親切的使者教案3篇

親切的使者教案3篇第二篇:親切的使者教案教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能：知道吉祥物的概念，了解吉祥物的內(nèi)涵、設(shè)計(jì)構(gòu)思和基本特征，初步掌握吉祥物的設(shè)計(jì)方法和步驟，能夠小組合作為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)吉祥物。

2、過(guò)程與方法：通過(guò)對(duì)吉祥物特征的了解，結(jié)合對(duì)吉祥物創(chuàng)作方法和步驟的探究，設(shè)計(jì)校運(yùn)動(dòng)會(huì)主題的吉祥物，完成知識(shí)的學(xué)習(xí)、理解、運(yùn)用的過(guò)程，發(fā)展創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造能力。

3、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：在小組創(chuàng)作中提升積極參與學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生互助協(xié)作、熱愛集體、健康向上的態(tài)度和精神。

教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：依據(jù)吉祥物的特點(diǎn)設(shè)計(jì)出吉祥物。

2、難點(diǎn)：在吉祥物的設(shè)計(jì)創(chuàng)作中突出校運(yùn)動(dòng)會(huì)的主題特征。

教學(xué)過(guò)程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

1、教師播放歌曲《北京歡迎您》，出示2008北京奧運(yùn)吉祥物布偶玩具——福娃。

2、師生互動(dòng)：大家認(rèn)識(shí)它嗎?知道它除了是一個(gè)玩具還有什么特殊身份嗎?

3、總結(jié)引出課題：福娃是北京奧運(yùn)的吉祥物，是奧運(yùn)會(huì)歡迎四方來(lái)客的親切的使者。(板書課題)

二、新授

1、初步認(rèn)識(shí)吉祥物

(1)教師課件出示北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物福娃、亞特蘭大奧運(yùn)會(huì)吉祥物藝奇、上海世博會(huì)吉祥物海寶等吉祥物形象的圖片，引導(dǎo)學(xué)生自主欣賞感知。

(2)教師提問(wèn)：“什么是吉祥物呢?你還知道哪些吉祥物?吉祥物是怎樣的一種形象呢?請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)書中的介紹回答問(wèn)題。”

(3)小結(jié)：吉祥物是人們?yōu)槲幕?、體育、企業(yè)、商品等行業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)的，具有內(nèi)涵和寓意的可愛卡通形象，吉祥物是親切的使者，在傳播中擔(dān)任重要的角色。

2、探究吉祥物的設(shè)計(jì)思路和特點(diǎn)

(1)教師展示福娃設(shè)計(jì)的起點(diǎn)、初稿和終稿的設(shè)計(jì)圖，請(qǐng)學(xué)生對(duì)比觀察，提出問(wèn)題：“你能看出福娃設(shè)計(jì)構(gòu)思的歷程嗎?每個(gè)福娃分別有什么寓意?”

(2)師生共同總結(jié)：設(shè)計(jì)吉祥物要確定一個(gè)主題，選定一個(gè)原型，對(duì)原型進(jìn)行大膽的擬人化或夸張變形(動(dòng)作、表情、服飾、手持的代表性道具等)。福娃強(qiáng)調(diào)了中國(guó)人的表情特點(diǎn)，強(qiáng)化了北京的人文特點(diǎn)和自然意識(shí)，意喻“北京歡迎你”。

(3)教師展示廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物樂(lè)羊羊的形象，請(qǐng)學(xué)生分小組討論它的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，與其它吉祥物比較一下，試著總結(jié)吉祥物設(shè)計(jì)的整體特點(diǎn)。

(4)總結(jié)：契合活動(dòng)主題;卡通形象，活潑可愛;色彩明快。

3、趣味游戲，激發(fā)創(chuàng)意

(1)教師：“設(shè)計(jì)一個(gè)運(yùn)動(dòng)會(huì)的吉祥物應(yīng)當(dāng)注意什么呢?”學(xué)生分享自己最喜愛的運(yùn)動(dòng)會(huì)比賽項(xiàng)目。

(2)請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)演示自己喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的招牌動(dòng)作，說(shuō)以可以和怎樣的卡通形象契合。

三、課堂練習(xí)

1、作業(yè)要求：小組合作，結(jié)合校園文化，為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)一個(gè)活潑、可愛、有特色的吉祥物。

2、教師巡回指導(dǎo)，針對(duì)創(chuàng)作中的具體問(wèn)題給予學(xué)生幫助。

四、展示評(píng)價(jià)

1、請(qǐng)小組派代表上臺(tái)展示本組設(shè)計(jì)的作品，介紹設(shè)計(jì)構(gòu)思?xì)v程和想法。

2、其他小組發(fā)表意見，互相評(píng)價(jià)。投票選出自己最喜愛的小組作品。

3、教師進(jìn)行總結(jié)評(píng)價(jià)，既要指出作品中的閃光點(diǎn)進(jìn)行表?yè)P(yáng)，也要指出問(wèn)題并給出改正建議。

