2023年中班防溺水安全教育教學(xué)反思（通用篇）

2023年中班防溺水安全教育教學(xué)反思（通用篇）中班防溺水平安教化教學(xué)反思1

現(xiàn)在，天氣燥熱，正是游泳的大好時(shí)間。但是假如在游泳時(shí)，不做好打算、缺少平安學(xué)問，遇到意外時(shí)驚慌，很簡(jiǎn)單發(fā)生溺水傷亡事故。

視頻中，有的學(xué)生獨(dú)自到不知水情的地方游泳；有的學(xué)生在下水之前沒有做熱身運(yùn)動(dòng)，出現(xiàn)手腳抽筋；有的在河邊玩，一不當(dāng)心掉到了河里……這些都導(dǎo)致了溺水事務(wù)的發(fā)生。通過看視頻，我知道了預(yù)防溺水的措施：

1、不在無(wú)家長(zhǎng)或老師帶領(lǐng)的狀況下游泳；

2、不獨(dú)自到河邊、池塘邊玩耍；

3、不私自下水游泳；

4、不到?jīng)]有平安保障的水區(qū)去游泳；

5、不到不熟識(shí)的水域游泳；

6、不準(zhǔn)在見到有人落水而自己又無(wú)實(shí)力救援的狀況下擅自下水施救或者避而不見逃走，要實(shí)行大聲呼救及報(bào)警等措施。

通過看視頻，我還知道了溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，馬上呼救；

2、全身放松，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，等待救援；

3、假如在水中突然抽筋，又無(wú)法靠岸時(shí)，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

我想：我們不愿看到一個(gè)個(gè)生命隨著河水的流去而逝去，我們更不愿看到那哀思欲絕的父母，那白發(fā)人送黑發(fā)人的凄慘場(chǎng)面。我們要時(shí)刻牢記上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的呵護(hù)和關(guān)懷，不再使溺水事故再次發(fā)生。當(dāng)然，真正的平安是須要我們自己去留意，提高意識(shí)，才能真正使我們生活在一個(gè)平安的世界里。

通過看視頻，我不但駕馭了很多預(yù)防溺水學(xué)問，而且還提高了平安意識(shí)。同學(xué)們，讓我們預(yù)防溺水，珍愛生命吧!

中班防溺水平安教化教學(xué)反思2

隨著暑假的接近，暑期平安教化勢(shì)在必行，我們小班的幼兒都很喜愛水，但對(duì)危急卻沒什么概念，所以我設(shè)計(jì)了本次教學(xué)活動(dòng)。

本次教學(xué)活動(dòng)主要是通過老師課件演示、幼兒探討、故事觀賞等來(lái)完成教學(xué)目的，使幼兒相識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫(kù)中嬉水落水的危急；知道了在路上的井蓋以及開放性水域無(wú)明顯警告標(biāo)記和隔離欄的地方危急性大；不會(huì)游泳，游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度，在水中突發(fā)病尤其是心臟病，盲目游入深水漩渦很簡(jiǎn)單造成溺水事故。

讓小班的幼兒在情景化的圖片及故事中有個(gè)初步的感性相識(shí)，同時(shí)，讓幼兒駕馭了肯定的溺水自救與預(yù)防學(xué)問，達(dá)到了教化的目的。

但是，平安教化不是幾次教學(xué)活動(dòng)就能達(dá)到預(yù)期的效果的，在教化教學(xué)工作中，我們要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思3

為增加師幼平安意識(shí)，提高幼兒自我愛護(hù)實(shí)力和平安防范實(shí)力，避開溺水事故的.發(fā)生，海豐街道幼兒園利用多途徑開展了防溺水平安教化活動(dòng)。

一是召開老師防溺水專題平安會(huì)議，將教化局防溺水通知精神傳達(dá)給每一位老師，并部署防溺水系列活動(dòng)的方案。

二是組織孩子觀看防溺水平安教化片，通過典型的漫畫案例讓幼兒了解易發(fā)生溺水事故的危急地帶、水域，讓幼兒自己辨析應(yīng)如何避開溺水，讓幼兒形象直觀地了解了玩水的害處。

三是依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，利用多媒體課件、圖片、故事、案例等教化幼兒懂得愛護(hù)自己。

四是家園協(xié)作保平安。通過家園聯(lián)系欄、班級(jí)QQ群、微信群、《致家長(zhǎng)的一封信》等各種渠道向家長(zhǎng)宣揚(yáng)平安學(xué)問，提高家長(zhǎng)對(duì)防溺水的重視程度。

