高考語文復(fù)習(xí)小說閱讀-如何做選擇題課件36張

小說閱讀6

選擇題一、解讀高考1.考查重點：①分析作品結(jié)構(gòu)，概括作品主題；②分析作品體裁的基本特征和主要表現(xiàn)手法；③體會重要語句的豐富含義，品味精彩語句的表現(xiàn)力；④欣賞作品的形象，賞析作品的內(nèi)涵，領(lǐng)悟作品的藝術(shù)魅力；⑤對作品表現(xiàn)出來的價值判斷和審美取向作出評價；⑥從不同的角度和層面發(fā)掘作品的豐富意蘊；⑦對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。2.?？碱}型：多年來，題目的數(shù)量一直是3個。題型有三種：選擇題、簡答題和論述題。分值為15分。3.熱點預(yù)測：①對作品內(nèi)容的分析綜合；②對作品形象的賞析；對情節(jié)安排的作用的分析；③從不同角度和層面發(fā)掘作品的意蘊；④對作品進行個性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀。小說是與詩歌、散文、戲劇并列的一種文學(xué)樣式，它以刻畫人物形象為中心，通過完整的故事情節(jié)和環(huán)境描寫來反映社會生活，人物、情節(jié)、環(huán)境描寫是小說的三要素。1.小說塑造人物的方法塑造人物形象是小說反映社會生活的主要手段。常見的塑造人物形象的方法有肖像描寫、心理描寫、行動描寫、語言描寫、環(huán)境描寫及正面描寫、側(cè)面描寫等。2.小說的情節(jié)小說的情節(jié)起著展示人物性格、表現(xiàn)作品主題的作用。一般包括開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局等四部分，有的還包括序幕、尾聲。3.小說的環(huán)境小說的環(huán)境包括社會環(huán)境和自然環(huán)境。社會環(huán)境主要交代作品的時代背景;自然環(huán)境主要指人物活動的時間、地點、景物等，以烘托氣氛，表現(xiàn)人物感情?！拘≌f知識梳理】4.小說的分類按照不同的分類標(biāo)準(zhǔn)，小說分為不同的類別：按篇幅及其容量分，可分為長篇小說、中篇小、說、短篇小說和微型小說。按內(nèi)容分，可分為歷史小說、現(xiàn)代小說、科幻小說、公案小說、武俠小說、言情小說、傳奇小說等。按寫作體例分，可分為章回體小說、日記體小說、書信體小說、自傳體小說等。按語言形式分，可分為文言小說、白話小說等。5.小說的發(fā)展我國古代小說的發(fā)展，大致經(jīng)歷了以下幾個階段：上古到先秦兩漢，是我國古代小說的醞釀和萌生時期。我國古代小說萌生于寓言故事和神話傳說，如《精衛(wèi)填?！?、《夸父逐日》、《后羿射日》、《女媧補天》等。魏晉南北朝時期，出現(xiàn)了“志怪”、“志人”小說，合稱為筆記小說。這一時期，我國的小說初具規(guī)模，主要作品有張華的《博物志》、干寶的《搜神記》、劉義慶的《世說新語》等。唐代出現(xiàn)了傳奇。唐傳奇的出現(xiàn)，標(biāo)志著我國古典小說的成熟。著名傳奇有蔣防的《霍小玉傳》、元稹的《鶯鶯傳》、李朝威的《柳毅傳》、白行簡的《李娃傳》等。宋代出現(xiàn)了白話小說“話本”。至此，才以小說作為故事性文體的專稱。話本的出現(xiàn)是小說史上的一大變遷，它對中國古代小說的發(fā)展產(chǎn)生了極為深遠的影響。明代出現(xiàn)了“擬話本”，即明代文人模仿話本的體制、形式創(chuàng)作的小說。如《玉堂春落難逢故夫》、《杜十娘怒沉百寶箱》、《沈小霞相會出師表》等。明、清出現(xiàn)了章回體長篇小說。這一時期，我國的古代小說發(fā)展到了頂峰，產(chǎn)生了一批不朽的名著，如《三國演義》、《水滸傳》、《西游記》、《紅樓夢》、《聊齋志異》、《儒林外史》等。