進去吧。（幼兒如座）

小結：汽車要停在停車場或者規(guī)定的停車帶，如果不按規(guī)定亂停車是違反交通規(guī)則的。

（二）欣賞故事《停車場的故事》

1.我們停車場每天都會停放許多車，每天都會發(fā)生許多事情。你們想不想聽聽《停車場里的故事》呀？

2.傾聽故事：停車場里的故事（幼兒邊看課件邊聽故事）

紅色小轎車為什么哭呀？警察叔叔為什么給紅色小轎車開罰單？（違反了交通規(guī)則）

3.那我們應該遵守那些交通規(guī)則呢？（幼兒討論后個別回答）

4.小朋友們知道的交通規(guī)則真多。走路開車要靠右邊；要看好紅綠燈；......那么紅色小橋車到底違反了什么交通規(guī)則呢?紅色小橋車是因為沒有看好路邊的`交通標志,才被警察開罰單的。（出示“禁止按喇叭”的標志牌）

小結：司機在開汽車時，一定要看好路邊的交通標志，遵守交通規(guī)則，否則會被警察開罰單，還會發(fā)生交通事故。

（三）識別簡單的交通標志

1.小朋友們還知道哪些交通標志呢？（幼兒回答，教師出示圖片）

2.教師逐一解釋標志代表的意思。

3.幼兒一一識別。

（四）游戲：警察和小司機

1.今天，小司機認識了很多的交通標志，現(xiàn)在，我要考考你們了，我來做警察指揮交通，你們做小司機，看好馬路邊的交通標志開車，好嗎？注意一定要看好馬路邊的交通標志行駛，否則會發(fā)生交通事故，很危險?。酥荆赫{頭、慢行、轉彎、紅綠燈、禁止按喇叭等）

2.請個別幼兒扮演警察進行游戲。

3.游戲結束小結：小司機們能看好馬路邊的交通標志行駛，服從警察的指揮，真棒！其實，我們的生活中還有很多的交通規(guī)則和交通標志，小朋友們可以問問你們的爸爸媽媽或者用眼睛仔細找找；然后和我們的小朋友說一說，好嗎？

附故事：

停車場的故事

停車場是車子的家，里面住著各種各樣的車。有運貨的車、讓人乘坐的，還有許多特殊的車其中，有一輛年齡最小的紅色小汽車。

每天清晨，當太陽公公露出笑臉的時候，這些車都從停車場出發(fā)，開始自己一天的工作。到了晚上，它們又各自回來休息。

一天晚上，和往常一樣，救護車在停車場待命，等待急救任務；學校巴士也早早地完成了一天的工作，回到了停車場里；卡車準時送完了最后兩箱貨物也回來了；垃圾車呢？呵呵!它呀!裝滿一肚子的垃圾，得意洋洋地回來了.大家都聚在一起，談論今天完成的那些光榮任務突然，救護車驚奇的發(fā)現(xiàn)：“紅色小汽車呢？”大家四處張望，都沒有看見紅色小汽車的身影，“哎呀，紅色小汽車怎么還沒有回來呀？”大家焦急地等待著......過來很久，紅色小汽車才哭著回來了。只見它身上被貼了一張罰單。大家都紛紛走到他身邊，關心地問：“紅色小汽車，你怎么了？j究竟發(fā)生了什么事情呀？”紅色小汽車傷心地說:“今天我在馬路上行駛的時候，突然被警察叔叔攔住了。他說我沒有遵守交通規(guī)則，還給我一張罰單可我不知道應該遵守那些交通規(guī)則，你們知道嗎？”

這時，旁邊的車你看看我，我看看你，都搖搖頭，誰也幫不了它的忙。

小朋友們，你們能幫助這輛紅色小汽車，告訴他應該遵守哪些交通規(guī)則嗎？

中班教案篇5

活動目標：

1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法。

2、通過觀察冬天的氣候變化，花草樹木的變化，知道冬天的天氣特征和人們的衣著變化，學會用多種手段表現(xiàn)冬天的特征。

3、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉。鼓勵幼兒不怕冷。

4、學習詞匯：冷、暖和。

活動準備：

小皮球、羊角球若干個，每人一條皺紋紙。

活動過程：

一、把幼兒帶到戶外找冬天，并帶到沒有太陽的地方進行提問、談話。

１、你站在這里感到怎么樣？（很冷）

２、冬天的風吹在身上，耳朵上，吹在臉上感覺怎么樣？（幼兒自由談論）

３、請每個幼兒將自己的皺紋紙舉起來讓風吹，看看會怎么樣？（風會把皺紋紙吹得很高很高）

４、請幼兒仔細聽一聽：冬天的風有什么聲音？呼呼的聲音象什么聲音在叫？（老虎，聽起來讓人害怕）

５、小結：冬天來到了，冬天的風可厲害了，吹在身上很冷。

二、讓幼兒回到教室自由談話。

１、冬天到了，北風呼呼的吹，吹得我們很冷，怎么辦？

２、想什么辦法，能使我們暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、考火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）

