圖形創(chuàng)意設計 (2)課件

第二講圖形的表述訓練圖形創(chuàng)意設計(2)一.圖形設計的表現(xiàn)語言1.同構同構是將不同的，但相互有內在關聯(lián)性的視覺元素創(chuàng)造性的巧妙結合在一起。這種結合不是簡單將二者再現(xiàn)或并置于畫面中。而是，將不同的形態(tài)、不同的性質、不同的時空關系，按照藝術真實的要求，合理地有機統(tǒng)一為一體。它強調“整體”的概念，要求構成體自然而合理。同時，它更注重“創(chuàng)造”的概念。同構圖形不追求生活上的真實，更注重視覺意義上的藝術性和合理性。作到“意料之外，情理之中”。

圖形創(chuàng)意設計(2)

圖形同構表現(xiàn)的本質，是通過同構形成特定的視覺導向動能，把所要傳達的意義形象化地表現(xiàn)出來，形成有意味的藝術符號。圖形設計中的同構表現(xiàn)是利用可視元素之間的某種屬性關系的相似性來傳遞信息的。這種屬性關系的相似范圍很大，形式也是多種多樣。在圖形實踐中我將之概括為雙形同構、雙義同構、雙維同構三種基本表現(xiàn)語言。

圖形創(chuàng)意設計(2)雙形同構，即是兩個視覺元素之間含義相異而形態(tài)或者是結構關系上相似的同構。它有兩種基本形式：一是通過相似的形態(tài)，利用視覺上形式因素的相似，將兩個視覺元素的含義在心理上連接起來，從而表達出一個完整的概念。比如，將管狀的槍管與管狀的煙嘴融合起來，表達吸煙有害健康的意義。二是兩個視覺元素形態(tài)各異而在結構關系上的相似所形成的邏輯關聯(lián)性。比如，埃及的獅身人面像，將人的形象與獅子的軀體有機構合在一起，塑造出既有人的智慧，又有獅子般力量的神話人物——克里芬斯。

雙形同構，在視覺效果上是將不合理的現(xiàn)象合乎情理的連接起來，產生出奇制勝的視覺沖擊力。雙形同構圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)雙義同構雙義同構，即兩個視覺元素形態(tài)雖異而有含義之間的內在聯(lián)系或者是物象的含義與人們的情感生活的經(jīng)驗相通的同構。雙義同構通常利用含義的相似，以另一事物的屬性把所要傳達事物的本質屬性表現(xiàn)出來。比如，用瀑布氣勢磅礴的視覺形象與音響的同構去表現(xiàn)音響的優(yōu)質質量。另外，雙義同構也往往將視覺經(jīng)驗的含義與現(xiàn)實生活的經(jīng)驗同構。使人產生聯(lián)想，達到心理上的共鳴。比如日本廣告《北方》利用撕開的一群大雁圖片在視覺經(jīng)驗上造成分離的含義，從而表達北方四島的分離現(xiàn)實。雙義同構，能將事物的本質以及人類的情感世界，通過可視圖形形象生動地傳達出來。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)雙維同構雙維同構，即是可視元素之間進行空間和時間關系的聯(lián)想轉化，在一個構成物上同時呈現(xiàn)不同的空間和時間關系。在影視作品中，我們經(jīng)常發(fā)現(xiàn)這樣的表現(xiàn)：鏡頭對準一張平面的照片，隨著鏡頭推進平面的照片變成三維的生活景象；或者鏡頭表現(xiàn)一個小孩跳入水中，起來時卻變成一個年青人。這種將不同的空間或者時間經(jīng)過鏡頭連接起來的表現(xiàn)被稱為“蒙太奇”。影視中的“蒙太奇”表現(xiàn)在平面設計中，就是雙維同構。雙維同構，能將不同空間和時間關系進行相互轉換、延伸和想象。具有很強的表現(xiàn)空間。所構成的圖形能產生夢幻般的不同凡響的感覺。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)

