2023年有關(guān)美術(shù)工作計劃范文匯編7篇

2023年有關(guān)美術(shù)工作計劃范文匯編7篇美術(shù)工作安排篇1

一、教材分析：

本教材確立以審美教化為核心，繪畫、工藝、觀賞并重的教學新體系。著力培育小學生的審美情趣。依據(jù)小學生的身心特點，留意聯(lián)系生活實際，留意民族性、時代性，選擇思想性、學問性、好用性、趣味性強的教學內(nèi)容。

本冊教材分造型、表現(xiàn)、設(shè)計、應(yīng)用、觀賞、評述、綜合、探究四個方面。詳細有繪畫、泥塑、剪紙、手工、觀賞。課程以培育學生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿意各種學生創(chuàng)建美和表現(xiàn)美的愿望。

二、學情分析：

本年級學生對美術(shù)課愛好深厚，并具有較好的繪畫基礎(chǔ)和對各種材料綜合運用實力，其中對繪畫材料的`運用實力較強。大部分學生能較好地表現(xiàn)平面形象、立體造型，并能大膽地發(fā)揮想象，作品內(nèi)容豐富，富有生活情趣;有較高的創(chuàng)新意識和較好的心理品質(zhì)。但也有一部分學生空間感較弱，對一些廢舊材料的綜合運用實力較差，有待進一步地提高。

三、教學重點：

1、學習色調(diào)的明度漸變和純度漸變等色調(diào)學問，體驗色調(diào)的表現(xiàn)力，并能有目的地加以運用。

2、能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的好玩情境、有意義的事和自己喜愛的人物，表達自己的情感。

用各種瓶子及其它塑造材料，大膽想象并設(shè)計制作簡潔的立體或半立體造型。

四、教學難點：

1、利用多種媒體，如蛋殼、廢包裝、稻草等材料制作作品。

2、觀賞情節(jié)性比較強的中外作品，相識該美術(shù)作品的藝術(shù)特點。

3、用水粉、水彩顏料表現(xiàn)四周的事物，表達自己的愛好與愿望。

4、運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，通過植物籽粒，纖維線材、織物等材料的平面拼貼進行造型設(shè)計。

5、能運用紫沙泥等材料進行立體造型，并用水粉顏料加工、裝飾。

五、教學目標：

(一)總目標

學生以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學習美術(shù)觀賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美閱歷，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好;了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習過程中，激發(fā)創(chuàng)建精神，發(fā)展美術(shù)實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

(二)各學習領(lǐng)域目標

1、造型表現(xiàn)學習領(lǐng)域

初步相識形、色與肌理等美術(shù)語言，學習運用各種工具，體驗不同媒體的效果，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

2、設(shè)計應(yīng)用學習領(lǐng)域

學習對比與和諧、對稱與均衡等組合原理，了解一些簡易的創(chuàng)作意圖和手工制作的方法，進行簡潔的設(shè)計和裝飾，感受設(shè)計制作與其它美術(shù)活動的區(qū)分。

