小學教師年終工作總結匯報_第1頁
小學教師年終工作總結匯報_第2頁
小學教師年終工作總結匯報_第3頁
小學教師年終工作總結匯報_第4頁
小學教師年終工作總結匯報_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

小學教師年終工作總結匯報一、思想方面:

我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

二、教育教學:

把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了,課程難度加大了,也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。其次,教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽質疑,在教學中營造自主、合作、探究、民主平等的學習氛圍等。再次,在教學中滲透德育教育,使學生學好知識的同時,更好的學會做人、做事,為社會和國家做出更大的貢獻。

三、加強自身學習

如何挖掘學生潛能,提高學生素質,強化教師的基本功訓練,我除在學校積極學習理論知識外,同時積極參加教師培訓。只有在平時不斷的學習中慢慢積累知識,才能使之更加靈活的運用于我們的教育教學中,這就需要有一個好的學習心態(tài)和比較科學的學習方法。我想我會繼續(xù)延著這條路走下去的,做一個真正的優(yōu)秀的小學數(shù)學教師。

當然在教學中肯定存在很多不足之處,在今后的教學中本人一定將更加努力,查漏補缺,積極學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步,為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。年終工作匯報總結一年來,在公司領導的正確指揮下,在機關各科室的緊密配合下,供應科提高服務水平,圓滿的完成了各項工作,現(xiàn)將工作開展情況總結如下。

一年來,在供應科管理工作中,全體人員認真履行好工作職責,結合工作實際,進一步健全和完善了內部管理體系,加強與其他科室的協(xié)調與溝通,使供應科工作基本實現(xiàn)了規(guī)范化、優(yōu)質化、高效化管理。

不斷完善規(guī)章制度。根據(jù)韓國現(xiàn)代公司20年生產經營的需要,對《物資供應管理制度》進行了梳理,并采納了其他相關科室的意見,進一步完善了供應科各項管理制度,規(guī)范了工作程序。同時對科室業(yè)務人員進行了更為合理的分工,制訂了各崗位工作責任制,建立起職責清晰、分工明確、操作性強的工作流程,使大家辦事有章可循、有據(jù)可查,并做到分工不分家,平時各負其責,忙時齊心協(xié)力,提高了工作效率,較好地完成了年度各項工作任務。

積極改進工作作風。服務是始終貫穿材料供應管理工作的。工作中加強請示匯報,堅持按程序辦事,積極溝通上下,協(xié)調內外關系,當好領導參謀。同時,加強團結協(xié)作,和機關其他科室之做到了相互支持,加強交流和溝通,建立起健康向上、寬松和諧的人際關系,充分發(fā)揮機關的整體效應,最大限度地提高機關工作效率。

廠區(qū)內工程有氧氣廠工程、煉鋼廠工程、物流公司工程、特鋼公司工程等。廠區(qū)外有仁川不銹鋼工程、冶金渣工程、涉谷民宅等工程。

對于自購工程,供應科在各項工程材料供應管理過程中堅持“三個統(tǒng)一”原則,確保供應程序的合理性。

對于總包工程和甲供料工程基本做到了材料及時進場,并有效的控制了材料使用量。

對韓國現(xiàn)代公司各項工程材料做到了及時進場,并有效的控制了材料使用量。

年初與各科室簽訂了20xx年科內人員承包責任書,并認真執(zhí)行。

在勞動紀律考核方面基本做到了早來晚歸和有事請假原則。在辦公用品和下發(fā)通知方面基本做到了及時準確。

在環(huán)境衛(wèi)生方面做到了包干區(qū)定期清理。在增收節(jié)支方面做到了修舊利廢和人為浪費及時有效的控制。

做好材料請購和調配工作、認真執(zhí)行公司制定的各項規(guī)定及考核辦法、對各科室的材料請購進行嚴格的把關及調配工作。具體工作如下:

對各科室的材料計劃請購進行分類排隊并認真審核杜絕人情請購和計劃外請購的發(fā)生。對各科室超計劃用料情況進行了嚴格的把關并杜絕人情用料及計劃外料的使用。

對特殊材料的請購進行嚴格控制并提出了合理的意見和建議從而確保了材料計劃費用總額沒有突破。

對各科室領料單進行嚴格審核確保材料規(guī)格型號正確無誤并且在保證材料及時進場的前提下對材料進場數(shù)量進行了嚴格的把關避免了材料的浪費及損失從而節(jié)約了成本保證了材料的正常供應。