2.替代所謂替代，就是以常規(guī)圖形為依據(jù)，保持其物形的基本特征，將物體中的某部分、某一環(huán)節(jié)、某一屬性用相似或不相似的形狀或屬性替換的異常組合。雖然物形之間結構不變，但邏輯上的張冠李戴使圖形產生新的更深遠的意義。下圖中，駱駝的駝峰被火山形所替代，借以傳達沙漠的炎熱化程度和駱駝的抗旱特性。同時，熟悉的駱駝牌香煙讓人產生既親切又幽默諧趣的視覺效果。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)替代的表現(xiàn)語言，在原有視覺元素的基礎上通過元素的替換，使圖形在視覺上產生新感受，在寓意上賦予新涵義。替代的表現(xiàn)可以從這么幾個方面入手：圖形創(chuàng)意設計(2)在文學語言，特別是成語中尋找切入點。如“一言為定”；圖形創(chuàng)意設計(2)在相似形中尋找替代物。如“條形碼毛筆”；

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幽默諧趣的聯(lián)想。如“自動飲酒機”；

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原創(chuàng)形含義的延伸。如電燈泡所表示的光明——“智慧之光”；

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功能結構的互換。如“自動風扇”。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)3.借喻在文學表現(xiàn)中，借喻是比喻的方法之一，是一種“借此喻彼”的修辭法。在圖形表現(xiàn)中，借喻是運用“由此及彼”的連動性思維，形象生動的表達主題思想的手法之一。中國傳統(tǒng)藝術當中的吉祥圖案，就是用借喻的表現(xiàn)語言去表達人們的美好愿望。例如，用梅、蘭、竹、菊圖案借喻清高和超凡脫俗的君子；用蝙蝠（或佛手）、石榴、桃子的組合，表示“多福、多子、多壽”；用鴛鴦戲水表達甜美的愛情等等。

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ORPHEUS&EURYDIKE（俄耳普斯和歐律狄克）。蘭堡借用曲折迷宮的視覺語言，表現(xiàn)希臘神話中俄耳普斯和歐律狄克曲折的愛情故事。圖形創(chuàng)意設計(2)借此形喻彼形借用一種形象去表現(xiàn)另一種形象。

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借形象喻概念借用某種具體的形象去表達抽象的概念和精神。

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借符號喻意義借用人們熟知的某種符號去傳達某種意義。

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借現(xiàn)象喻本質借用人們熟悉的物理、自然、生活等現(xiàn)象去表現(xiàn)主題的本質意義。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)4.夸張

圖形設計中的夸張表現(xiàn)語言，是通過對視覺元素的形態(tài)、空間、邏輯、行為等因素的合情合理或不合理卻合情的改變，去昭示某種設計主題和思想意義?？鋸埍憩F(xiàn)可以使作品形象鮮明、理趣橫生，極能引人注目，過目不忘。圖形的夸張表現(xiàn)是多方面的，大體上可分為形態(tài)元素的夸張、時空關系的夸張、邏輯結構的夸張、情節(jié)行為的夸張。它可以是整體的夸張，也可以是局部的夸張；可以是現(xiàn)實的夸大，又可以是超現(xiàn)實的展現(xiàn)。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)5.異變

自然界的一切系統(tǒng)和都按照一定的規(guī)律進行著漸變和演化。這種漸變和演化過程就是異變。比如，植物從新芽到森林；兩棲從蝌蚪到青蛙；人類從猿到人的進化……不同類別，不同形態(tài)，不同種類的演變過程讓人感到十分有趣。將這種自然演化的規(guī)律進行總結提煉，使異變成為圖形表現(xiàn)的特有形式者，當首推荷蘭畫家埃舍爾。在現(xiàn)代圖形表現(xiàn)中，異變的表現(xiàn)語言體現(xiàn)在形態(tài)的異化上。即形與形，意與意之間的不同轉化。這種轉化，時而表現(xiàn)為有規(guī)律的漸變，時而顯現(xiàn)為無規(guī)律的突變。

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有規(guī)律的漸變即是按照一定的邏輯規(guī)律進行的逐漸轉化。這種轉化可能是形態(tài)構形要素的逐步改變。比如，形狀大小、數(shù)量多少、位置方向、色彩肌理的漸變。也可能是形與形之間的巧妙過渡。比如，在A形與Z形之間尋找中介體（兩形的共有特征），使A形自然漸變?yōu)閆形。這種有規(guī)律的漸變，可以將事物變化的全過程和主題意義，由此及彼、由表及里、由淺及深地展現(xiàn)在人們面前，使圖形具有很強的說服力。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)無規(guī)律的突變