6.我國古典小說的特點：注意人物行動、語言和細節(jié)描寫，在矛盾沖突中展示人物形象;情節(jié)曲折，故事完整;語言準(zhǔn)確簡練，生動流暢，富于個性化;敘述方式明顯帶有說書人的印記。(一)閱讀下面的文字，完成題目。馬蘭花李德霞大清早，馬蘭花從蔬菜批發(fā)市場接了滿滿一車菜回來。車子還沒扎穩(wěn)，鄰攤賣水果的三孬就湊過來說：“蘭花姐，賣咸菜的麻嬸出事了?！瘪R蘭花一驚：“出啥事啦？”三孬說：“前天晚上，麻嬸收攤回家后，突發(fā)腦溢血，幸虧被鄰居發(fā)現(xiàn)，送到醫(yī)院里，聽說現(xiàn)在還在搶救呢?！瘪R蘭花想起來了，難怪昨天就沒看見麻嬸擺攤賣咸菜。三孬又說：“前天上午麻嬸接咸菜錢不夠，不是借了你六百塊錢嗎？聽說麻嬸的女兒從上海趕過來了，你最好還是抽空跟她說說去?！倍?、考點探究6選擇題

整整一個上午，馬蘭花都提不起精神來，不時地瞅著菜攤旁邊的那塊空地發(fā)呆。以前，麻嬸就在那里擺攤賣咸菜，不忙的時候，就和馬蘭花說說話，聊聊天。有時買菜的人多，馬蘭花忙不過來，不用招呼，麻嬸就會主動過來幫個忙……中午，跑出租車的男人進了菜攤。馬蘭花就把麻嬸的事跟她男人說了。男人說：“我開車陪你去趟醫(yī)院吧。一來看看麻嬸，二來把麻嬸借錢的事跟她女兒說說，免得日后有麻煩?！瘪R蘭花就從三孬的水果攤上買了一大兜水果，坐著男人的車去了醫(yī)院。麻嬸已轉(zhuǎn)入重癥監(jiān)護室，還沒有脫離生命危險。門口的長椅上，麻嬸的女兒哭得眼淚一把，鼻涕一把，馬蘭花安慰了一番，放下水果就出了醫(yī)院。男人攆上來，不滿地對馬蘭花說：“我碰你好幾次，你咋不提麻嬸借錢的事？”馬蘭花說：“你也不看看，那是提錢的時候嗎？”男人急了：“你現(xiàn)在不提，萬一麻嬸救不過來，你找誰要去？”馬蘭花火了：“你咋盡往壞處想??？你就肯定麻嬸救不過來？你就肯定人家會賴咱那六百塊錢？啥人??！”男人鐵青了臉，怒氣沖沖地上了車。一路上，男人把車開得飛快。第三天，有消息傳來，麻嬸沒能救過來，昨天她女兒火化了麻嬸，帶著骨灰連夜飛回了上海。男人知道后，特意趕過來，沖著馬蘭花吼：“錢呢？麻嬸的女兒還你了嗎？老子就沒見過你這么傻的女人！”男人離開時，一腳踢翻一只菜簍子，紅艷艷的西紅柿滾了一地。馬蘭花的眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。從此，男人耿耿于懷，有事沒事就把六百塊錢的事掛在嘴邊。馬蘭花只當(dāng)沒聽見。一天，正吃著飯，男人又拿六百塊錢說事了。男人說：“咱都進城好幾年了，住的房子還是租來的，你倒好，拿六百塊錢打了水漂兒?！瘪R蘭花終于憋不住了，眼里含著淚說：“你有完沒完？不就六百塊錢嗎？是個命！就當(dāng)麻嬸是我干媽，我孝敬了干媽，成了吧？”男人一撂碗，拂袖而去，把屋門摔得山響。日子水一樣流淌。轉(zhuǎn)眼，一個月過去。這天，馬蘭花賣完菜回到家，一進門，就看見男人系著圍裙，做了香噴噴的一桌飯菜。馬蘭花呆了，詫異地說：“日頭從西邊出來啦？”上小學(xué)二年級的女兒嘴快，說：“媽媽，是有位阿姨給你寄來了錢和信，爸爸高興，說是要犒勞你的?！瘪R蘭花看著男人說：“到底咋回事？”男人撓撓頭，嘿嘿一笑：“是麻嬸的女兒從上海寄來的?！薄靶爬锒颊f了些啥？”男人從抽屜里取出一張匯款單和一封信，說：“你自己看嘛?！瘪R蘭花接過信，就著燈光看起來。信中寫道：“蘭花姐，實在是對不起了。母親去世后，我沒來得及整理她的東西，就大包小包地運回上海了。前幾天清理母親的遺物時，我意外地發(fā)現(xiàn)了一個小本本，上面記著她借你六百塊錢的事，還有借錢的日期。根據(jù)時間推斷，我敢肯定，母親沒有還這筆錢。本來母親在醫(yī)院時，你還送了一兜水果過來，可你就是沒提母親借錢的事。