通過防溺水教化活動(dòng)，師生加強(qiáng)了對(duì)防溺水學(xué)問的了解，提高了自我防范意識(shí)和自護(hù)的實(shí)力，家進(jìn)步一步提高了對(duì)孩子的監(jiān)管意識(shí)，為保障孩子的生命平安構(gòu)筑了堅(jiān)實(shí)的防線。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思4

每年假期溺水事務(wù)是學(xué)生非正常死亡的主要緣由，為確保學(xué)生的生命平安，嚴(yán)防因游泳戲水帶來(lái)的意外事故的發(fā)生，我園學(xué)生和家長(zhǎng)相互協(xié)作，對(duì)孩子進(jìn)行防溺水教化，提高幼兒防溺水的學(xué)問，杜絕事故的發(fā)生。

一、預(yù)防孩子溺水的措施：

1、從網(wǎng)絡(luò)，書籍、圖片、光碟等收集“溺水”事務(wù)的案例，震撼孩子的心靈，增加孩子的平安和自我防護(hù)意識(shí)。

2、教化孩子不獨(dú)自一人外出，更不能到池塘、水庫(kù)、水溝邊等地方游戲，不獨(dú)子結(jié)伴私自去河邊游泳，當(dāng)同伴發(fā)生溺水險(xiǎn)情時(shí)，剛好向旁邊的大人求救，不得自行救助。

3、節(jié)假日、雙休日期間，加強(qiáng)對(duì)孩子的。監(jiān)管，不隨意離開孩子，教化孩子在大人的視線范圍內(nèi)活動(dòng)。

4、孩子游泳時(shí)，要有家長(zhǎng)或成人陪伴，否則禁止外出游泳。

5、教化孩子在游泳時(shí)不要貿(mào)然跳水，更不能相互打鬧，以免發(fā)生嗆水或溺水事務(wù)；不帶孩子在不熟識(shí)的水域游泳、游戲、游玩。

二、教孩子學(xué)會(huì)溺水時(shí)的自救方法：

1、不要驚慌，發(fā)覺四周有人時(shí)馬上呼救。

2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，用腳踢水，防止體力丟失，等待救援。

3、身體下沉?xí)r可將手掌向下壓。

4、假如在水中抽筋又無(wú)法靠岸，馬上求救。如四周無(wú)人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。

三、現(xiàn)場(chǎng)搶救溺水者的方法：

1、快速清除口鼻中的污泥、雜草及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉出舌頭，以避開堵塞呼吸道。

2、將溺水者舉起，使其俯臥在救援者肩上，腹部緊貼救援者肩部，頭角下垂，以使呼吸道內(nèi)積水自然流出。但不要因?yàn)榭厮R了進(jìn)行心肺復(fù)蘇的時(shí)間。

3、進(jìn)行口對(duì)口人工呼吸及心臟按摩；盡快聯(lián)系急救中心或送溺水者去醫(yī)院。

4、在施救時(shí)預(yù)防眼外傷。

平安工作無(wú)小事，千忙萬(wàn)忙，對(duì)孩子的平安教化不能忘，我園堅(jiān)固樹立“平安第一”的思想，對(duì)孩子的平安多一份關(guān)注，為孩子筑一道平安的防線，讓孩子們平安、健康、歡樂的成長(zhǎng)！

中班防溺水平安教化教學(xué)反思5

隨著夏季的到來(lái)，灣甸壩的天氣一天比一天熱了，防溺水成了幼兒園平安工作的重中之重，為了提高幼兒的平安防范意識(shí)，增加家長(zhǎng)對(duì)防溺水學(xué)問的重視，灣甸鄉(xiāng)中心幼兒園開展了防溺水平安教化活動(dòng)。

班級(jí)內(nèi)開展了主題班會(huì)，老師們以觀看溺水視頻、圖片、講故事等多種形式對(duì)孩子進(jìn)行教化，讓孩子做到六不一會(huì)。小摯友通過老師的講解基本駕馭了防溺水的相關(guān)學(xué)問。

對(duì)家進(jìn)步行幼兒防溺水學(xué)問的傳授，家長(zhǎng)是幼兒的監(jiān)護(hù)人。通過層層簽訂承諾書讓家長(zhǎng)明確監(jiān)護(hù)人應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。承諾書的簽訂率達(dá)到了100%。

大一班郭繼超小摯友在國(guó)旗下進(jìn)行了珍愛生命，預(yù)防溺水為主題的講話，生動(dòng)形象地告知小摯友防溺水的重要性。講話結(jié)束后值周老師進(jìn)行小結(jié)，豐富了全園老師和小摯友們?cè)谌粘Ｉ钪蓄A(yù)防溺水的學(xué)問。