3、觀賞評述學習領(lǐng)域

欣賞自然和各種美術(shù)作品的形、色與質(zhì)感，能用口頭或書南語言對觀賞對象進行描述，說出其特色，表達自己的感受。

4、綜合探究學習領(lǐng)域

造型嬉戲的方式，結(jié)合語文、音樂等課程內(nèi)容，進行美術(shù)創(chuàng)作表演和展示，并發(fā)表自己的創(chuàng)作意圖。

六、周教學進度支配：

周次、日期、活動內(nèi)容

1、2月11日—2月13日、

2月11日(星期五，農(nóng)歷正月初九)老師報到2月12日學生注冊繳費、始業(yè)教化

2、2月14日—2月20日、正式上課《椅子設(shè)計》

3、2月21日—2月27日、《民樂放光彩》

4、2月28日—3月6日、《舞臺美術(shù)設(shè)計》

5、3月7日—3月13日、《小小果殼箱》

6、3月14日—3月20日、《中華扇子》

7、3月21日—3月27日、《亭子》

8、3月28日—4月3日、《夸張的臉》

9、4月4日—4月10日、清明節(jié)《水墨人物畫》

10、4月11日—4月17日、《齊白石筆下的蔬果》

11、4月18日—4月24日、期中考試

12、4月25日—5月1日、五一國際勞動節(jié)《映日荷花別樣紅》

13、5月2日—5月8日、《彎彎的小路》

14、5月9日—5月15日、《奇異的點彩畫》

15、5月16日—5月22日、《裝飾紋樣》

16、5月23日—5月29日、《做做陶藝》

17、5月30日—6月5日、《中國傳世名作》

18、6月6日—6月12日、端午節(jié)復(fù)習

19、6月13日—6月19日、復(fù)習

20、6月20日—6月26日、期末考試

21、6月27日—7月3日、學期結(jié)束工作，7月3日暑假起先

美術(shù)工作安排篇2

一、指導思想：

以學校安排為指導，調(diào)動全體美術(shù)老師的主動性，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為學校各項工作再上一個臺階而作出應(yīng)有的貢獻。

二、工作安排：

依據(jù)>的教學要求，合理制定教化教學安排；仔細備課、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教化教學任務(wù)。為更好的提高教化教學質(zhì)量特制定教學安排如下：

1、仔細搞好校內(nèi)文化建設(shè)，搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。幫助學校各部門開展的活動，搞好宣揚工作，對學校各種大型活動進行拍照、錄像并剛好比照片或視頻進行處理、歸類存檔。

2、定期開展黑板報評比工作，開展校內(nèi)美術(shù)繪畫競賽。本學期將進行班級間的.繪畫競賽如：線描畫、黑板報、手抄報競賽，建設(shè)有特色的美術(shù)教化。定期在校內(nèi)內(nèi)舉辦學生美術(shù)作品展覽（一個月一次），以展示學生平常的優(yōu)秀作業(yè)為主。

3、抓好校美術(shù)愛好班的培訓和學習工作，主動進行“美術(shù)地方課程資源的開發(fā)與利用”課題的探討。（仔細做好愛好小組活動安排、依據(jù)學生年齡段分低年級和中高年級兩段進行開展，進行專項訓練，仔細歸納總結(jié)爭取編寫校本課程）

4、抓好美術(shù)教研活動，與市美協(xié)和區(qū)美協(xié)良好溝通，在全校范圍內(nèi)動員、舉薦優(yōu)秀學生參與全國、省、市等各種美術(shù)競賽活動，（如10月份組織學生參與廣州市中小學動漫競賽，11月份組織學生參與全國科技創(chuàng)新繪畫競賽）努力使學生在各類競賽活動中得到肯定的收獲。激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好，提高學生藝術(shù)創(chuàng)作水平。

5、每學期與學校語文科組合作開展臨書大賽，協(xié)作學校少先隊團委開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

6、與學校信息技術(shù)科組協(xié)調(diào)抓好區(qū)組織的電腦繪畫大賽。

三、主要措施與支配：

1、老師方面：做學生發(fā)展的組織者、促進者，充分敬重學生的主體地位，放手讓學生去實踐、去思索、去探究、去探討、去創(chuàng)作，激勵學生通過自己的想象展示作品。

2、學生方面：充分利用身邊的各種材料及所學學問，動腦筋制做作品，學會合作，并妥當保存自己的作品。主動參與社會實踐活動，開闊視野，增長社會閱歷。

詳細支配：

9月：

1、制定美術(shù)教學安排和教學進度。

2、選擇全校各年級班級的美術(shù)愛好班學生名單。

3、搞好美術(shù)室的環(huán)境布置。

4、開展中秋節(jié)“燈籠會”，組織全校學生制作燈籠和猜燈謎活動。

10月：

1、通過9月份對愛好班學生的了解，再次核實美術(shù)愛好班的成員名單。

2、美術(shù)愛好小組起先正常開展活動，組織學生參與廣州市中小學動漫競賽。

11月：

開展五、六年級班級的手抄報競賽，組織學生參與全國科技創(chuàng)新繪畫競賽。

12月：

1、開展三、四年級班級的黑白線描裝飾畫競賽。

2、與學校語文科組合作開展臨書大賽。

1月：

1、期末考核，做好統(tǒng)計工作。

2、布置學生優(yōu)秀作品展覽。

美術(shù)工作安排篇3

要求:

