大班藝術(shù)教案：幸福的貓

第第頁(yè)大班藝術(shù)教案：幸福的貓

大班藝術(shù)教案：美滿的貓

目標(biāo)：

1.激發(fā)幼兒創(chuàng)作和想象的愛(ài)好，體會(huì)合作的歡樂(lè)。

2.進(jìn)展幼兒表達(dá)與表現(xiàn)的技能。

3.鼓舞幼兒大膽創(chuàng)作，畫(huà)出不同形態(tài)的貓。

預(yù)備：

1."貓'拼圖假設(shè)干(大范例一套，小拼圖幼兒每人一套)。

2.長(zhǎng)卷畫(huà)紙、彩筆、雙面膠。

進(jìn)程：

1.故事導(dǎo)入，引發(fā)幼兒愛(ài)好。

(1)老師一邊演示拼圖，一邊講故事的開(kāi)頭："有一只貓，過(guò)著美滿的生活，早上起床，貓先伸個(gè)大懶腰，[拼圖：貓四肢伸展，頭略歪]然后洗洗臉[拼圖：上肢彎向臉部]、就出門(mén)找歡樂(lè)了。它走啊走[拼圖：貓走路，尾巴上揚(yáng)]

(2)老師停頓，啟發(fā)幼兒繼續(xù)創(chuàng)編"發(fā)生了什么事?它看見(jiàn)了誰(shuí)?它說(shuō)什么?'并請(qǐng)1～2名說(shuō)得好的幼兒來(lái)邊講邊拼擺貓的動(dòng)作。

2.幼兒制造性拼擺操作并講解并描述。

(1)老師啟發(fā)：后來(lái)又發(fā)生了什么?貓做了些什么?是怎么做的?

(2)[請(qǐng)每個(gè)幼兒從信封中取出小拼圖]請(qǐng)你來(lái)擺一擺、講一講。

3.幼兒分組合作繪畫(huà)。

(1)老師鼓舞幼兒將貓的故事畫(huà)下來(lái)，"貓的故事太有趣了，我們把它畫(huà)出來(lái)好不好?'

(2)嘗試合作畫(huà)長(zhǎng)卷畫(huà)。[出示長(zhǎng)卷畫(huà)紙]"我們一起合作，畫(huà)一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的畫(huà)，再一起編一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的、有趣的故事吧。'

(3)請(qǐng)幼兒取彩筆，分組選擇喜愛(ài)的位置進(jìn)行繪畫(huà)。

(4)老師巡回指導(dǎo)。給與幼兒適時(shí)適當(dāng)?shù)卦?/p>

(5)鼓舞先畫(huà)完的幼兒串編故事并進(jìn)行適當(dāng)?shù)靥懋?huà)。。

4.作品展示，講評(píng)。

(1)過(guò)程講評(píng)，幼兒繪畫(huà)中進(jìn)行隨機(jī)講評(píng)與鼓舞。

(2)請(qǐng)幼兒合作將畫(huà)紙粘貼到展示墻上。

(3)自由觀賞，鼓舞幼兒發(fā)表評(píng)論。

(4)鼓舞幼兒大膽講解并描述自己串編好的故事。

(5)幼兒自由編講故事。

5.延伸活動(dòng)：繼續(xù)編講故事，并邀請(qǐng)小班幼兒參觀，把故事講給弟弟