湘教小學(xué)美術(shù)四下《6花團(tuán)錦簇》word教案

永濟(jì)市北郊小學(xué)校集體電子備課首頁(yè)年級(jí)科目四年級(jí)備課教師楊科琴教學(xué)課時(shí)1教學(xué)內(nèi)容第六課花團(tuán)錦簇教學(xué)目標(biāo)1、了解關(guān)于花藝的常識(shí)和習(xí)俗，并能運(yùn)用于生活中去。2、掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。

3、能抓住花形特征，制作出自己喜歡的花。

4、體驗(yàn)制作和贈(zèng)送自制紙花的愉悅感和自豪感。教學(xué)重難點(diǎn)熟練掌握疊繞紙花的制作方法和基本技能。學(xué)情分析培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成細(xì)心、耐心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)法指導(dǎo)疊繞、分片、組裝等教具準(zhǔn)備圖片資料.

教學(xué)活動(dòng)板書(shū)設(shè)計(jì)花團(tuán)錦簇制作方法贈(zèng)花習(xí)俗形狀花瓣花蕊花萼注：正文使用仿宋四號(hào)字體永濟(jì)市北郊小學(xué)校集體電子備課續(xù)頁(yè)教學(xué)過(guò)程互動(dòng)學(xué)生教師互動(dòng)學(xué)生教師設(shè)計(jì)意圖一、創(chuàng)設(shè)情境1．欣賞鮮花店的視頻或圖片，創(chuàng)設(shè)一個(gè)花團(tuán)錦簇的情境。

2．師生交流花藝的基本知識(shí)以及送花的常識(shí)。

3?學(xué)生回答后教師干花，用其他材料制作工藝花等。

4花、絹花、塑料花、紙花等圖片。二、方法探索

1．出示一瓶做好的疊繞紙花，每朵花的花形都不同。逐枝欣賞，并設(shè)疑：這么多種不同的紙花，我們得學(xué)多少種制作紙花的方法啊?

2師：

原來(lái)這么多種紙花都是用疊繞紙花這一種制作方法制作出來(lái)的，同學(xué)們也

來(lái)試試吧。

3．學(xué)生自學(xué)，每人試做一朵疊繞紙花。

4．收集學(xué)生做的幾枝紙花，探究學(xué)生作業(yè)中普遍出現(xiàn)的問(wèn)題。

5．教師示范做紙花的步驟和方法，制作一朵紙花。

6．探究同一種制作方法能制作出不同種類紙花的原因。

(1)小游戲：板畫(huà)幾種花瓣的形狀，對(duì)比花瓶中的紙花成品，推測(cè)哪種花瓣可以

做出哪種花形。(2)展示兩種同一種花瓣形狀做的紙花，疊繞程度不同，一個(gè)褶子多，一個(gè)褶子

少，讓學(xué)生對(duì)比分析花形的區(qū)別。(3)教師小結(jié)：花瓣的形狀、疊繞的程度等是影響花朵形狀的因素。

展示一瓶紙花實(shí)物

課件展示或板畫(huà)與實(shí)物結(jié)合展示

課件或紙花實(shí)物展示

學(xué)生制作，教師巡視指導(dǎo)。四、展評(píng)交流教師評(píng)價(jià)各組制作中的表現(xiàn)，公布獲勝小組。請(qǐng)制作出新花形的同學(xué)上臺(tái)傳授經(jīng)驗(yàn)。生生制成工藝花包裝材料：彩紙、紙盒、瓶子、花籃等。禮物類型：花是包裝主體