教化是平安的前提，平安是教化的目的。我園將始終堅(jiān)持把幼兒的平安教化工作放在首位。當(dāng)然，平安工作是一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作，僅僅靠一兩次活動(dòng)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，從小事抓起，堅(jiān)持不懈、長(zhǎng)此以往地抓下去，杜絕溺水事故的發(fā)生。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思6

隨著氣溫的漸漸上升，為全面貫徹平安工作預(yù)防為主的方針，增加師幼平安意識(shí)，提高平安防范實(shí)力，預(yù)防溺水事故的發(fā)生，4月17日，秀嶼區(qū)笏石中心幼兒園開展了一系列防溺水平安教化活動(dòng)。

一、會(huì)議

首先，召開全園教職工防溺水平安教化會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了防溺水是幼兒園平安工作的重中之重，并將近期的防溺水平安工作支配一一布置；

二、教化

接著，各班老師結(jié)合溺水案例、防溺水平安教化圖片，通過好玩的故事，運(yùn)用形象生動(dòng)的肢體語(yǔ)言讓幼兒形象直觀的了解溺水的相關(guān)平安常識(shí)，增加幼兒自我防護(hù)意識(shí)和實(shí)力。

三、宣揚(yáng)

最終，向每一位幼兒家長(zhǎng)或監(jiān)護(hù)人發(fā)放《防溺水家長(zhǎng)告知書》，告知他們必需肩負(fù)起監(jiān)護(hù)人的責(zé)任和義務(wù)，加強(qiáng)對(duì)幼兒的平安監(jiān)管。

將把平安教化作為一項(xiàng)常規(guī)工作常抓不懈，讓幼兒園的平安教化做到常?；?、活動(dòng)化、有效化，確保平安。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思7

本節(jié)課我采納學(xué)生的自主探究學(xué)習(xí)和老師的講解相結(jié)合的方法，結(jié)合學(xué)生實(shí)際狀況，我把本次教學(xué)的目標(biāo)定為以下三點(diǎn)：

1、提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問，在學(xué)習(xí)中增加與同學(xué)的合作溝通意識(shí)。

2、初步了解防溺水平安的有關(guān)內(nèi)容，提高平安防范意識(shí)。

3、學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危急狀況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救援他人。

教學(xué)重點(diǎn)是提高平安意識(shí)，學(xué)習(xí)防溺水平安的有關(guān)學(xué)問。難點(diǎn)是學(xué)習(xí)游泳時(shí)遇到危急狀況時(shí)如何自救并知道如何選擇正確的方法救援他人。

在整個(gè)教學(xué)的過程中，我特殊注意學(xué)生的參加度。首先由近期發(fā)生在我們自己身邊的溺水案例談起，干脆抓住學(xué)生的留意力，使學(xué)生首先意識(shí)到溺水問題不但特別的嚴(yán)峻，而且離我們自己的生活是如此的近，并不是和自己無(wú)關(guān)的問題。接著提出游泳中要留意的平安問題學(xué)生分組探討以后，老師進(jìn)行總結(jié)。得到游泳要嚴(yán)格遵守“四不”：未經(jīng)家長(zhǎng)、老師同意不去；沒有會(huì)游泳的成年人陪伴不去；深水的地方不去；野外的水庫(kù)、池塘不去。接著舉近期發(fā)生在我們身邊的溺水而導(dǎo)致死亡的事故，然后組織學(xué)生共同分析發(fā)生溺水事故的緣由，老師做總結(jié)得出溺水緣由主要有以下幾種：不會(huì)游泳；游泳時(shí)間過長(zhǎng)，疲憊過度；在水中抽筋或突發(fā)病尤其心臟病等；盲目游入深水漩渦；到野外游泳被水底的水草或雜物纏住手腳；盲目施救同伴等。接著教化學(xué)生如何預(yù)防溺水，教會(huì)學(xué)生遇到他人溺水時(shí)如何施救，直到最終和學(xué)生一起觀看由中國(guó)教化部聯(lián)合湖南衛(wèi)視制作的《中小學(xué)平安教化專題節(jié)目》之《防溺水平安教化》視頻。至此整節(jié)課的主題得到升華。

視頻和動(dòng)畫圖片的運(yùn)用調(diào)動(dòng)了學(xué)生的多種感官參加學(xué)習(xí)，既激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，又增加了課堂容量，提高了教學(xué)效果。學(xué)生更清晰的知道了：怎樣防止溺水事務(wù)的發(fā)生，怎樣正確的對(duì)溺水人員作出正確的救援，甚至了解了近期不同地方學(xué)生獨(dú)創(chuàng)的防溺水器具。至此，本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)得到解決和凸顯。學(xué)生在以后的生活中肯定會(huì)自發(fā)的去留意，去防治溺水問題，不但能做到自救自護(hù)，而且肯定在遇到有溺水事務(wù)發(fā)生時(shí)會(huì)第一時(shí)間做出正確的處理，從而救治其他人。

