小班美術(shù)教案模板6篇

小班美術(shù)教案模板6篇小班美術(shù)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

2、通過(guò)用膠泥捏蘿卜，提高幼兒的動(dòng)手操作能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

具有典型特征的各種實(shí)物蘿卜；各種顏色的膠泥若干。

活動(dòng)過(guò)程：

1、導(dǎo)入活動(dòng)，引起興趣。

2、幼兒自己探索，捏出不同特征的蘿卜。

3、幼兒相互欣賞自己的作品。

4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市（布置展示臺(tái)）。

區(qū)角活動(dòng)：

學(xué)會(huì)用禮貌的話(huà)語(yǔ)，與別人交流。

相關(guān)內(nèi)容

小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子

一、設(shè)計(jì)意圖(活動(dòng)背景)：

帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品，并且對(duì)它都很熟悉，無(wú)論從它的造型還是它的顏色都各具特點(diǎn)。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動(dòng)。在活動(dòng)中幼兒從互動(dòng)中體驗(yàn)到裝飾的快樂(lè)，促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。冬天來(lái)了，天氣越來(lái)越冷，帽子是冬天保暖的必備物品。一次，我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛(ài)的小老鼠，我說(shuō)：“你戴的帽子真可愛(ài)，很漂亮。”接著有好幾位小朋友都來(lái)介紹他們自己的帽子，“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個(gè)好看的球球呢”等?！岸鞓?lè)”是我們正在進(jìn)行的一個(gè)主題，在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動(dòng)也應(yīng)運(yùn)而生。

本節(jié)活動(dòng)我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導(dǎo)入，對(duì)此活動(dòng)進(jìn)行展開(kāi)。我們利用廢舊報(bào)紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動(dòng)手，所以通過(guò)這一活動(dòng)，來(lái)滿(mǎn)足幼兒的興趣，提高他們的動(dòng)手操作能力。

二、活動(dòng)重難點(diǎn)：

重點(diǎn)：了解帽子的作用。

難點(diǎn)：大膽地運(yùn)用顏料涂色、添畫(huà)花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

三、活動(dòng)目標(biāo)：

1、欣賞不同的帽子，知道棉帽能保暖。

2、在裝飾帽子的活動(dòng)中，鼓勵(lì)幼兒大膽地運(yùn)用涂色、添畫(huà)花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子，鞏固幼兒對(duì)三原色的'認(rèn)識(shí)。

四、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、圣誕樹(shù)、禮物(帽子)

2、美術(shù)活動(dòng)用的細(xì)毛刷、顏料(紅黃藍(lán))、棉花、各種彩色即時(shí)貼片，亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

3、報(bào)紙折好的帽子每人一頂。

4、輕松活潑的背景音樂(lè)。

五、活動(dòng)過(guò)程：

1、聽(tīng)音樂(lè)《鈴兒響叮當(dāng)》在歡快的圣誕樂(lè)曲中帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入活動(dòng)室。

師：哇!寶寶們你很看圣誕樹(shù)上掛滿(mǎn)了什么呀?這是誰(shuí)送給我們的呢?看來(lái)是圣誕老人為每位寶寶送來(lái)了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

師：圣誕老人為什么給寶寶們送來(lái)帽子呢?幼：帽子能取暖~~~~~

小結(jié)：冬天到了北風(fēng)呼呼的吹，天氣變冷了，圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準(zhǔn)備了一個(gè)帽子，帽子能取暖，戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

2、相互欣賞自己挑選的帽子，有意識(shí)的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案，使幼兒感受生活中的美，為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

師：寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來(lái)的帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼：顏色(紅黃藍(lán)等)、圖案等等。

3、展示紙帽，喜歡為紙帽進(jìn)行裝飾打扮。

(1)師：今天我也收到圣誕老人送給我的禮物，你們看，噢是一頂帽子，寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼：用報(bào)紙做的，有星星，有線(xiàn)條~~~。