即是讓邏輯規(guī)律“中斷”的突然變化。這是一種出人意外的表現(xiàn)方式，是圖形表現(xiàn)語言中的“腦筋急轉彎”。它是對形狀、位置、方向、色彩等圖形構成要素的一種突發(fā)性改變，也是對次序、結構、規(guī)律、思維的打破。這種突變使人的思維產生“飛躍”，使圖形形成矛盾的沖突，具有極強的視覺沖擊力，讓人過目難忘。前面我們曾見過的福田繁雄以“和平”為題的招貼就是突變的絕好例證。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)6.荒誕圖形表現(xiàn)中的荒誕語言，是用逆向的思維方式，采用不合邏輯的、超現(xiàn)實的藝術手段對視覺元素進行加工處理，將真實的影像處理為超現(xiàn)實的；將正常的邏輯變?yōu)榉闯５?；將熟悉的形象變?yōu)槟吧?；將完美的圖形變?yōu)楣之惖?。用反常理的怪誕方式增強圖形的視覺張力，借此強調圖形的意義，以期引人注目，震撼人心。這種看似怪誕的表現(xiàn)方式，能挖掘圖形后面的本質意義，將要傳達的本質意義用一種異樣的形態(tài)表現(xiàn)出來，使人在驚駭狀態(tài)下注意力集中，記憶深刻。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)7.幽默圖形設計中的幽默表現(xiàn)語言，是通過對視覺元素的夸張、借代、仿擬、顛倒、雙關、對比等藝術處理，以有意識的特征強化或淡化乃至省略形成圖形與實體的某種似與不似的喜劇性反差，在視覺上造成矛盾、滑稽、新奇、突兀之感，使觀者產生心理上的輕快節(jié)奏和邏輯上的“中斷”、“跳躍”。將深刻的主題寓于詼諧的形象中，含蓄的表達出某種情感、思想和審美觀。圖形的幽默表現(xiàn)，不僅僅是讓人輕松愉悅、心情舒暢，更重要的是要讓人在賞心悅目的同時，領悟寓于其中的意味深長的含義。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)8.影像陽光照射下，物體的影子投射在墻面上，形成物體的影像。在光的世界里，物體的形與影緊密的聯(lián)系在一起，有什么樣的形狀，就會產生相應的影像。手影戲表演者，就是充分利用形與影的關系，巧妙地用各種手形去表現(xiàn)不同的生動影像。影像的表現(xiàn)一直是繪畫的重要表現(xiàn)語言之一。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形設計中的影像語言不同于繪畫或設計中的影像表現(xiàn)。它有意識的打破圖形的形與影之間的邏輯關系，將現(xiàn)實的影像處理成超現(xiàn)實的異常效果。即客觀物體在光的作用下，產生異常的變化，顯現(xiàn)出與原物不同的對應物。比如，一只兔子的形象變成了烏龜?shù)挠跋瘢灰恢幌銦煹男蜗笞兂闪藷焽璧挠跋?。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)在這里，形與影之間雖然在形式上仍然保留著光影的一般規(guī)律，但在形象和內容的邏輯關系上已發(fā)生了異常的變化。使人在思維定式上發(fā)生了突破，產生一種新奇、詫異的心理感受。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形的影像語言要求簡潔概括，利用影子的可塑性特點，將物象與影像有機的組合在一起，通過影像的表現(xiàn)去反映事物的本質?；蛴哪L趣、或一語雙關、或矛盾對立、或象征寓意地將一實一虛的影像合乎情理的表現(xiàn)出來，借此傳達信息、表現(xiàn)主題。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)

圖地轉換:

正形是指畫面中被認為是圖的部分，它從背景中分離出來，具有積極的意義。負形，即圖之外的背景部分，通常它沒有實際意義，是消極的。圖形創(chuàng)意設計(2)圖底互換