1，敬重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，嫻熟畫出單個，組合，生活速寫，人物的各種動態(tài)。

2、留意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。

3、要求生活中的'速寫，如打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。

4、用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法嫻熟駕馭，使其效果明顯，達到考試要求。

5、嚴格根據(jù)作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。

作業(yè)要求:動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景六張，素描，色調(diào)作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。老師要求:每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓最終一個月，在保證學習時間，學習質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各科都要有較大突破，保證高考成果。另針對省外學校單考，及其美院單招考試另作教學支配。

三、色調(diào)為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。

要求：

1、把每張作業(yè)都當做考試仔細對待。

2、嚴格限制作畫時間為2.5小時。

3、多組織正規(guī)考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。

4、評講優(yōu)秀試卷。

四、素描為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容:男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。

要求：

1、回顧總結(jié)之前作畫的不足之處，解決主要問題，把每張作業(yè)都當做考試仔細對待。

2、嚴格限制作畫時間為2.5小時。

3、多組織正規(guī)模擬考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。

五、速寫為四周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時，寫生，五課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。

要求：

1、畫速寫必需快，準，穩(wěn)。嚴格作畫時間。

2、以生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。

3、多組織正規(guī)考試，熬煉應(yīng)試心理素養(yǎng)。作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，場景十張，素描，色調(diào)作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。

注：專業(yè)老師務(wù)必努力做好今年專業(yè)課教學工作，務(wù)必完成個教學內(nèi)全部任務(wù)，同時同分管領(lǐng)導、處室和各班主任親密協(xié)作，為今年的專業(yè)課考試交一份滿足的答卷。

美術(shù)工作安排篇4

一、指導思想：

以學校工作安排為指導，針對我校實際，以提升學生的藝術(shù)修養(yǎng)為目標。以學生發(fā)展為本，全面實施素養(yǎng)教化。每位美術(shù)老師要切實做好美術(shù)教化教學工作，培育學生的人文素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，使我校美術(shù)教化工作再上新臺階。

二、工作措施：

1.深化學習《美術(shù)新課程標準》及美術(shù)教學理論，更新教學觀念，開展教學探討及觀摩溝通活動，加強老師美術(shù)專業(yè)基本功訓練，提高老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

2.嚴格執(zhí)行教學七仔細，做好各項常規(guī)工作，仔細上好每一節(jié)課，大膽實踐，勇于創(chuàng)新，確保教學質(zhì)量的提高。

3.仔細開展美術(shù)教科研探討工作，主動撰寫教學論文和反思，提高老師教科研水平。

4.抓好愛好小組培訓工作，發(fā)展學生特性特長，組織學生參與國內(nèi)外各類書畫競賽，爭取獲得優(yōu)異成果為校爭光。

5.加強校內(nèi)藝術(shù)文化建設(shè)，幫助教育處開展好我校的'校內(nèi)文化藝術(shù)節(jié)，定期對學生美術(shù)書法作品出展板，展示我校藝術(shù)教化的成果。

三、詳細工作支配：

九月：

1.制定學科授課安排、課題試驗安排和推磨課安排。

2.組建校美術(shù)愛好小組。

3.正常開展備課組活動。

十月、十一月、十二月：

1.組織開展組內(nèi)老師課堂教學研討。

2.組內(nèi)研討：如何在美術(shù)課上指導學生特性化的作業(yè)。

3.正常開展課題試驗，留意資料整理。

一月：

1.實行愛好組學生書畫作品展。

2.完成學生成果考核工作。

3.整理課題資料，撰寫試驗小結(jié)。

4.做好學期結(jié)束工作。

美術(shù)工作安排篇5

一、學生狀況分析

三年級共有學生50人，其中女生25人，學生對美術(shù)學習的愛好特別高，平常就有許多學生平常就愛畫畫，但受到右腦模式干擾較強，所以應(yīng)接著保持學生對美術(shù)的學習愛好，并在此基礎(chǔ)上，賜予學生適當?shù)睦L畫方法指導，讓他們接觸初步的美術(shù)學問的同時感受到美術(shù)更大的魅力。