師：寶寶們這是什么呀，難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎，師：寶寶們先把你手中的棉帽進(jìn)行顏色分類(lèi)，要按對(duì)應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

師：我們一起打開(kāi)瞧一瞧，哇好多紙帽呀。

(2)新舊對(duì)比。師：寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽，為什么?你想怎樣來(lái)裝扮這頂紙帽?幼：喜歡老師這一定，因?yàn)閪~~~~~，我要用~~~~。

4、介紹操作材料

師：今天老師給寶寶們帶來(lái)了許多材料，寶寶們你們看有那些材料寶寶來(lái)裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動(dòng)漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼：紅黃藍(lán)顏料，星星，彩龍~~~~

師：選擇自己最喜歡的材料寶寶進(jìn)行裝飾吧，巧巧手動(dòng)起來(lái)。

5、教師來(lái)回指導(dǎo)，幫助個(gè)別幼兒進(jìn)行裝飾。

6、作業(yè)講評(píng)。

采用幼兒自評(píng)和互評(píng)的方式，教師可提出以下問(wèn)題：

你的帽子好看嗎?為什么?你覺(jué)的誰(shuí)的帽子也很漂亮?為什么?

我們的帽子都很漂亮，想不想戴上讓大家看一下。

7、在歡快的音樂(lè)聲中進(jìn)行帽子展會(huì)。

小班美術(shù)教案篇2

小班美術(shù)：可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)

活動(dòng)目標(biāo)：

1。會(huì)用多個(gè)圓形畫(huà)出毛毛蟲(chóng)的頭和身體，知道用半圓畫(huà)出毛毛蟲(chóng)動(dòng)態(tài)。

2。會(huì)給毛毛蟲(chóng)涂上漂亮的顏色。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

活動(dòng)式毛毛蟲(chóng)1個(gè)，范畫(huà)一張

活動(dòng)過(guò)程：

1。觀(guān)察毛毛蟲(chóng)的特征。

師：看看！老師帶了什么呀？它可以變成什么東西呢？（出示圓形圖片）。師：請(qǐng)你閉上眼睛我要開(kāi)始變魔術(shù)啦！（變成一條毛毛蟲(chóng)）。

師：毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)什么樣的呀？請(qǐng)你仔細(xì)看一下哦！

小結(jié)：毛毛蟲(chóng)有圓圓的頭，頭上有2個(gè)可愛(ài)的觸角，2只圓溜溜的眼睛，笑瞇瞇的嘴巴，由許多圓

形組成了長(zhǎng)長(zhǎng)的身體。

師：誰(shuí)會(huì)把這只毛毛蟲(chóng)畫(huà)出來(lái)呢？（請(qǐng)幼兒上前繪畫(huà)，教師給予適當(dāng)指導(dǎo)與評(píng)價(jià)。）

2。觀(guān)察毛毛蟲(chóng)的.動(dòng)態(tài)。

師：毛毛蟲(chóng)肚子餓了，它要去找東西吃了，毛毛蟲(chóng)要往前走啦！

（教師操作毛毛蟲(chóng)，讓毛毛蟲(chóng)弓起身體，變成各種不同的造型）。師：看毛毛蟲(chóng)變成什么樣啦？

小結(jié)：毛毛蟲(chóng)身體變彎、變短了，只看到半個(gè)圓了。

師：我們一起把走路的毛毛蟲(chóng)畫(huà)出來(lái)好嗎？（請(qǐng)幼兒嘗試畫(huà)一下）師：毛毛蟲(chóng)肚子吃飽了，想要跳個(gè)舞，看看毛毛蟲(chóng)是怎么跳舞的呀？

（教師操作毛毛蟲(chóng)，讓毛毛蟲(chóng)的身體變成各種造型，并讓幼兒說(shuō)一說(shuō)它跳舞的形狀，并畫(huà)一畫(huà)）。

3。幼兒繪畫(huà)，教師指導(dǎo)。

師：你們想不想畫(huà)出各種各樣的毛毛蟲(chóng)？每個(gè)寶寶可以畫(huà)2只或者3只毛毛蟲(chóng)，畫(huà)好了給毛毛蟲(chóng)涂上漂亮的顏色，還可以在毛毛蟲(chóng)旁邊畫(huà)上好多小草，小花，讓毛毛蟲(chóng)呆得更舒服一點(diǎn)！