還好我曾經(jīng)和母親到你家串過門，記著地址，不然麻煩可就大了。匯去一千元，多出來的四百塊算是對大姐的一點心意吧。還有一事，我聽母親說過，大姐一家住的那房子還是租來的。母親走了，房子我用不上，一時半會兒也賣不了，大姐如果不嫌棄，就搬過去住吧，就當(dāng)幫我看房子了，鑰匙我隨后寄去?！瘪R蘭花讀著信，讀出滿眼的淚水……1.下列對這篇小說思想內(nèi)容與藝術(shù)特色的分析和鑒賞，恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．馬蘭花剛從市場接菜回來，三孬就急忙告訴她麻嬸生病住院的事，還鼓動她到醫(yī)院向麻嬸女兒要錢，說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人。B．馬蘭花的丈夫因為六百元錢就耿耿于懷，收到一千元的匯款單后又主動為妻子做飯，這些細節(jié)惟妙惟肖地寫出了這個人物的世故圓滑、反復(fù)無常。C．發(fā)生在馬蘭花與麻嬸兩家之間的故事溫馨動人，其中也蘊含著作者對當(dāng)下社會倫理道德和人際關(guān)系的憂慮與反思，這是小說的深刻之處。D．小說注重于細微處寫人，從上海來信中可以看出，麻嬸的女兒是一個通情達理的人，又是一個精明的人，她內(nèi)心深處很不愿意欠別人的情。答案C。解析

A項，“說明三孬好嚼舌，是個搬弄是非的人”不恰當(dāng)，這是對馬蘭花的一種關(guān)心和提醒，屬于人之常情。B項，“世故圓滑、反復(fù)無?！辈徽_，馬蘭花丈夫的行為是小市民普遍會有的。D項，“精明”在文中并沒有明確體現(xiàn)。(二)閱讀下面的文字，完成題目。日規(guī)汪曾祺西南聯(lián)大新校舍對面是“北院”。文學(xué)院的學(xué)生走過北院，將出側(cè)門時，往往都要停一下：路邊開著一大片劍蘭！這片劍蘭開得真好！花很大，比普通劍蘭要大一倍。什么顏色的都有?？蛇@些花誰也不能碰。這是化學(xué)系主任高崇禮種的。高教授是個嚴(yán)格方正、不講情面的人。他除了科學(xué)，沒有任何娛樂嗜好?？伤麗鄯N花，只種一種：劍蘭。大家都知道：他的花絕不送人?，F(xiàn)在他的花更碰不得，是要賣錢的！這樣，高教授的生活質(zhì)量就提高了不少。他家的飯桌上常見葷腥。高教授家汽鍋雞的香味時常飄入教授宿舍的左鄰右舍。哪位說：教授賣花，未免欠雅。那是您不知道抗戰(zhàn)期間，大后方的教授窮苦到什么程度！中文系主任，當(dāng)代散文大師的大衣破得不能再穿，他就買了一件云南趕馬人穿的粗毛氆氆一口鐘穿在身上御寒。有些著作等身的教授，因家累過重，只能到中學(xué)去兼課。高教授賣花，皆無非議。大家對這片劍蘭增加了一層新的看法，更不敢碰這些花了。只有一個人可以走進他的花圃，蔡德惠。他一畢業(yè)，就當(dāng)了生物系助教，坐辦公室。生物系辦公室和化學(xué)系辦公室門對門。他倆朝夕見面，關(guān)系很好。蔡德惠是個非常用功的學(xué)生。生活上很刻苦，聯(lián)大四年，沒有在外面兼過一天差。聯(lián)大學(xué)生的家大都在淪陷區(qū)。教育部每月發(fā)一點兒生活費。大部分學(xué)生在外面找個職業(yè)，對付著過日子。像蔡德惠這樣沒兼過一天差的，極少。聯(lián)大男生大多數(shù)不衫不履，邋里邋遢。蔡德惠的衣服倒是一直比較干凈整齊的。他四五年來沒有添置過什么衣服，——除了鞋襪。他的衣服都自己洗，換洗得很勤。后來一些同學(xué)在回憶起蔡德惠時，總是想到蔡德惠在新校舍井邊洗衣裳，見熟同學(xué)走過就微微一笑。襯衫的肩頭穿破了，縫好了依然是件完整的襯衫。蔡德惠在中學(xué)時就立志學(xué)生物。他對植物學(xué)尤其感興趣。到了大三，對植物分類學(xué)著了迷。植物分類學(xué)在許多人看來是門很枯燥的學(xué)科。蔡德惠覺得樂在其中。