３、在幼兒園最好用哪種方法？（多運動、多鍛煉身體，如跑步、跳舞、做操、游戲等）

三、熱身運動（跳躍、搓手、彎彎腰等活動）

四、戶外活動：發(fā)皮球、羊角球給幼兒在操場滾球、追球，跳球，并交代安全問題。

五、等每個幼兒的小手熱呼呼時結束活動。問：現(xiàn)在身子感覺怎么樣了？（很暖和）是不是還感到冷?。?/p>

六、請幼兒與教師一起收拾好器材回教室。

教學反思：

寒冷的冬天到了，為了讓幼兒及時捕捉冬天各種典型的季節(jié)特征，從小做個有心人，我們實施了這一主題。本主題以冬天的環(huán)境和冬天的`人為核心加以組織的，選取的內容和幼兒的生活也有密切的聯(lián)系，并能注重在日常生活中對幼兒加以引導和教育。

1、了解冬天、感受冬天

冬天具有明顯的季節(jié)特征，但對于孩子來說，要他憑空說出冬天的特征似乎很難，他們最多說出冬天很冷、要下雪的等等。因此，在課前我們先請家長利用休息天或離園時帶孩子有意識的觀察冬天感受冬天，然后我們老師再安排時間有目的的去觀察。由于幼兒已經有了一定的了解和感性認識，大部分幼兒都有話可說了。在孩子們的觀察中，老師死終是一個觀察者和引導者。

2、了解冬天人們的衣服和御寒的工具

我班的孩子都知道，冬天很冷要多穿一點衣服，還要戴上帽子、手套，圍上圍巾，因為這樣才不會冷，不會感冒，我們的皮膚不會生凍瘡。至于怎樣讓自己熱起來，不怕冷，也能說出一些道道來。為了讓幼兒更完整的了解冬天和懂得一些冬天御寒的工具、常識，我們課前準備了一些活動和實物如：要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體。通過講解和演示，讓幼兒了解一些取暖工具和取暖方法。課后我們每天早晨在幼兒來園時帶他們跑步，運動后，通過這些活動，孩子們就不會感到冷和懼怕冷了，同時也培養(yǎng)了幼兒不怕冷，勇敢、積極的好品質。

3、這節(jié)課雖然上完了，幼兒大部分能順利完成目標，但在教學中對學生的說上還不夠重視，如何參與活動抗拒寒冷，完成不夠好。

中班教案篇6

活動目標：

1、學習兒歌，并引發(fā)幼兒對鞭炮的聯(lián)想。

2、幼兒能用身體的伸展與收縮表現(xiàn)燃放鞭炮過程的動作。

3、幼兒感受過年歡樂熱鬧的氣氛，體驗表演的快樂。

4、感受參加集體活動的樂趣。

5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。

活動準備：

1、制大火柴，小紅帽，小紅衣等教具。

2、各色紙屑放置于電風扇上。

3、鞭炮的聲音以及有關音樂磁帶。

4、鋼琴伴奏。

5、幼兒搜集有關過年的資料。

6、環(huán)境布置，營造過年氣氛。

活動過程：

1、遷移，聯(lián)想。

（1）幼兒聽音樂《過新年》進教室。

（2）放鞭炮聲。

教師：你聽了剛才放鞭炮的聲音，你想到了什么？

幼兒回答：年獸來了，過年了，結婚，造房子……

教師：把你們想到的東西用筆記錄下來吧！

（3）幼兒作畫，記錄想法。

幼兒作畫后請小朋友談談自己的想法，并把幼兒的作品展示出來。

教師：聽了放鞭炮的聲音小朋友想到了那么多有趣的事情，你們喜歡小鞭炮嗎？鞭炮給我們喜慶的'日子帶來了歡樂，帶來了熱鬧。

2、學習，創(chuàng)編。

(1)請出小鞭炮。

教師：可愛的小鞭炮到我們教室來做客啦！我們跟它問個好！小鞭炮有話

跟我們小朋友說，我們一起