大班美術小小服裝設計師教案反思

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大班美術小小服裝設計師教案反思

活動目標

1.樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識。

2.學習用一些廢舊材料來設計和裝飾一件服裝。

3.進展制造力和審美技能。

4.讓幼兒體驗自主、獨立、制造的技能。

5.培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。

活動預備

閱歷預備：請家長帶幼兒去服裝商店觀賞時裝;五名幼兒學會時裝表演

物質(zhì)預備：款式不同的衣服數(shù)件，范例一件;剪刀、雙面膠、舊掛歷、裝飾用的廢舊材料假設干

活動過程

一、時裝表演引出課題

請五名幼兒穿上款式不同的衣服，伴隨音樂進行時裝表演，讓全體幼兒觀賞。

二、觀測范例并講解示范

1.你看了剛才的時裝表演，你喜愛哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由爭論)

2.出示范例，問：這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

小結(jié)：服裝是用掛歷紙制作的，上面的裝飾品有很多，這些亮片是舊包裝紙剪貼的，下面的小掛飾是用果凍殼串成的，英文字母是"哇哈哈'瓶的外包裝紙。

我們來當服裝設計師，設計最新、最美、最環(huán)保的服裝，今日進行一個"綠色時裝秀'。

老師示范最基本的背心的做法：先裁剪，將掛歷紙對折，并畫上衣服的半邊輪廓，剪下成衣服的前半片，同樣的方法制作后半片，用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫，這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾，衣服上的花紋用適當?shù)牟牧线M行設計、裝飾，留意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

三、幼兒制作，老師巡回指導

1.指導幼兒選擇合適的材料，避開太繁復。

2.提示幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中，回收一些廢舊材料，盡量避開垃圾的產(chǎn)生。

3.援助一些技能較差的幼兒設計及制作。

四、展示作品，相互觀賞

讓幼兒將衣服套在自己的身上，隨著音樂表演，自由發(fā)揮，展示自己設計的服裝，相互觀賞，最末選出五件最美麗的作品，放到美術作品展示區(qū)。

活動反思

本活動的設計意圖是培育幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力，以及分析技能。圍繞這些核心目標的落實.引導幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與性格化的認識：從藝術角度拓展幼兒的視野，讓懂得如何觀賞服裝;學習通過分工協(xié)作來策劃、設計、制作、展示服裝，培育溝通表達、團隊協(xié)作、藝術審美與表現(xiàn)等技能，體驗自主與共享的樂趣，進