有人問他：“你干嗎搞這么干巴巴的學(xué)問？”蔡德惠說：“干巴巴的？——不，這是一門很美的科學(xué)！”他是生物系的高才生。系里就決定讓他留校。高教授對蔡德惠很有好感。蔡德惠選讀過高教授的普通化學(xué)。蔡德惠的成績很好，高教授還記得。但真正使高教授對他產(chǎn)生較深印象，是在他當(dāng)了助教后。每天高教授來剪花的時候(這時大部分學(xué)生都還在高臥)，發(fā)現(xiàn)他已坐在窗前低頭看書，做卡片。雖然在學(xué)問上隔著行，高教授無從了解蔡德惠在植物學(xué)方面的造詣，但他相信這個年輕人是會有出息的，是個真正做學(xué)問的人。高教授也聽生物系主任和幾位生物系教授談起過蔡德惠，都認為將來可望在植物分類學(xué)方面取得很高的成就。每天高教授和蔡德惠點頭招呼，眼睛里所流露的，就不只是親切，甚至可以說是敬佩。高教授破例地邀請蔡德惠去看看他的劍蘭。蔡德惠當(dāng)然很喜歡這些異國名花。他時常擔(dān)一擔(dān)水來，幫高教授澆澆花；用一個小薅鋤松松土；用煙葉泡了水除治劍蘭的膩蟲。蔡德惠簡直是釘在辦公室里了，他很少出去走走，但并不孤僻。他的杭高老同學(xué)會到他的辦公室來坐坐。同住一屋的外系同學(xué)，也有時來。有人問他要兩片木蝴蝶標(biāo)本夾在書里當(dāng)書簽，他會欣然奉送。在蔡德惠那里坐了一會的同學(xué)，出門時總要看一眼門外朝南院墻上的一個奇怪東西——日規(guī)。蔡德惠自己做的。他找一點兒石灰，跟瓦匠師傅借一個抿子，在墻上抹出一個規(guī)整的長方形，長方形的正中，垂直著釘進一根竹筷子?？曜拥挠白勇湓谘┌椎氖覊K上，隨著太陽的移動而移動。蔡德惠做了這樣一個古樸的日規(guī)，一半是為了看時間，一半也是為了好玩，增加點兒生活情趣。蔡德惠不是那種把自己的決心公開表現(xiàn)給人看的人。不過凡熟悉蔡德惠的人，總覺得這個現(xiàn)代古物和一個心如古井的青年學(xué)者，倒是十分相稱的。人們在想起蔡德惠時，總會很自然地想起這個日規(guī)。蔡德惠病了。不久，死了。死于肺結(jié)核。他的身體原來就比較孱弱。生物系的教授和同學(xué)都非常惋惜。高教授聽說蔡德惠死了，心里很難受。這天是星期六。吃晚飯了，高教授一點兒胃口都沒有。高太太把汽鍋雞端上桌，汽鍋蓋噗噗地響，汽鍋雞里加了宣威火腿，噴香！高崇禮忽然想起：蔡德惠要是每天喝一碗雞湯，他也許不會死！這一天晚上的汽鍋雞他一塊也沒有吃。蔡德惠死了，生物系暫時還沒有新的助教遞補上來，生物系主任難得到系里來看看，生物系辦公室的門窗常常關(guān)鎖著。???????蔡德惠手制的日規(guī)上的竹筷的影子每天仍舊在慢慢地移動著。2.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是()A.小說結(jié)尾一段照應(yīng)題目，呼應(yīng)前文“日規(guī)”情節(jié)，且傳達出斯人已逝、精神尚存的意蘊。B.文中兩處寫到高教授家汽鍋雞的“香”味。第一次重在寫教授“賣花”后家里生活得以改善，香氣里有種暫時擺脫困窘的喜悅；第二次重在引出高教授對蔡德惠死的悲痛與愧疚C.文中用了較多篇幅寫聯(lián)大師生生活窘迫，為了生計大都擠時間去兼職。這樣寫就是用來證明高教授“賣花”無可非議。D.作者通過心理描寫表現(xiàn)了高崇禮教授對蔡德惠因貧困而死有種“斯人也有斯疾也”的痛心，同時也表現(xiàn)出他的自責(zé)，覺得自己未能盡力幫助蔡德惠?！敬鸢浮緾【解析】C項，解讀不全面，除了用來證明高教授“賣花”無可非議，也是對故事的發(fā)生做背景式的鋪墊，還突出了蔡德惠的勤奮好學(xué)、對學(xué)問酷愛的程度，給讀者提出生活困境兩種選擇的思考。此題雖然設(shè)分只有3分，但其考查的內(nèi)容相當(dāng)廣泛。1.分析人物，明辨感情。