由此看來(lái)，我認(rèn)為本節(jié)班會(huì)課是有效的，是一節(jié)勝利的主題班會(huì)課。

本節(jié)課的勝利之處：

1、支配學(xué)生分成學(xué)習(xí)小組，讓全部學(xué)生先通過小組內(nèi)合作溝通，再在全班范圍展示總結(jié)，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和主動(dòng)性。

2、將傳統(tǒng)講授、小組合作學(xué)習(xí)和多媒體技術(shù)運(yùn)用相結(jié)合，調(diào)動(dòng)學(xué)生多種感官參加學(xué)習(xí)，加深他們對(duì)學(xué)問的理解，提高課堂教學(xué)和學(xué)習(xí)的效率。

本節(jié)課存在的主要問題

由于自身教學(xué)閱歷不夠豐富，課堂上也出現(xiàn)了一些不盡如人意之處：

1、部分內(nèi)容學(xué)生已經(jīng)說(shuō)清晰，但我仍舊在課堂上做了重復(fù)分析。

2、感覺整節(jié)課，自己講得還是稍多了些，再加上視頻的播放時(shí)間較長(zhǎng)，沒有給學(xué)生留情景演練的環(huán)節(jié)，留下缺憾。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思8

本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危急，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪伴下游泳等，讓幼兒了解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的平安意識(shí)得到了很好提高。

首先，讓孩子們觀看防溺水平安教化片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學(xué)問，提高自防自救實(shí)力。

本次活動(dòng)我通過和孩子們觀看防溺水平安警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小摯友們初步了解游泳平安，在圖片具體解說(shuō)下明白：不能私自下水，不到無(wú)人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見到有人溺水大聲呼救等學(xué)問。同時(shí)也利用圖片讓孩子們推斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最終活動(dòng)延長(zhǎng)是和家長(zhǎng)宣揚(yáng)防溺水的學(xué)問，達(dá)到家園共育。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思9

燥熱的夏季即將來(lái)臨，下水游泳、嬉水成了孩子和大人們又一件好玩的活動(dòng)，但其存在的平安隱患卻是最令人擔(dān)憂的。為保障孩子的生命平安，預(yù)防孩子溺水事故的發(fā)生，我們開展了“防溺水”平安教化活動(dòng)。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教化片，讓幼兒更形象直觀地了解一些預(yù)防溺水的平安留意事項(xiàng)：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或田間水溝玩水、游戲，不獨(dú)自和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危急事故時(shí)剛好向旁邊的大人求救，不得自行組織救助等。其次，老師通過講事例、齊探討的形式，傳授孩子一些自防自救的學(xué)問，深化防溺水平安教化，使孩子駕馭自防自救學(xué)問，提高自防自救實(shí)力。

本班級(jí)許多小摯友放假都會(huì)回鄉(xiāng)下老家，鄉(xiāng)下許多的小河和小池塘，所以關(guān)于防溺水的`教化尤其重要，特殊是大班的小摯友行動(dòng)力很強(qiáng)，而且膽子大，對(duì)自己的實(shí)力有時(shí)會(huì)有錯(cuò)誤估計(jì)。在課堂上，我們?cè)谔接懻鎸?shí)事例的過程中，大部分的幼兒都感受到溺水的嚴(yán)峻性，但是對(duì)溺水的概念又很模糊，不理解。許多幼兒在探討中都透露出自己曾經(jīng)有過在小河邊或者池塘玩水游泳的經(jīng)驗(yàn)，但是卻從不了解其危急性，只當(dāng)做一件很有意思的事情來(lái)看待。而且這跟家庭教化關(guān)系比較大，許多家長(zhǎng)注意這方面平安教化的孩子也會(huì)知道去小河池塘游泳有危急，假如要游泳要去正規(guī)的游泳館，并在大人的陪伴下帶上平安防護(hù)設(shè)備。

通過一節(jié)課的學(xué)習(xí)，大部分的幼兒都基本了解游泳須要留意的地方，哪些地方不能去游泳，以及游泳館游泳須要留意的平安事項(xiàng)。但是平安教化須要家園共育，還是須要家長(zhǎng)的幫助。