圓滿完成公司制定的各項臨時性工作如:勞保用品的領取及發(fā)放、臨時值班人員的安排及補助發(fā)放解決了臨時值班人員的后顧之憂提高了勞動效率縮短了施工工期。小學教師年終總結隨著2023年的結束,回首過去的一年,作為一名小學教師,我深感責任重大,同時也收獲了許多寶貴的經驗和教訓。在此,我想對過去的一年進行一次全面的總結和反思。

我在教學方面取得了顯著的進步。我盡力提升自己的教學技能,不斷學習新的教育理論和實踐方法。通過參加各種教育培訓和研討會,我得以拓寬視野,吸收新的教學理念。同時,我也積極參與學校和社區(qū)的教育活動,與同行們分享教學經驗,共同提升教育水平。

在課程設計和實施方面,我注重創(chuàng)新和實效。我嘗試引入新的教學方法和工具,如反轉課堂、小組合作等,以激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時,我也學生的個體差異,盡力滿足他們的學習需求。通過定期評估和調整教學策略,我得以更好地幫助學生掌握知識和技能。

在班級管理方面,我注重與學生和家長的溝通與合作。我盡力創(chuàng)造一個積極向上、團結友愛的班級氛圍,鼓勵學生互幫互助,共同進步。同時,我也注重與家長的溝通和合作,及時反饋學生的學習情況和生活狀態(tài),共同促進學生的健康成長。

然而,我也認識到自己還有很多需要改進的地方。我需要進一步提升自己的專業(yè)知識和教學能力,以更好地適應教育的發(fā)展和變化。我也需要更加注重學生的心理健康和情感需求,幫助他們建立正確的價值觀和人生觀。我也需要更加注重與家長的溝通和合作,更好地滿足他們的期望和需求。

過去的一年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深感自己的責任重大,同時也對自己的成長和發(fā)展充滿信心。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力提升自己的教學水平和管理能力,為學生提供更好的教育服務。我也期待與同行們和家長們更加緊密地合作和溝通,共同促進小學教育的繁榮和發(fā)展。小學教師工作總結我積極參加各種學習培訓,認真參加政治學習,為了提高自己的思想覺悟,每周我認真學習教師職業(yè)道德。我還深知要教育好學生,教師必須先以身作則,時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學生。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,我在注意自身師表形象的同時非常重視對學生的全面培養(yǎng)。在工作中,我積極、主動、勤懇、責任心較強,樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務能力都得到較快的提高。

把學生教好,讓學生成功,是每位教師的心愿。作為一名普通的小學數(shù)學教師,最緊迫的問題是具有新的教學理念,刻苦鉆研如何把課上得深動而有趣,才能夠抓住學生的興趣,從而顯現(xiàn)出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線,特別是我現(xiàn)在所教的班級學生已是五年級的學生了,課程難度加大了,也是為升入中學的學習打好基礎的階段。本人雖不擔任班主任工作,但很多工作不敢懈怠,唯恐有負家長和學生。為此,我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前,我認真仔細的進行備課,制作課件,根據(jù)本班學生特點,對教案進行認真的修改,課后布置的作業(yè)力求少而精,努力做到既減輕學生的負擔,又提高教學質量。教學中培養(yǎng)學生良好的學習習慣,不斷地結合學習目標,更有的放失的進行教學。如鼓勵學生大膽下位討論,在教學中注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力,在教學中特別安排學生們去動手動口,相對比較簡單的實際問題去解決,并在課堂上滲透簡單的數(shù)學思想。經過一學期的努力教學,學生們學會了一些簡單的探索規(guī)律的方法。

“一個班級,總有優(yōu)生和差生。”因此,我對不同層次的學生有不同的要求。從差生的學習實際出發(fā),提出相對低起點的要求,并循循善誘,便他們獲得成功的喜悅中不斷進取。并通過“一幫一”活動,讓成績好的同學介紹方法讓差生不斷取得進步。同時請中年級成績好的同學來介紹學習經驗,去幫助成績差的同學爭取取得進步。并利用課余時間對差生進行輔導。