在選項中，命題人往往從褒貶錯位、輕重失誤的角度設(shè)置陷阱。2.根據(jù)情節(jié)，分析因果。命題人在設(shè)置選項時，脫離小說的情節(jié)，故意歪曲小說內(nèi)容，牽強附會地強加因果關(guān)系。在選項中，命題人往往從強加因果、曲解原文、斷章取義等角度設(shè)置陷阱。遇到這類選項時，要結(jié)合相關(guān)情節(jié)，仔細推究小說的因果關(guān)系。3.核對原文，明辨技巧。這道題時?？疾楸磉_技巧，在選項中，命題人從表達技巧的角度對小說進行賞析，一般會從無中生有、張冠李戴的角度設(shè)置陷阱。解答這類試題，考生要對表達技巧的基礎(chǔ)知識心中有數(shù)，準(zhǔn)確判斷小說是否采用某種表達技巧。4.梳理內(nèi)容，把握主旨。一篇小說中有情節(jié)設(shè)計、人物刻畫、環(huán)境描寫等多項具體內(nèi)容，這些內(nèi)容又都和主旨情感有關(guān)。命題人往往在內(nèi)容和主旨上設(shè)題。命題人往往從牽強附會、曲解原文、張冠李戴、偷換概念等角度設(shè)置陷阱?！炯记牲c撥】(三)閱讀下面的文字，完成題目。塾師老汪老汪在開封上過七年學(xué)，也算有學(xué)問了。老汪瘦，留個分頭，穿上長衫，像個讀書人；但老汪嘴笨，又有些結(jié)巴，并不適合教書。也許他肚子里有東西，但像茶壺里煮餃子，倒不出來。頭幾年教私塾，每到一家，教不到三個月，就被人辭退了。人問：“老汪，你有學(xué)問嗎？”老汪紅著臉：“拿紙筆來，我給你做一篇述論?！比耍骸坝?，咋說不出來呢？”老汪嘆息：“我跟你說不清楚，躁人之辭多，吉人之辭寡?！钡还苻o之多寡，學(xué)堂上，《論語》中“四海困窮，天祿永終”一句，哪有翻來覆去講十天還講不清楚的道理？自己講不清楚，動不動還跟學(xué)生急：“啥叫朽木不可雕呢？圣人指的就是你們?！彼奶幜髀淦甙四?，老汪終于在鎮(zhèn)上落下了腳。【鞏固訓(xùn)練】老汪的私塾，設(shè)在東家老范的牛屋。老汪親題了一塊匾，“種桃書屋”，掛在牛屋的門楣上。老范自家設(shè)私塾，允許別家孩子來隨聽，不用交束脩，自帶干糧就行了。十里八鄉(xiāng)，便有許多孩子來隨聽。由于老汪講文講不清楚，徒兒們十有八個與他作對，何況十有八個本也沒想聽學(xué)，只是借此躲開家中活計，圖個安逸罷了。但老汪是個認真的人，便平添了許多煩惱，往往講著講著就不講了，說：“我講你們也不懂?！比缰v到“有朋自遠方來，不亦樂乎”，徒兒們以為遠道來了朋友，孔子高興，而老汪說高興個啥呀，恰恰是圣人傷了心，如果身邊有朋友，心里的話都說完了，遠道來個人，不是添堵嗎？恰恰是身邊沒朋友，才把這個遠道來的人當(dāng)朋友呢；這個遠道來的人，是不是朋友，還兩說著呢；只不過借著這話兒，拐著彎罵人罷了。徒兒們都說孔子不是東西，老汪一個人傷心地流下了眼淚。老汪教學(xué)之余，有個癖好，每月兩次，陰歷十五和三十，中午時分，愛一個人四處亂走。拽開大步，一路走去，見人也不打招呼。有時順著大路，有時在野地里。夏天走出一頭汗，冬天也走出一頭汗。大家一開始覺得他是亂走，但月月如此，年年如此，也就不是亂走了。十五或三十，偶爾刮大風(fēng)下大雨不能走了，老汪會被憋得滿頭青筋。一天中午，東家老范從各村起租子回來，老汪身披褂子正要出門，兩人在門口碰上了。老范想起今天是陰歷十五，便攔住老汪問：“老汪，這一年一年的，到底走個啥呢？”老汪：“東家，沒法給你說，說也說不清。”這年端午節(jié)，老范招待老汪吃飯，吃著吃著，又說到走上，老汪喝多了，趴到桌角上哭著說：“總想一個人。半個月積得憋得慌，走走散散，也就好了?！边@下老范明白了：“怕不是你爹吧，當(dāng)年供你上學(xué)不容易?！崩贤艨拗鴵u頭：“不會是他?！崩戏叮骸叭绻腔钪娜?，想誰，找誰一趟不就完了？”