幼兒繪畫(huà)，教師個(gè)別指導(dǎo)。

4。展示、評(píng)價(jià)幼兒作品。

小班美術(shù)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)多個(gè)角度觀(guān)察帽子，了解玉米外的結(jié)構(gòu)特征；

2、培養(yǎng)幼兒認(rèn)真、細(xì)致觀(guān)察及捕捉事物特征的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：長(zhǎng)頸瓶，白紙，彩色筆。

活動(dòng)過(guò)程：

一、說(shuō)一說(shuō)

教師將幼兒圍成一個(gè)圈，圈子正中央桌面上放置孩子們上次作畫(huà)的圖案，請(qǐng)每組小朋友仔細(xì)觀(guān)察長(zhǎng)頸瓶在不同觀(guān)察角度的不同特征。

二、想一想

請(qǐng)幼兒描述以自己所在的角度看見(jiàn)的長(zhǎng)頸瓶，可以把它想象成什么，如：

以我的`角度看見(jiàn)的長(zhǎng)頸瓶像什么。

以我的角度看見(jiàn)的長(zhǎng)頸瓶可以變成什么。

三、畫(huà)畫(huà)，啟發(fā)想象

1、教師拿出其中一張畫(huà)：你們覺(jué)得它像什么？可以變成什么？

2、如果請(qǐng)你添上幾筆能變成什么？

3、這個(gè)瓶子倒過(guò)來(lái)像什么？側(cè)看像什么？你能把它變成什么？

4、教師把幼兒想象的形象現(xiàn)場(chǎng)畫(huà)出來(lái)，起到點(diǎn)播幼兒的作用。

四、創(chuàng)造作畫(huà)

我們把帽子換一個(gè)方向就可以變出不一樣的東西來(lái)?，F(xiàn)在請(qǐng)你把長(zhǎng)頸瓶變出一個(gè)很奇特的東西，你們可以變整只帽子，也可以變長(zhǎng)頸瓶的一個(gè)部位，還可以轉(zhuǎn)化各個(gè)方向來(lái)變，看誰(shuí)變得的最神奇，還要能說(shuō)出你變出的是什么東西。

活動(dòng)反思：

在意象畫(huà)變形之前，讓幼兒又一次的將長(zhǎng)頸瓶圍成一個(gè)圈進(jìn)行觀(guān)察，特地讓幼兒仔細(xì)的進(jìn)行觀(guān)察，長(zhǎng)頸瓶的上部瓶頸和下部瓶身，認(rèn)真的觀(guān)察，長(zhǎng)頸瓶的瓶頸和瓶身有什么特點(diǎn)，在變形的時(shí)候根據(jù)長(zhǎng)頸瓶的特點(diǎn)，在想象的層次上進(jìn)行變形。長(zhǎng)頸瓶和以往的不一樣，由兩個(gè)不同位置進(jìn)行變形。在幼兒作畫(huà)的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)幼兒在這次的變形中，越發(fā)的熟練了，進(jìn)過(guò)不段的學(xué)習(xí)中，幼兒的意象畫(huà)越來(lái)越好了。

小班美術(shù)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1．引導(dǎo)幼兒結(jié)合實(shí)際，正確選用顏色給蔬菜涂上漂亮的顏色，學(xué)習(xí)水粉顏料涂色的技能。

2．培養(yǎng)幼兒手的控制能力及對(duì)色彩的興趣。

3．進(jìn)一步感知蔬菜的一些特征。

4．觀(guān)察線(xiàn)條的變化，培養(yǎng)幼兒沿虛線(xiàn)描畫(huà)蔬菜的能力。

5．繼續(xù)練習(xí)在一定范圍內(nèi)均勻涂色的方法。

活動(dòng)準(zhǔn)備：每人一份繪畫(huà)材料、蔬菜圖片若干

活動(dòng)過(guò)程：

一、以蔬菜媽媽做客的形式導(dǎo)入活動(dòng)。

1．今天有一些蔬菜媽媽來(lái)做客，請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)?(教師逐一出示圖片，讓幼兒個(gè)別講述。有大白菜、胡蘿卜、茄子、西紅柿)

2．這些蔬菜都穿著什么顏色的衣服?