課堂效果的好壞直接影響教師教育理念的體現(xiàn)和學生在課堂上的參與程度。因此教學實踐中,我認真鉆研教材認真?zhèn)湔n還注意向同年級、同科組老師學習。“三人行必有我?guī)煛甭?!平時虛心向老教師請教各種問題讓我不斷的積累工作經驗在課堂教學中重視了學生的訓練性、鼓勵性教育要求學生變被動為主動地去嘗試去思考去改變我在認真?zhèn)湔n時往往要精心設計一些思考題或一些小競賽來調動學生的學習興趣牽著學生走。給學生一些思考的時間動手的時間讓學生成為真正學習的主人而不只是知識的接受者、記憶者。由于教學時間較緊以后在工作中仍需不斷學習提高自身素質和業(yè)務水平勇于創(chuàng)新實踐讓自己成為一名新世紀的有心教師多反思勤總結在不斷的反思與積累中取得進步:今后的教育教學工作我將更嚴格要求自己努力工作我相信自己有能力勝任高年級的教學工作。小學教師季度工作總結這個季度,我在小學教師的工作中取得了一定的進展。我教授的科目是語文,通過精心的備課和熱情的教學,我成功地激發(fā)了學生們的學習興趣和積極性。在課堂講解中,我注重難點的解釋和知識的拓展,幫助學生理解和掌握課程內容。同時,我也積極開展課外輔導,對有需要的學生進行單獨輔導,以增強他們的學習效果。

在教學過程中,我意識到教學不僅僅是單向的知識傳遞,更重要的是要引導學生主動參與學習,培養(yǎng)他們的獨立思考能力。因此,我嘗試引入更多的互動環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演等,以增加學生們的課堂參與度。我還利用多媒體資源,如電影、音樂和圖片,使教學內容更加生動有趣。

通過這個季度的努力,學生們的學習成績和態(tài)度都有了明顯的進步。他們的閱讀理解能力、寫作能力和口語表達能力都得到了提高??吹剿麄兊倪M步,我深感欣慰,也看到了自己工作的價值。

下一個季度,我將繼續(xù)改進我的教學方法,努力提高教學質量。我會深入研究教材,制定更有效的教案,以更好地幫助學生掌握知識。同時,我也會加強與家長的溝通,以便更好地了解學生的需求和困難。我還計劃參加更多的教師培訓和學習活動,以提升自己的教學能力。

這個季度的工作雖然取得了一定的成績,但還有很多地方需要改進。我將保持敬業(yè)精神,不斷學習和進步,為學生的成長做出更大的貢獻。

以上就是我的小學教師季度工作總結。我相信在大家的支持和幫助下,我會在未來的工作中取得更好的成績。謝謝大家!個人年終工作總結萬能年終工作總結模版年終工作總結工作概述:簡要概述本年度的工作內容,包括主要職責、完成的任務和達成的目標。

工作成績:詳細列舉本年度的工作成績,包括完成的項目、獲得的榮譽、研究課題等。同時,需要提供具體的數(shù)據(jù)或成果來支持你的成績。

經驗與教訓:總結本年度的工作經驗,包括成功的經驗和失敗的教訓。這些經驗教訓將有助于你在未來的工作中更好地發(fā)揮。

自我評價:對自己的工作表現(xiàn)進行客觀評價,包括優(yōu)點和不足。同時,需要制定具體的改進計劃,以提升自己的工作效率和質量。

對公司的建議:根據(jù)本年度的工作經驗,對公司的發(fā)展提出建設性的建議。這些建議可以是關于公司流程的改進、團隊協(xié)作的優(yōu)化等方面。

展望未來:展望未來的工作,列出下一年度的工作計劃和目標。同時,需要說明如何利用本年度的工作經驗來提高下一年度的工作效率和質量。

感謝公司給予的支持和信任,表達對未來工作的信心和決心。需要提醒自己繼續(xù)努力,為公司的發(fā)展做出更大的貢獻。

以上是個人年終工作總結的萬能模版,希望能對大家有所幫助。在撰寫總結時,請根據(jù)實際情況進行修改和完善,使其更符合大家的個人和團隊特點。教師工作思想?yún)R報教師思想?yún)R報我是一名教師,在這里向您匯報我的工作思想。

我認為,作為一名教師,我們的職責不僅僅是傳授知識,更是要幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。因此,我們需要不斷地提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教育水平,以更好地為學生服務。

在工作中,我一直秉持著認真負責的態(tài)度,盡心盡力地完成每一項任務。同時,我也注重與學生之間的溝通和交流,了解他們的需求和想法,以便更好地為他們提供幫助和支持。

但是,在實際工作中,我也遇到了一些困難和挑戰(zhàn)。例如,有時候學生難以管理,需要

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論