五、拓展小結(jié)

1、小結(jié)：請(qǐng)同學(xué)回顧本課內(nèi)容，分享收獲和樂(lè)趣。

2、拓展：課后積極搜集生活中其它的吉祥物作品，拓展視野。

第三篇:親切的使者教案一、教材分析：本課屬于“欣賞·評(píng)述”類型課程，作為《富有活力的運(yùn)動(dòng)會(huì)》主題單元的第二課，吉祥物設(shè)計(jì)是活動(dòng)形象識(shí)別知識(shí)系統(tǒng)的一部分。同時(shí)也是本單元體育主題活動(dòng)系列之一，是在第一課基礎(chǔ)上的延伸和發(fā)展。通過(guò)對(duì)吉祥物定義的講解和展示活動(dòng)，來(lái)進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)標(biāo)志的理解。引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心社會(huì)，健康向上的情感和態(tài)度。

二、教學(xué)目標(biāo)：

知識(shí)[與技能：了解吉祥物的概念和基本特征，初步掌握吉祥物的設(shè)計(jì)

步驟、方法。

過(guò)程與方法：結(jié)合吉祥物的基本特征的了解，按照所學(xué)的創(chuàng)作步驟和方法，設(shè)計(jì)制作自己喜歡的并與主題相關(guān)過(guò)程與方法吉祥物，完成知識(shí)的學(xué)習(xí)，理解到運(yùn)用的過(guò)程。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)集體創(chuàng)作激發(fā)學(xué)生積極參與的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生的協(xié)作，互助精神，引導(dǎo)學(xué)生熱愛集體，關(guān)心社會(huì)，健康向上的情感和態(tài)度。

三、教學(xué)重點(diǎn)：吉祥物設(shè)計(jì)應(yīng)具有的基本要素。

四、教學(xué)難點(diǎn)：吉祥物設(shè)計(jì)創(chuàng)作中如何體現(xiàn)活動(dòng)的主題特征。

五、教學(xué)內(nèi)容：

（一）導(dǎo)入

出示PPT，展示圖片2008年北京奧運(yùn)會(huì)的吉祥物之一福娃。

師：同學(xué)們，你們看這是什么?。浚ū本W運(yùn)會(huì)吉祥物——福娃）

師：大家說(shuō)得很對(duì)，不過(guò)大家還遺漏了一個(gè)他們的身份，他們還是我們今天課上的主角。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)《親切的使者》。

（板書：親切的使者）

（二）發(fā)展階段

1．導(dǎo)學(xué)

欣賞運(yùn)動(dòng)會(huì)吉祥物圖片。

提問(wèn)：“什么是吉祥物？

總結(jié)出吉祥物的概念：吉祥物是人們?yōu)榻M織主題活動(dòng)而設(shè)計(jì)的標(biāo)志性的形象，象征歡樂(lè)吉祥，內(nèi)含期盼成功的愿望。

2．以連線的形式，引導(dǎo)學(xué)生一起分析吉祥物的基本特征和設(shè)計(jì)思路。

老師總結(jié)基本特征：

吉祥物是卡通造型，但并非所有的卡通造型都能成為吉祥物，因?yàn)樗枰休d特定文化內(nèi)涵和大量信息。為文化、體育、企業(yè)、商品等不同行業(yè)創(chuàng)意設(shè)計(jì)吉祥物，必須滿足該行業(yè)特征及相關(guān)背景，而且要與眾不同。

老師：一個(gè)優(yōu)秀的吉祥物設(shè)計(jì)不僅是后動(dòng)的形象最好的代表。也蘊(yùn)含了人們的美好祝福和期盼。那么，怎樣才能設(shè)計(jì)一個(gè)滿意的吉祥物呢？讓我們一起來(lái)了解2008北京奧運(yùn)吉祥物“福娃”的設(shè)計(jì)過(guò)程。

活動(dòng)一

了解與分析：

了解2008年北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)構(gòu)思?xì)v程，分析2011年廣州亞運(yùn)會(huì)吉祥物的設(shè)計(jì)特點(diǎn)。

老師講解，學(xué)生對(duì)比欣賞分析北京奧運(yùn)會(huì)吉祥物的確定起點(diǎn)，初稿和最終完成的設(shè)計(jì)過(guò)程。老師引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)福娃的設(shè)計(jì)步驟討論，歸納總結(jié)。

吉祥物的設(shè)計(jì)步驟方法

確定原型，結(jié)合歷史，地域和吉祥寓意。進(jìn)行卡通造型以簡(jiǎn)單的圖形和形狀構(gòu)成吉祥物的雛形賦予活動(dòng)特征對(duì)活動(dòng)主題的深入理解，深化和調(diào)整吉祥物