小學(xué)十月份雙減工作總結(jié)

小學(xué)十月份雙減工作總結(jié)本文旨在總結(jié)小學(xué)十月份的雙減工作情況，全面評估雙減工作進(jìn)展，提出下一步改進(jìn)措施，進(jìn)一步推進(jìn)小學(xué)教育質(zhì)量和管理水平的提升。一、工作總結(jié)1.教育教學(xué)方面：本月學(xué)校重點(diǎn)推行中國傳統(tǒng)文化教育，通過多種方式，例如講座，課程，黨課等加強(qiáng)學(xué)生愛國愛中華文化的意識。教師在安排課程時，更注重學(xué)生心理健康和身心的發(fā)展。在教學(xué)中注重以理論為基礎(chǔ),多角度講解，學(xué)生學(xué)習(xí)成效明顯提高。2.管理工作方面：學(xué)校開展班級管理大賽，學(xué)生在聽老師講述班級管理的重要性后，積極努力提高班級管理水平。同時，學(xué)校教師把個人問題和團(tuán)隊問題篩出來，開展互幫互助的學(xué)習(xí)團(tuán)隊，學(xué)習(xí)間的相互扶持，有效的提高了管理工作的質(zhì)量。3.家長工作方面：學(xué)校認(rèn)真聽取家長意見，組織了家長講座，向家長介紹了小學(xué)生的心理，家長大會，積極整合家長資源，讓家長更好的參與學(xué)校的教育和管理。4.學(xué)生行為方面：通過學(xué)生行為和紀(jì)律機(jī)制改革，制定了學(xué)生行為規(guī)范，高效的引領(lǐng)學(xué)生在校學(xué)習(xí)和生活中的行為規(guī)范。二、工作評估1.教育教學(xué)方面：通過聽取學(xué)生和家長的反饋，學(xué)生們聽課更加注意,更有集中注意力的趨勢，學(xué)生對老師的評價正在提高，老師執(zhí)教的效果顯著提升。2.管理工作方面：學(xué)校班級管理大賽的制度激發(fā)了班級管理積極性,大多數(shù)學(xué)生的班級文化建設(shè)得到進(jìn)一步提高。學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)大幅提高，這也表明了我們班主任對于班級管理能夠比較系統(tǒng)和有效地綜合運(yùn)用一些補(bǔ)救措施，有力地貫徹落實(shí)“全員管理”的原則。3.家長工作方面：學(xué)校家庭狀況較差的學(xué)生更容易出現(xiàn)學(xué)習(xí)動力不足的情況，教師也在市區(qū)貧困家庭住家長家庭看望，跟家長談心，也能夠讓這些學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)動力和學(xué)習(xí)目標(biāo)，家長的信任也更加得到了增強(qiáng)。4.學(xué)生行為方面：學(xué)校引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造力，鼓勵學(xué)生發(fā)揮自我，以學(xué)生為中心，以實(shí)際行為為基礎(chǔ)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行行為規(guī)范。三、改進(jìn)措施1.教育教學(xué)方面：下一步，教師需要繼續(xù)加強(qiáng)水平提高和自身素質(zhì)改進(jìn)，在教育教學(xué)方面進(jìn)一步深化和細(xì)化，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的提升，不斷推進(jìn)學(xué)生成績的提升。2.管理工作方面：學(xué)校需要進(jìn)一步加強(qiáng)隊伍建設(shè)，提高班主任和教師的綜合素質(zhì)，充分發(fā)揮他們在教育教學(xué)和管理工作中的作用，以更好地帶領(lǐng)學(xué)生。3.家長工作方面：加強(qiáng)家長關(guān)系管理，為了更好的實(shí)現(xiàn)學(xué)校和家庭間的共同目標(biāo)，設(shè)計更多的家長互動活動，形成良好的家校合作。4.學(xué)生行為方面：引導(dǎo)學(xué)生形成良好行為習(xí)慣，不斷培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心、耐心、自信、獨(dú)立思考和實(shí)踐能力的堅定信念，同時，不斷探索并培養(yǎng)學(xué)生的常見問題和對于問題的理解力。總之，小學(xué)十月份的雙減工作總體效果顯著，對于促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)的穩(wěn)步發(fā)展和學(xué)校管理水平的提升，起到了積極的推