老汪搖頭：“找不得，找不得，當(dāng)年就是因為個找，我差點丟了命?！崩戏缎睦镆惑@，不再問了，只是說：“大中午的，野地里不干凈，別碰著無常?！崩贤魮u頭：“緣溪行，忘路之遠近?！庇终f：“碰到無常也不怕，他要讓我走，我就跟他走了?！崩贤舻睦掀沤秀y瓶。銀瓶不識字，但跟老汪一起張羅私塾。老汪嘴笨，銀瓶嘴卻能說。但她說的不是學(xué)堂的事，盡是些東鄰西舍的閑話。嘴像刮風(fēng)似的，想起什么說什么。人勸老汪：“老汪，你是有學(xué)問的人，你老婆那個嘴，你也勸勸?！崩贤粢宦晣@息：“一個人說正經(jīng)話，說得不對可以勸他；一個人胡言亂語，何勸之有？”銀瓶除了嘴能說，還愛占人便宜，不占便宜就覺得吃虧。逛一趟集市，買人幾棵蔥，非拿人兩頭蒜；買人二尺布，非搭兩綹線。夏秋兩季，愛到地里拾莊稼，碰到誰家還沒收的莊稼，也順手牽羊捋上兩把。從學(xué)堂出南門離東家老范的地畝最近，所以捋拿老范的莊稼最多。一次老范到后院牲口棚看牲口，管家老季跟了過來：“東家，把老汪辭了吧。”老范：“為啥？”老季：“老汪教書，娃兒們都聽不懂。”老范：“不懂才教，懂還教個啥？”老季：“不為老汪?！崩戏叮骸盀樯?？”老季：“為他老婆，愛偷莊稼，是個賊?！崩戏稉]揮手：“娘們兒家?！庇终f：“賊就賊吧，我五十頃地，還養(yǎng)不起一個賊？”這話被喂牲口的老宋聽到了。老宋也有一個娃跟著老汪學(xué)《論語》，老宋便把這話又學(xué)給了老汪。沒想到老汪潸然淚下：“啥叫有朋自遠方來？這就叫有朋自遠方來。”(選自劉震云《一句頂一萬句》，有刪改)3.下列對本文相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析和鑒賞，恰當(dāng)?shù)氖?)A．本文擅長以經(jīng)典文句的使用來表現(xiàn)人物性格，如老汪翻來覆去講不清楚“四海困窮，天祿永終”，就說明了作為鄉(xiāng)村塾師的他迂腐無能。B．文中老汪每月兩次的“亂走”令人備感困惑，直到端午節(jié)老汪酒后吐真言，暴露內(nèi)心秘密，說出“總想一個人”時，才真相大白。C．本文雖只是選段，但故事情節(jié)相對完整，作者以簡約沉穩(wěn)的白描手法，生動地塑造了人物群像，展開了一幅北方村鎮(zhèn)的風(fēng)俗畫卷。D．本文以白話口語為主，又摻入了方言和文言，讀來別有風(fēng)味，同時，這樣的語言既契合老汪的身份和生活環(huán)境，也暗合他的尷尬處境。答案D解析

A項，“迂腐無能”錯誤。老汪講不清楚，不代表他肚子里沒有東西，這不是無能的表現(xiàn)；文中也沒有寫老汪迂腐。B項，由文中老范問老汪“怕不是你爹吧”以及“老范心里一驚，不再問了”可知，“才真相大白”的說法不準(zhǔn)確。C項，“生動地塑造了人物群像”錯誤。小說主要塑造了老汪的形象，其他形象大都一筆帶過。禁指斯繼東好像是北京奧運會之后吧，來看曾先生的人忽然多了起來。除了彈琴的弄音樂的，還有搞書畫的，自稱作家的，報社電視臺的，后來甚至還來了當(dāng)官做生意的。各種回絕。曾先生有點兒煩。我寬解他，別人歡喜琴，你應(yīng)該高興??！你看他們是真心喜歡琴嗎？一個個穿戴得今不今古不古，三不像六樣生。曾先生說。還有，我什么時候變成大師了？一夜之間我怎么就生出這么多的徒子徒孫??？還不是拉虎皮扯大旗，行坑蒙拐騙之實？曾先生說。一只手明明有五個指頭，為什么要立一個禁指，他們知道嗎？曾先生說。為什么??？我問，我也好奇。我只知道禁指就是小手指，曾先生從來不讓它碰琴弦?！墩f文》上講，琴者，禁也。立一禁指，就是告誡世人，要有所為，更要有所不為。曾先生說。生氣歸生氣，人來了，曾先生照例還是客客氣氣。這其中，小余于曾先生是個例外。曾先生在上海時，讀大學(xué)的小余是琴聽得最多的一個。小余每年中秋過年兩節(jié)必到，平時來也從不空手。小余來，曾先生都留飯，我得加一葷一素，曾先生也會多喝一湯碗黃酒。