二、教材分析

該教材是廣西美術(shù)出版社教科書，全冊共18個課。教材內(nèi)容突出民族性、特色性、注意過程與參加?；炯寄艿幕A(chǔ)上貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的學習的兩方面的須要。

三、教學總目標

通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生相識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感受或意愿的實力，發(fā)展學生的空間知覺實力、形象記憶實力、形象記憶實力和創(chuàng)建實力。引導學生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動的過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

四、單元目標

造型·表現(xiàn)：相識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的運用自己喜愛的色調(diào)組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計·應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合·探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術(shù)記者的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

觀賞·評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

在教學中給學生滲透給學生《中華人民共和國環(huán)境愛護法》、《中華人民共和國道路交通平安法》及公共場所平安的法律法規(guī)或其他平安法規(guī)

五、教學措施

1、注意對學生造型表現(xiàn)的培育。在教學中，讓學生初步和運用常用色和點、線、面，了解美術(shù)語言的'表達方式和方法，嘗試各種工具、材料和制作過程，通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)建愿望。

2、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培育學生的實踐實力。老師主動為學生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思索、探討、對話等活動引導學生在美術(shù)創(chuàng)作活動中，創(chuàng)建性地運用美術(shù)語言。老師激勵學生在觀賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解，能用簡潔的話語大膽的表達自己的感受。

3、加強教學中師生的雙邊關(guān)系，確立學生的主體地位，師生間建立情感溝通和同等關(guān)系。

4、重視對學生學習方法的探討，引導學生以感受、視察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作溝通。

5、老師以各種生動好玩的教學手段，如電視、錄像、范畫，甚至故事、嬉戲、音樂等方式引導學生增加對形象的感受實力與想像實力，激發(fā)學生學習美術(shù)的愛好。

6、在第三課《美麗的生活環(huán)境》優(yōu)雅舒適的生活社區(qū)，依山傍水的少數(shù)民族村寨等美麗的生活環(huán)境讓人心曠神怡。在教學中，通過圖片向?qū)W生展示各種表現(xiàn)生活環(huán)境景色的圖片，而在最終讓學生視察一幅景色已遭人為破壞的圖片，讓學生形成劇烈的心理反差，適機滲透法制教化，提高學生珍惜愛護環(huán)境的意識。

7、在第八課《大街上》能有效地向?qū)W生滲透法治理念，要求學生遵守交通規(guī)則，留意交通平安。

六、教學進度表

第一周畫家筆下的風景

其次周美麗的生活環(huán)境

滲透《中華人民共和國環(huán)境愛護法》

第三周水墨的趣味第四周小小冷飲屋

第五周新奇的眼鏡（國慶節(jié)）

第六周我家的竹器第七周敬愛的人

第八周大街上《中華人民共和國道路交通平安法》及公共場所平安的法律法規(guī)或其他平安法規(guī)

第九周我熟識的動物

第十周鼓聲咚咚響

第十一周折折剪剪第

十二周畫身邊的小物件

第十三周美麗的紙袋

第十四周小玩偶

第十五周有動感的雕塑

第十六周小小鐘表店

第十七周走近昆蟲世界

第十八周十二生肖

第十九周作品展示

第十二周期末總結(jié)

美術(shù)工作安排篇6

一、教材分析

該教材是人教版美術(shù)教科書，全冊共20個課。教材內(nèi)容突出趣味性、嬉戲性、注意過程與參加。在按部就班的傳授基礎(chǔ)學問、基本技能的基礎(chǔ)上始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生特性的發(fā)展和學問技能的學習的兩方面的須要。

二、教學總目標

通過觀賞各類美術(shù)作品的形與色，能用簡潔的話語或文字大膽的表達自己的感受；啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)生活中的美妙事物，從中體驗生活的樂趣；幫助學生相識和運用常用色和點、線、面；了解基本美術(shù)語言的表達方式和方法；培育學生表達自己感受或意愿的實力，發(fā)展學生的空間知覺實力、形象記憶實力、形象記憶實力和創(chuàng)建實力。

