中班美術(shù)學(xué)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)教案反思

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中班美術(shù)學(xué)畫(huà)七星瓢蟲(chóng)教案反思

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：

因同學(xué)已上過(guò)一年小班,有了肯定的動(dòng)手實(shí)踐技能和涂色技能,并且孩子天性喜愛(ài)一些小動(dòng)物,另外,七星瓢蟲(chóng)又簡(jiǎn)約易畫(huà),符合孩子年齡特點(diǎn),所以決斷搞這個(gè)活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng),幼兒會(huì)依據(jù)七星瓢蟲(chóng)的特點(diǎn),按肯定的順次畫(huà),并會(huì)涂上恰當(dāng)?shù)念伾?/p>

2、培育幼兒動(dòng)手實(shí)踐技能和正確運(yùn)用學(xué)具的技能,另外還培育了幼兒的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

3、喚發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物、對(duì)大自然的喜愛(ài),從而樹(shù)立幼兒尊敬自然,愛(ài)惜昆蟲(chóng)的思想感情。

4、培育幼兒的觀測(cè)、操作、表達(dá)技能，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

5、引導(dǎo)幼兒能用幫助材料豐富作品，培育他們大膽創(chuàng)新技能。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

重點(diǎn):按肯定的順次畫(huà)不同動(dòng)態(tài)的七星瓢蟲(chóng)。

難點(diǎn):涂色。

活動(dòng)預(yù)備：

學(xué)具預(yù)備:七星瓢蟲(chóng)背景圖、繪畫(huà)紙、畫(huà)筆、蠟筆。

活動(dòng)過(guò)程:

一、觀賞與爭(zhēng)論

(1)看背景圖,讓幼兒數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)小圓點(diǎn),幾個(gè)大的,幾個(gè)小的,都長(zhǎng)在哪里。

(2)看七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色,都是些什么顏色。

二、畫(huà)結(jié)構(gòu)

1、畫(huà)身子,畫(huà)一個(gè)大圓。

2.畫(huà)頭部,形成另一個(gè)小半圓;

3.畫(huà)觸角;

4.畫(huà)背部,也就是把大圓從脖頸到尾部一分為二畫(huà)一條直線;

5.分布背部圓點(diǎn),對(duì)稱的裝飾性強(qiáng);

6.假如上色,留意色調(diào)的明暗過(guò)渡,深紅/大紅/橘色/桔黃色過(guò)渡。

三、辨別深淺色

(1)瓢蟲(chóng)生活在葉子上,瓢蟲(chóng)是小小的、紅色的,葉子是大大的、綠色的,很漂亮,在圖畫(huà)上只有大紅和翠綠,顏色太少,怎樣使合并這兩種顏色。

(2)找出合適的紅色涂上。

(3)涂上恰當(dāng)?shù)木G色

四、觀測(cè)后修改

(1)留意瓢蟲(chóng)造型,仔細(xì)判別位置,腿的方向要向后身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提示幼兒留意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱。

(2)引導(dǎo)幼兒按畫(huà)面已有的瓢蟲(chóng)的大小、位置確定畫(huà)面安排。

(3)用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑色后再去涂水粉色。

(4)先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓舞幼兒選用各種紅色,并留意畫(huà)面上的深淺協(xié)作。

(5)最末用綠色水粉涂畫(huà)葉子。

教學(xué)反思：

通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí),孩子們已基本會(huì)畫(huà)七星瓢蟲(chóng),并能涂上顏色。只是我發(fā)覺(jué)有個(gè)別幼兒畫(huà)的不太精確,比如:畫(huà)圈畫(huà)的不好看,顏色圖的深淺不一等。不過(guò),畫(huà)的都挺像的。

另外,在這節(jié)美術(shù)活動(dòng)中,我盡可能提供應(yīng)每個(gè)幼兒表現(xiàn)與表達(dá)的機(jī)會(huì),允許他們之間存在不同之處,這對(duì)加強(qiáng)幼兒的自信心是特別重要和關(guān)鍵的?；顒?dòng)中、活動(dòng)后評(píng)價(jià)的方式是多種多樣的,鼓舞每一個(gè)孩子積極參加活動(dòng)。在評(píng)價(jià)中,我對(duì)過(guò)程中幼兒表現(xiàn)出的仔細(xì)、耐煩、愛(ài)好等予以實(shí)時(shí)的、積極的確定,不管美術(shù)活動(dòng)結(jié)果怎樣,只要幼兒能仔細(xì)對(duì)待并付出努力,那么他們的作品就應(yīng)得到老師和同伴的認(rèn)可,這樣有助于每個(gè)幼兒自信心的形成和進(jìn)展。

總之,當(dāng)孩子們都把自己的作品拿出來(lái)放在一起看的時(shí)候,我和全班孩子們簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛,太美了。我們似乎