初中寫人作文：原來我也很棒

初中寫人作文：原來我也很棒第一篇：發(fā)現(xiàn)自己的才華

從小到大，我一直覺得自己沒有什么特別出眾的才華，總是羨慕別人能唱歌跳舞，或者擅長運動的朋友。直到有一天，我的老師安排我參加一場朗誦比賽，我才發(fā)現(xiàn)原來我也很棒。

當我拿到參賽通知書時，我感到有些緊張。我擔(dān)心自己表現(xiàn)不好，擔(dān)心被其他同學(xué)嘲笑。但是，我決定勇敢地面對這一挑戰(zhàn)，并努力準備。

在比賽前的幾天，我反復(fù)練習(xí)著我的朗誦稿件。我用心地理解每個詞句的含義，用自己的聲音重新演繹每一段文字。我還向老師請教如何把握節(jié)奏和情感的表達，不斷修正自己的表演。

終于到了比賽的日子，當然我還是有些緊張。但是站在舞臺上，我盡力展現(xiàn)自己的才華。當我結(jié)束最后一個詞句時，觀眾們爆發(fā)出熱烈的掌聲。我覺得自己此刻是如此的自信和充實。

最后，我意外地拿到了比賽的冠軍。老師和同學(xué)們都對我表示贊許，這讓我更加意識到自己的才華。從那時起，我對自己的能力更有信心了。我明白了，每個人都有自己的特長，只要去發(fā)現(xiàn)和發(fā)展，就能展現(xiàn)出自己獨特的魅力。

第二篇：成為團隊中的重要人物

在過去的日子里，我一直認為自己只是一個普通的人，不懂得什么才能，也沒有什么特別的地方。然而，一次班級合作項目的經(jīng)歷讓我明白，原來我也很棒。

那是一次科學(xué)展示的任務(wù)，班級被分成了幾個小組，每個小組都要根據(jù)科學(xué)主題準備展板和實物。我原本覺得自己只是個小角色，不會被關(guān)注的人。然而，我卻有幸成為了小組的組長。

作為組長，我負責(zé)協(xié)調(diào)每個人的分工和安排。起初，我有些擔(dān)心自己是否能勝任這個重任。但是，我漸漸發(fā)現(xiàn)自己組織能力很棒。我能夠聽取每個人的建議，并合理地分配任務(wù)。在遇到問題時，我會主動解決，而不是將責(zé)任推給別人。

在準備展示的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個小組成員都對我的領(lǐng)導(dǎo)能力表示了認可，并且希望能為小組做出更大的貢獻。我們共同努力，最終呈現(xiàn)出一份完美的科學(xué)展示。老師和同學(xué)們都對我們表現(xiàn)出色而贊嘆不已。

通過這次經(jīng)歷，我明白了自己的價值和能力。我成為了班級中的重要人物，而不只是一個普普通通的學(xué)生。在團隊合作中，每個人都有自己的價值，而我就是這個團隊中不可或缺的一部分。

第三篇：成為自己的英雄

小時候，我總是羨慕那些在電視上看到的英雄形象。我覺得他們能夠拯救世界，擁有超乎常人的力量。然而，隨著我長大，我意識到，原來我自己也很棒，也可以成為自己的英雄。

在學(xué)校里，我喜歡幫助別人，尤其是那些需要幫助的同學(xué)。有一次，我注意到班級里的一個同學(xué)經(jīng)常被欺負，而其他人似乎都避而遠之。我決定主動伸出援手。

我和這個同學(xué)成了好朋友，并且一起度過了很多愉快的時光。我?guī)椭岣邔W(xué)習(xí)成績，讓他在班級中變得更加自信。慢慢地，我們班級里的氛圍也變得友善和融洽了許多。

除了幫助同學(xué)，我還關(guān)心身邊的人和社會問題。我主動參加社區(qū)志愿者活動，幫助需要幫助的人們。這些經(jīng)歷讓我感到自己的價值和能力。

我意識到，每個人都可以成為自己生