引導學生以個人或集體合作的方式參加觀賞、繪畫、繪畫創(chuàng)作等各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程；以各種豐富多彩的活動方式豐富學生的視覺、觸覺和審美閱歷；在美術(shù)活動過程中強調(diào)趣味性的美術(shù)學習，教學內(nèi)容和活動方式要充分考慮開放性、立體性，培育學生的創(chuàng)新精神與實踐實力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)。在美術(shù)活動的.過程中，通過參加美術(shù)實踐活動獲得身心愉悅和長久愛好；體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學習的長久愛好；能夠表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學習的過程中激發(fā)創(chuàng)建精神，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

三、單元目標

造型、表現(xiàn)：相識運用三原色和三間色繪畫一幅畫，有意識的運用自己喜愛的色調(diào)組合，用拓印添畫表現(xiàn)肌理，表現(xiàn)植物枝葉生長的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn)最受人敬重人物的特點，表現(xiàn)值日的情景，利用刮蠟的繪畫技法創(chuàng)作星空圖。

設(shè)計、應(yīng)用：用繪畫、剪紙、拼貼的方法表現(xiàn)萬花筒的圖案，設(shè)計制作好玩、有特色的鞋子，利用皺紙團、廢舊材料組合小藝術(shù)品，繪制簡潔四方連續(xù)紋樣，制作建議的會響的玩具。

綜合、探究：學習簡潔的攝影學問，了解美術(shù)的工作內(nèi)容和工作流程。用繪畫、攝影、文字方式展示采訪結(jié)果和感受。

觀賞、評述：了解動畫片的不同類型，觀賞各種動畫的同時，使學生了解夸張與變形，是動畫片藝術(shù)表現(xiàn)上最主要的特征。簡潔說出動畫片的制作過程。

美術(shù)工作安排篇7

本學期一至五年級教材資料都有所變更，難度及敏捷性相應(yīng)加大，所涉及的范圍、繪畫種類更加豐富，所須要的繪畫工具及繪畫方法上有很多精彩之處，所以學習起來，有必需的困難，但由于資料豐富、五彩紛呈，引人入勝，如觀賞、彩筆畫、國畫、圖案、設(shè)計、手工制作、粘貼畫及有關(guān)色調(diào)方面的學問等課程為課堂增加很多簡潔愉悅氣氛。特性是五年級美術(shù)課本的資料在以往的繪畫課為主的基礎(chǔ)上增加了很多手工趣味性的資料，且要求透過學生動手操作、愉樂的同時結(jié)合現(xiàn)實生活，能充分地調(diào)動學生的創(chuàng)建天性，讓學生在玩樂中得到全方面的發(fā)展。

一、學生現(xiàn)狀分析：

各年級學生從繪畫的素養(yǎng)上看千差萬別，有先天因素，有后天緣由，有因地域不一樣而不一樣，造成他們對美術(shù)課愛好的不一樣，所以，在課堂上的理解潛力便有所差別。

每個班的學生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的能夠作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、特性等方面都要因其特點加以限制、駕馭，去耐性引導、調(diào)動其潛意識及思維的專心性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學生對美術(shù)課的愛好。

二、教學目標

(一)低年級段

一、能夠?qū)ι{(diào)有進一步的相識，并能運用彩筆畫出富有兒童特點的作品。

二、學會簡潔的手工制作，培育其動手制作的愛好。

三、能夠從優(yōu)秀的兒童作品中汲取一些養(yǎng)分以補充自我，讓學生自我主動了解作品的題材及資料的支配，熬煉其觀賞潛力及水平。

四、能夠嘗試運用不一樣的繪畫工具進行繪畫創(chuàng)作，從中感受不一樣的美。

五、讓學生能夠嘗試進行比較喜愛的主題創(chuàng)作畫。熬煉學生的想象潛力及創(chuàng)作潛力，給學生一個自由想象的空間。

(二)中高年級段

一、讓學生自行觀賞中外名作，提高學生的觀賞潛力，審美水平，學習優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。

二、透過各種形式的繪畫，熬煉學生的繪畫、技能、表現(xiàn)潛力、駕