(1)大白菜穿著綠油油的綠衣服。

(2)紫紫的茄子穿著紫色的衣服。

(3)胡蘿卜穿著橘黃色的衣服。

(4)西紅柿穿著大紅色的衣服。

3、游戲：“什么蔬菜不見(jiàn)了?”“請(qǐng)你猜猜是誰(shuí)來(lái)了?”要求幼兒集體說(shuō)出“黃黃的胡蘿卜、紅紅的.西紅柿、紫紫的茄子、綠綠的白菜”等，鞏固對(duì)蔬菜顏色的認(rèn)知

二、提出活動(dòng)要求

1．這些蔬菜媽媽還有許多寶寶沒(méi)穿衣服，請(qǐng)小朋友幫蔬菜寶寶來(lái)穿衣服好嗎?怎么給蔬菜寶寶穿衣服呢?寶寶和媽媽的衣服要一樣，穿的衣服要漂亮能順著一個(gè)方向涂不留小白點(diǎn)。

2．給大白菜涂顏色的時(shí)候大白菜的梗不能涂綠色，只有葉子菜是綠色的(老師邊說(shuō)邊示范涂色。)

3．胡蘿卜的葉子也不能涂橘黃色。(老師示范涂色)

4．西紅柿上面的小蓋子也不能涂上大紅色。(老師示范涂色)

5．茄子的蓋子要涂綠色，不是紫色。(老師示范涂色)

三、幼兒作畫(huà)教師巡回指導(dǎo)，注意糾正幼兒的握筆姿勢(shì)，引導(dǎo)能力弱的孩子選擇好顏色再涂。

四、評(píng)價(jià)展示幼兒作品展示幼兒作品：展示一些繪畫(huà)效果比較好的作品和一些有進(jìn)步的小朋友的作品引導(dǎo)幼兒集中欣賞。

小班美術(shù)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)識(shí)紫色，能大膽地使用顏料進(jìn)行手指點(diǎn)畫(huà)葡萄。

2、能按順序一個(gè)挨著一個(gè)進(jìn)行點(diǎn)畫(huà)，在活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)感興趣，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的快樂(lè)。

4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

5、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、畫(huà)有葡萄葉的白紙（幼兒人數(shù)）

2、若干紫色的顏料盤(pán)，擦手的毛巾若干。

活動(dòng)過(guò)程：

一、觀(guān)察認(rèn)識(shí)葡萄的外形。

師：小朋友們，今天老師帶了一樣好東西過(guò)來(lái)，瞧！這是什么呀？（出示葡萄）

師：啊，原來(lái)是一串葡萄，你們有沒(méi)有吃過(guò)葡萄??？（幼兒回答）

師：那誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)葡萄是什么味道的？（幼兒回答）---哦，葡萄是酸酸甜甜的

師：你們看看老師手上的這串通葡萄是什么樣子的呢？（紫色的，圓圓的）

師小結(jié)：哦，原來(lái)葡萄寶寶是紫色的，圓圓的，一顆一顆擠在一起的。

師：這串葡萄真漂亮，我們一起幫它拍張照片好不好？（幼兒一起做拿起相機(jī)的動(dòng)作）一起來(lái)“咔嚓”。

師：瞧，照片出來(lái)啦?。ǔ鍪酒咸训膱D片）

二、教師示范作畫(huà)過(guò)程。

1、老師示范手指點(diǎn)畫(huà)