中班防溺水平安教化教學(xué)反思10

全面提高學(xué)生的平安意識(shí)，為進(jìn)一步加強(qiáng)防溺水教化，增加廣闊學(xué)生的平安意識(shí)，避開溺水事故的發(fā)生，并結(jié)合市教化系統(tǒng)平安工作緊急會(huì)議精神及中小學(xué)平安管理工作會(huì)議精神，我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，啟動(dòng)了預(yù)防溺水教化系列活動(dòng)，科學(xué)部署、仔細(xì)落實(shí)防范學(xué)生溺水事故工作，明確責(zé)任，制定措施，抓出成效，現(xiàn)依據(jù)我校實(shí)際工作的開展?fàn)顩r，匯報(bào)如下：

一、召開專題會(huì)議，增加平安意識(shí)。

學(xué)校組織全校班主任老師召開了防溺水專題會(huì)議，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)仔細(xì)傳達(dá)了市、縣關(guān)于切實(shí)做好防范學(xué)生溺水事故的通知精神，要求班主任老師克服麻痹僥幸心理，進(jìn)一步增加學(xué)生的平安意識(shí)，讓學(xué)生在活動(dòng)過程中，堅(jiān)固樹立預(yù)防溺水的平安理念，駕馭相關(guān)學(xué)問，提高自我防范實(shí)力。

二、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，明確工作責(zé)任。

為加強(qiáng)對(duì)預(yù)防溺水教化工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保工作有序、有效開展，統(tǒng)一思想相識(shí)，增加預(yù)防溺水教化工作的責(zé)任感和緊迫感，學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的防溺水平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了工作方案，明確了領(lǐng)導(dǎo)班子成員及班主任的詳細(xì)工作責(zé)任，并與班主任老師簽訂平安責(zé)任狀。給家長(zhǎng)發(fā)放防溺水教化的一封信。

三、實(shí)行多種舉施，開展專項(xiàng)治理。

學(xué)校仔細(xì)開展了以“杜絕溺水事故”為主的平安隱患專項(xiàng)治理活動(dòng)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，實(shí)施了一系列的防溺水平安教化措施。

1、開動(dòng)員會(huì)

2、分步進(jìn)行：

A、分三次分發(fā)防溺水平安教化資料

B、并三次下鄉(xiāng)宣揚(yáng)防溺水平安教化

C、發(fā)放防溺水平安教化的一封信

D、統(tǒng)計(jì)學(xué)生防溺水平安教化資料學(xué)習(xí)學(xué)生等

E、組織防溺水平安教化競(jìng)賽考試

F、防溺水平安教化競(jìng)賽評(píng)優(yōu)措施

詳細(xì)實(shí)施：

A、4月3日平安動(dòng)員大會(huì)，并公布安排。

B、4月10日支配老師至趙南、水坑流、崗西、坡方……一線進(jìn)行防溺水平安資料(第一套)發(fā)放普及宣揚(yáng)。(20人)

4月13日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放防溺水平安資料(第一套)。

C、4月16日支配老師(16人)至大營(yíng)、洛店、閆馬郜、張拐等一線下鄉(xiāng)宣揚(yáng)防溺水平安教化。

D、4月27日學(xué)校內(nèi)部給本校學(xué)生發(fā)放其次次平安測(cè)試題(推斷題)

E、5月1日支配老師(18人)下鄉(xiāng)至丁營(yíng)、柏寧崗、店南一線宣揚(yáng)防溺水平安教化。另一部分老師(15人)下鄉(xiāng)至汪集、趙南、劉莊、扁擔(dān)李一線宣揚(yáng)防溺水平安教化。

F、5月10日發(fā)放第三次平安測(cè)試題(問答題)

G、5月14日支配老師下鄉(xiāng)至姜莊、段店、侯集、河北王等一線進(jìn)行平安資料發(fā)放宣揚(yáng)(三部車、18人)

H、發(fā)動(dòng)學(xué)生統(tǒng)計(jì)回執(zhí)，并制定考試時(shí)間、卷子等。

I、每次宣揚(yáng)之時(shí)，我校老師均設(shè)置醒目標(biāo)語(yǔ)，并播放平安講座，講解平安學(xué)問。

利用下鄉(xiāng)普及平安學(xué)問的機(jī)會(huì)，為每一個(gè)適齡兒童設(shè)置習(xí)信帳號(hào)，激發(fā)學(xué)習(xí)愛好。

每組人員均有一名習(xí)信播員、平安講解員、資料發(fā)放員、統(tǒng)計(jì)員、帶隊(duì)老師組成，分工明確，工作詳細(xì)細(xì)致，切實(shí)落實(shí)平安學(xué)問學(xué)習(xí)，普及平安教化，特殊是防溺水平安教化，為工作重點(diǎn)。

I、印制考