一老一小端著酒碗，不聊別的，就聊琴。講得最多的是《文王操》。曾先生這些年翻來覆去在打的古譜就是《文王操》。據(jù)曾先生講，古籍中就有周文王渭水之濱訪呂尚而作《文王操》和孔子向師襄學(xué)彈此曲的記載，之后歷朝歷代文士琴人的詩作琴論中每有提及。重奏此三百多年前的絕響，一直是近世琴人的夢想。但《文王操》有據(jù)可考的曲譜有十多種，各種版本曲名不一、段數(shù)不同、曲調(diào)相異、或有辭或無辭。這中間的甄別、擇選和糅合，遠非簡單的打譜所能一言道盡。面對這塊無處下嘴的硬骨頭，諸多琴人不是望而卻步便是半道折返。這抱憾的琴人中，就有曾先生時時念叨的自己的古琴老師張先生。曾先生總說自己是在混吃等死，要說有什么心事未了，那大概就是《文王操》了。某一日，曾先生終于把《文王操》打好了。同一年的秋天，還發(fā)生了另外一些事體。我陪曾先生去體檢，曾先生說一帶兩便，讓我也做做。曾先生執(zhí)意，做做就做做。過幾天去拿體檢結(jié)論，曾先生沒事，倒是我查出了問題。曾先生拿了我的化驗單去問主任醫(yī)生，問了很長時間。出來曾先生只說有幾個指標(biāo)不太好。小醫(yī)院靠不住，我們?nèi)ド虾？纯?。曾先生說。我會吃會困上好貼通一個人，空勞勞去什么上海??？我不答應(yīng)了。我?guī)闳デ魄仆鉃?，看看東方明珠塔。曾先生說，順便查一查，放心些。曾先生平時不太用手機。這次找出電話本打了不少電話。送到醫(yī)院，一切就都由不得我了。曾先生托了熟人，在住院部住下來后，胸透、CT、核磁共振、生化全套、胃鏡切片一樣一樣做。我雖然識字少，陣勢還是看得出。是癌吧？我問曾先生。曾先生倒也不瞞我，問題出在胃里，好在發(fā)現(xiàn)得早。我請了上海最好的醫(yī)生給你做手術(shù)，儂勿要怕，胃跟韭菜差不多，割了就長。臨了大事，曾先生照舊泰悠悠，不慌不忙。手術(shù)前后，曾先生一步勿脫守在床邊，怕不周到，還請了個陪護。雖然請了陪護，事情曾先生還是搶著做。原來曾先生也不是只會彈彈琴?！斑@倒好，變成你服侍我了?！蔽覍υ壬f。曾先生把手上的書放下來，笑瞇瞇回對我：“不著慌，不著慌，等你病好了，還讓你原模斯樣服侍我?！薄斑@么久沒摸琴，你郁屈煞了吧？”我問曾先生。曾先生呆了呆，說：“還好還好?！鼻扒昂蠛笞×艘粋€多月院。曾先生沒食言，出院后當(dāng)真帶我去嬉了外灘，爬了東方明珠塔。在塔前，我倆還合了個影，是曾先生提議的。我后來才知道，其實曾先生也是第一次爬東方明珠塔。歸到家的那個晚上，曾先生破例沒有彈琴。第二日一早撣塵時我才發(fā)現(xiàn)，擱架上的琴——不見了。我慌急慌忙喊曾先生。曾先生關(guān)了門在衛(wèi)生間沖澡。洗得干干凈凈出來，曾先生無事似的答了句：“你住院期間，我托小余把‘晦庵’賣了?！笔裁?？我杵在那里?！靶闱侔　痹壬拔乙宦?，“人也好，琴也好，總有一天是要脫手的?！蔽业臏I水又一次不爭氣地躥了出來。那天早晨，曾先生又跟我提起了張先生。他說張先生惜物卻又不戀物，“文化大革命”初期，前明陳圓圓的琵琶被砸，“虎嘯龍吟”被盜。別人問起來，張先生淡然一笑：“這天下都今天你明天他的，一張琵琶、一床琴又算什么？”曾先生說，張先生的書房里掛有馬一浮先生持贈的一幅字，其中有兩句他近年總會時不時想起。我問哪兩句。曾先生破例用普通話吟了出來——他日移居山溪里，取琴為我召陽春。之后，一直到過背，曾先生的手指再也沒有碰過琴弦。(有刪改)4.下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)。A.琴是本文的線索，將“我”和曾先生連接起來，無論是曾先生和“我”談琴，還是因為“我”住院賣琴，都與“琴”相關(guān)聯(lián)。B.小說使用了不少方言，不僅沒有給讀者造成閱讀障礙，反而富有鮮明的地域色彩，生活氣息濃郁，給人以雅俗共賞之美。C.