圖指圖形，底指襯托圖形的基底。“圖形”與“基底”之間的關系，實際上就是指一個封閉的式樣與另一個和它同質的非封閉的背景之間的關系。圖與底是密不可分的兩個部分，在格式塔心理學看來“圖形”與“基底”是一個格式塔不可分割的一部分?！盎住币矐摮伞靶巍?，或者至少也應該具有一個“形”的性質。因此，有人也將“圖”與“底”稱為“正形”與“負形”。

圖形創(chuàng)意設計(2)

在多數(shù)情況下，“圖”與“底”的關系是固定不變的。但在悖論的條件下，“圖”與“底”會產生相互轉換。在知覺的感知中，“圖形”與“基底”、“正形”與“負形”頻繁交替。時而為“圖”，時而為“底”。這樣的圖形，在一般心理學中被稱為“模糊圖形”或“可逆轉的圖表”。我們把它稱為“圖底互換”或“正負形轉換”。圖形創(chuàng)意設計(2)在圖形設計中，圖底互換表現(xiàn)多為鑲嵌式的“無間隙組合”。這種“無間隙組合”，隨著視覺中心的轉移，兩種視覺元素互為圖底，反復轉換。前后層次不斷變化，造成視覺的不安，形成不定的動感。同時，兩種視覺元素，相互論證、互為補充地在一定的空間內表達更廣泛的意義。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)愛情劇《安托尼和克雷歐佩特拉》（ANTONYANDCLEOPATRA）圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)牙科醫(yī)生史蒂文·斑美國音樂學校東洋水產有限公司中國婦女聯(lián)合會圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)正負形的表現(xiàn)如同語言中的一語雙關。人們一般注重實體的形態(tài)，而忽略了對虛空間的把握和利用。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)兩可圖形兩可圖形是指在一個圖形當中，由于某一因素的模棱兩可，使這一圖形產生忽而如此、忽而如彼的效果，使觀眾產生左右為難、無法選擇的視幻感覺。兩可圖形的關鍵是公共輪廓線的模棱兩可性。這條公共輪廓線將兩個視覺元素有機地組合在一起，隨著視覺的變化，這個有機體呈現(xiàn)出不同的形狀。兩可圖形與圖底互換在某些方面有共同性，它們都運用了公共輪廓線的共用特性。只不過兩可圖形注重的是形與形之間的共用。而圖底互換注重的是形與底之間的共用。兩可圖形比圖底互換圖形在前后景的關系上更密切。在形與形的組合上更巧妙、和諧。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)矛盾空間:

建立在一些基本的矛盾結構上，利用了人的視覺關注中心有一定的局限性，對畫面的不同部分采用不同的透視角度，對同一形態(tài)在不同視覺區(qū)域進行不同的空間界定，從而形成了看似合理、實則充滿矛盾的畫面空間關系。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)在矛盾空間的創(chuàng)意圖形中，對同一個形態(tài)有多重的空間界定關系，需要通過參照物來表達，如站立的人和物。被遮擋的物體等。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)混維圖形是指將不同維度空間的形態(tài)進行錯位混和的圖形構成方式，二維平面與三維空間之間的跨越，或者不同空間層次的移位同構都是產生混維的方式。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)無理圖形無理圖形是指各視覺元素之間在邏輯關系上的相互矛盾和空間關系上的相互轉換的悖論構成所產生的圖形組合。這種圖形只能表現(xiàn)為平面的視覺效果，在真實的三維空間中是不可能存在的。圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)10.抽象圖形表現(xiàn)中的抽象語言，就是把一個具體的視覺對象簡化為一個具有基本動力特征的結構，用一種既具體又抽象、既清晰又模糊、既完整又不完整的形象。即一種代表事物本質或代表著某種內在情感表現(xiàn)的“力”的圖形，去表現(xiàn)某種抽象的思維或抽象的概念。這種“力”的圖形可根據(jù)“需要”達到不同的抽象程度。

圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)圖形創(chuàng)意設計(2)二.圖形創(chuàng)意與表現(xiàn)訓練

1.圖形設計的表現(xiàn)語言練習

1）同構圖形

A.