2023年《我的信念》教案設(shè)計(jì)(人教版七年級必修教案設(shè)計(jì))

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年《我的信心》教案設(shè)計(jì)(人教版七年級必修教案設(shè)計(jì))收拾《我的信心》教案設(shè)計(jì)

濮陽縣梁莊鄉(xiāng)一中趙志姣

【教學(xué)目標(biāo)】：

知識(shí)目標(biāo)a、識(shí)記重點(diǎn)字詞。

b、理解重點(diǎn)語句的含義。c、學(xué)習(xí)本文質(zhì)樸、誠摯的語言。

主意目標(biāo)a、抓取警辟、關(guān)鍵的語句，探索居里夫人的人格和心理。b、學(xué)習(xí)從不同層面梳理、控制主要內(nèi)容，控制處理信息的主意。

情感目標(biāo)感觸居里夫人那顆水晶般的心，并聯(lián)系自己的人生深入思量：磨練意志，學(xué)會(huì)生活，愛慕科學(xué)。

【教學(xué)重點(diǎn)】了解居里夫人的人格美以及所取得的成就與她性格特點(diǎn)的聯(lián)系。

【教學(xué)難點(diǎn)】理解本文質(zhì)樸、誠摯的語言美。

【課時(shí)安頓】一課時(shí)

【教學(xué)流程】：

一：創(chuàng)設(shè)情境，點(diǎn)燃激情

由居里夫人軼事說引：有這樣一位偉大的科學(xué)家，她曾兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，一次是化學(xué)、一次是物理，但她并沒有因此而停止科學(xué)研究。有一次一位記者驚奇發(fā)現(xiàn)，這位偉大的科學(xué)家的一塊價(jià)值極高的獎(jiǎng)牌居然在她的一個(gè)小孩手中當(dāng)作玩具戲耍，記者問其緣故，她卻不以為然的答道：“我是要讓我的孩子從小就知道，榮譽(yù)其實(shí)就跟玩具一樣，沒有什么值得炫耀的地方?！边@位偉大的科學(xué)家就是--居里夫人（瑪麗居里）?，旣惥永?1867-1934)法國物理學(xué)家、化學(xué)家。原籍波蘭，巴黎大學(xué)理學(xué)博士。1895年與皮埃爾居里結(jié)婚，他們共同研究，先后發(fā)現(xiàn)釙和鐳兩種天然發(fā)射性元素，1903年獲諾貝爾物理獎(jiǎng)，1911年又獲諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)。二：閱讀質(zhì)疑，自主探索

學(xué)生質(zhì)疑，教師補(bǔ)充，生成學(xué)習(xí)目標(biāo)

1、試用四字短語歸納居里夫人的行為特點(diǎn)。

2、本來是“孤單地過著求學(xué)的歲月”，卻把它當(dāng)成是“美好愉快的記憶”，這說明了什么？

3、怎樣理解：我們唯一的奢望，是在一個(gè)自由國家中，以一個(gè)自由學(xué)者的身份從事研究工作？4、文中考究現(xiàn)實(shí)的人是什么人？那夢想家呢？5、“一位從事研究工作的科學(xué)家，不僅是一個(gè)技術(shù)人員，而且是一個(gè)小孩兒”，為什么這么說？

6、居里夫人的人格美表現(xiàn)在哪些地方？她取得的龐大成就與她的性格特點(diǎn)有哪些聯(lián)系？三、多元互動(dòng)，合作探索

學(xué)生通過商議交流解決上述問題。

堅(jiān)忍不拔樹立信心執(zhí)著勤奮擴(kuò)散目標(biāo)獻(xiàn)身科學(xué)探討真理生活容易重大發(fā)現(xiàn)保持安寧不圖財(cái)富珍惜時(shí)光追求自由克制自己愛慕生活

因?yàn)榍髮W(xué)時(shí)固然很孤單，卻能偶爾光、有精力學(xué)習(xí)知識(shí)，這說明了她對科學(xué)的渴求。

因?yàn)樗?jīng)生活在被占領(lǐng)的波蘭，缺少自由，缺少安寧的科研環(huán)境的氛圍；而科學(xué)是無國界的，科學(xué)研究需要和平的環(huán)境，自由的精神。

通過工作取得物質(zhì)利益，因?yàn)樯町吘剐枰X，獲得許多報(bào)酬才干享受很好的生活，這種人就是“考究現(xiàn)實(shí)的人”。為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，徹低不存在物質(zhì)利益的觀念，這種人就稱為“夢想家”。

因?yàn)槲┆?dú)有了小孩子般的迷戀和神奇，才干對科學(xué)產(chǎn)生興趣，才干沉浸于當(dāng)中，有探求的欲望，才有可能產(chǎn)生新的科研成績。

她那堅(jiān)忍不拔的精神和頑強(qiáng)的信心，她那頑強(qiáng)的意志，不達(dá)目的不罷休的精神，她那淡泊名利，甘于安寧和容易，不為世俗所誘惑的品格，她那以自由學(xué)者的身份在自由國家舉行自由學(xué)術(shù)研究的巴望，她對科學(xué)研究的極度興趣和極大熱情，構(gòu)成了居里夫人的人格美，也正是她取得矚目的龐大成就的關(guān)鍵之所在。四、訓(xùn)練檢測，目標(biāo)探索

為劃線字注音或根據(jù)拼音寫漢字。執(zhí)著（）盛名（）報(bào)酬（）渲染（）shē（）望mèi（）力róulìn（）（）

2、在《悼念瑪麗居里》一文中，愛因斯坦如是說：在像居里夫人這樣一位崇高人物結(jié)束她一生的時(shí)候，我們不要僅僅愜意于回憶她的工作成績對人類已經(jīng)作出的貢獻(xiàn)。第一流人物對于時(shí)代和歷史進(jìn)程的意義，在其道德品質(zhì)方面，興許比單純的智慧成就方面還要大。即使是后者，它們?nèi)Q于品格的程度，也遠(yuǎn)超過通常所認(rèn)為的那樣。結(jié)合本文和你所了解的現(xiàn)實(shí)情況，談?wù)勀銓@段話的認(rèn)識(shí)。

五、遷移運(yùn)用，拓展探索

1、讀了《我的信心》一文后你認(rèn)為人的美包容哪些內(nèi)在品質(zhì)？2、找一找，想一想，在我們的身邊有沒有一些你認(rèn)為是美的言與行？六、課堂總結(jié)

讀了本文，我們與一位高尚的人舉行了一次心靈的對話，居里夫人的的人格魅力為我們樹立一塊豐碑，指引我們前行，給予我們深刻的思索和啟迪。讓我們在居里夫人的光輝照耀下，把自己的人生也奉獻(xiàn)給人類的長進(jìn)事業(yè)！

七、作業(yè)布置

課后研討與練習(xí)

《基