小說由第一人稱“我”來講述，語調(diào)沉靜，既把古琴文化敘述得合情合理，又增加了傳奇色彩，把日常生活敘述得具體而豐富。D.文章將筆下的人物放在平凡的日常生活中，最后曾先生賣掉心愛的古琴這一情節(jié)，讓人感受到濃濃的人間溫情，令人感嘆?！敬鸢浮緾【解析】C“傳奇色彩”錯誤，作者所寫為日常之事，無傳奇色彩，無中生有。在那桃花盛開的地方聶志紅肖偉從銀行出來，又走到對面的公用電話亭，打電話向老婆請示：“錢取出來了，現(xiàn)在就給汪宏明送去？”“你這木頭，還猶豫什么？！”老婆沒好氣地吼道。肖偉連連答應(yīng)，接著便掛了電話。正準(zhǔn)備離開時，肖偉忽然聽見從旁邊的電話亭傳來一個女人的聲音：“一百萬夠不夠？我現(xiàn)在就給爸爸送去，隨便他買房也好，買車也好，也讓他在那邊享享?！币话偃f！肖偉聞言倒抽一口冷氣，偷偷瞟了一眼，只見這個年輕女人果然提著一個鼓鼓的黑色塑料袋。若非素耳聽到，誰也不敢相信這個并不出眾的女人居然用一個普通的塑料袋提著一百萬的巨款！一個想犯罪的沖動念頭在肖偉的腦海中升起，但他知道若在這鬧市之中付諸行動，等待他的立刻就是牢獄之災(zāi)。肖偉買了禮品，在巴士站等車時又遇見了那個女人。肖偉站在她身后，心里做著激烈的思想斗爭。他想，如果這一百萬屬于我，就算買一幢豪華別墅也不在話下了！那還用得著低聲下氣去求那狗日的江主任嗎？而現(xiàn)在，為了一個分房指標(biāo)，已傾盡全部積蓄去給他“上供”，但誰知這兩萬元又會不會打水漂呢？車來了，女人上了車，肖偉想也沒想就鬼使神差地跟著她上了同一趟車。女人上車后，很隨意地把塑料袋擱上行李架就坐了下來。真是天助我也！肖偉分析了一下情勢，決定用調(diào)包計智取。他一眼瞥見車上果皮箱旁邊有一些備用的黑色塑料袋，便悄悄取了一個，套在了自己裝著鈔票與禮品的袋子外面，然后走過去，也把袋子往行李架上一擱，和女人的袋子擠在一起，不仔細分辨還真辨不出彼此來哩！當(dāng)汽車在第三站停下時，肖偉覺得時機已成熟，便從容地站起來，從行李架上取下行李，然后堂而皇之地下了車。他知道自己沒拿錯，因為袋子的分量明顯沉了許多。肖偉感覺自己的心臟都快要蹦出來了，他沒想到剛才的兩萬轉(zhuǎn)眼間就變成了一百萬。當(dāng)然，他知道現(xiàn)在要做的就是逃離這里，越快越好！他伸手叫了一輛的士，要司機火速送他到城南。到城南后，他又換了輛的士到城西，再換車到城東……最后，他爬上一輛開往郊區(qū)的大卡車出了城。也不知駛出了多遠，肖偉在一座山邊下了車?？纯此南聼o人，他提著袋子往山上走去。翻上一個山坡，肖偉確定這是個人跡罕至的地方——除了一個死人外，因為他發(fā)現(xiàn)坡頂上佇立著一座孤零零的墳。肖偉走過去，背靠著墓碑坐下，大口地喘著氣，努力讓自己平靜下來。汪宏明啊汪宏明，要不是我老婆逼我，我本來就不愿求你的！現(xiàn)在老子一百萬都有了，一輩子也不會求你了，你他媽的愛分給誰就分給誰去吧！痛快地罵了一通之后，肖偉感覺真是揚眉吐氣！他拿過那只鼓鼓的黑色塑料袋，開始小心地拆開它。拆開一層后，里面還有一層，再拆第二層……就在這時，耳邊突然響起一個聲音：“終于找到你了！”肖偉反過頭一瞧，只見從墓碑后探出一顆頭來，臉色慘白慘白的……他大驚失色，立即彈了起來。這才發(fā)現(xiàn)，來者居然是那個攜帶巨款的女人！肖偉掃視了她身后一眼，發(fā)現(xiàn)并沒有公安時，便對她說了一句“我不認識你”，接著就提起袋子往山下沒命地跑。女人在后面喊道：“哎，你的東西，還有錢……你手里那錢……是我的，你拿了也沒用……”最后一句話讓肖偉不由得停下了腳步。對呀，這個袋子是無論如何也裝不下一百萬的。那到底是什么呢？當(dāng)他拆開袋子，看到那些錢時，立即魂飛天外——全是一捆捆的紙錢！難怪這女人如此神通廣大——即使我逃到這荒山野嶺她也能神鬼莫測地在我身后出現(xiàn)，原來她是……鬼?。⌒チ⒖趟闹c