師：剛才的那串葡萄是用照相機(jī)拍出來(lái)的，現(xiàn)在我要來(lái)變個(gè)魔術(shù)了，用我的食指和紫色的顏料也變出一串紫葡萄，注意啦！

師：“拉拉衣袖媽媽?zhuān)斐鍪持赴职郑H親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃”。

師：哇，一顆葡萄娃娃變出來(lái)了，那現(xiàn)在我要變出更多的葡萄娃娃，怎么辦呢？那要注意葡萄娃娃是相互擠在一起的，所以點(diǎn)的時(shí)候也要把它們擠在一起，不能分開(kāi)（葡萄娃娃來(lái)排隊(duì)，排完一行換一行）好了，一串紫葡萄變出來(lái)了，用我的小毛巾將食指擦一擦，魔術(shù)變完了！

2、念一念點(diǎn)畫(huà)的兒歌。

師：你們會(huì)變了嗎？我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)怎么變的?。ɡ滦鋴寢?zhuān)斐鍪持赴职?，親親顏料寶寶，點(diǎn)個(gè)葡萄娃娃，葡萄娃娃來(lái)排隊(duì)，排完一行換一行。）

三、交待作畫(huà)要求，指導(dǎo)幼兒操作。

1、師：想不想也來(lái)變一變？

師：那在點(diǎn)之前不要忘了把衣袖拉拉高，點(diǎn)的時(shí)候，要一排一排點(diǎn)，一個(gè)挨著一個(gè)，點(diǎn)完了，要在小毛巾上擦一擦，小心不能把顏料碰到自己和別人的身上哦！

2、播放音樂(lè)，幼兒操作。

四、展示欣賞幼兒作品

師：快把你變出來(lái)的'葡萄掛到這里的葡萄架下面吧。

師：你覺(jué)得哪串葡萄最漂亮呢？為什么呀？（圓圓的，一顆一顆緊緊擠在一起的）

師：那老師從上面摘下來(lái)一串最好吃的葡萄，等一會(huì)，把它洗一洗，請(qǐng)你們來(lái)嘗一嘗，好嗎？現(xiàn)在，先去把你們的小手洗干凈吧。

教學(xué)反思

通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒了解了葡萄不僅是圓圓的，還是紫色的，一顆挨著一顆的，幼兒基本掌握了這些而且學(xué)會(huì)了自己清洗葡萄以及如何點(diǎn)畫(huà)葡萄。

小班美術(shù)教案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、模擬小廚師用不同顏色的各類(lèi)水果裝飾蛋糕

2、體驗(yàn)幫助別人的快樂(lè)。

3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀(guān)察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

各類(lèi)水果貼紙、泡沫蛋糕、吸管、漿糊

活動(dòng)過(guò)程：

一、引起興趣

1、師：誰(shuí)來(lái)了？

幼：小熊來(lái)了

師：小熊今天可高興了，他為什么這么高興？

2、（出示蛋糕）師：原來(lái)今天小熊過(guò)生日，所以這么高興！

師：你們喜歡這個(gè)蛋糕嗎？喜歡它什么？

小結(jié)：蛋糕上有紅色的草莓，綠色的櫻桃、黃色的菠蘿，這么多好看又好吃的食物，小朋友喜歡吃，小動(dòng)物也喜歡吃。

3、你們知道這些漂亮的蛋糕是怎么做出來(lái)的嗎？請(qǐng)一個(gè)小朋友上來(lái)試一試。

（請(qǐng)幼兒先做）

小結(jié)：做蛋糕可以用黃色的菠蘿，綠色的櫻桃，紅色的草莓排成整齊的隊(duì)伍，讓蛋糕看上去更漂亮。

二、幼兒模擬小廚師學(xué)做蛋糕

1、師：“想請(qǐng)小朋友來(lái)幫小熊一起做蛋糕?！崩蠋煘槟銈儨?zhǔn)備了各種水果。

2、幼兒每人拿一個(gè)蛋糕，來(lái)學(xué)小廚師學(xué)做蛋糕好嗎？

（重點(diǎn)關(guān)注：幼兒