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文檔簡介

他為什么能安然無恙？

§9.1壓強八年級物

理人教版義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書一、認(rèn)識壓力

觀察：1、壓力：作用在上的力。方向垂直

物體表面

作用點

請大家畫出這三種情況下壓力和重力的示意圖：

請大家畫出這三種情況下壓力和重力的示意圖：

GFGFGFＦ＝Ｇ(水平面)Ｆ與Ｇ無關(guān)Ｆ≠Ｇ探究二、壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)？猜想：可能與壓力大小有關(guān)受力面積有關(guān)實驗方法：控制變量法(1)研究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系。

保持受力面積不變，改變壓力大小，觀察壓力的作用效果。(2)研究壓力作用效果與受力面積關(guān)系。

保持壓力大小不變，改變受力面積，觀察壓力的作用效果。檢驗探究壓力作用的效果（1）、壓力作用效果與

有關(guān),當(dāng)受力面積相同時，

越大，壓力的作用效果越明顯；（2）、壓力作用效果與 有關(guān),當(dāng)壓力相同時，

越小，壓力的作用效果越明顯；實驗結(jié)果表明：壓力大小壓力大小受力面積大小受力面積大小二、壓強1、壓強是用來表示壓力作用效果的物理量。2、定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比3、計算公式：

壓強=

壓力P=FS4、單位：牛/米2（N/m2）；帕斯卡,簡稱帕(Pa)1Pa=1N/m2受力面積例題：一本教科書平放在1m2的桌面上，書的重量約為2.5N，與桌面接觸面積約5×10-2m2，試計算書對桌面的壓強。增大壓強可以增大和減小壓強的方法：S不變,F↑F不變,S↑同時F↑S↓減小壓強可以S不變,F↓F不變,S↓同時F↓S↑總結(jié)

壓強的應(yīng)用：坦克的兩條履帶圖釘?shù)募庾龅煤芗忤F軌鋪在枕木上菜刀的刃很鋒利菜刀的把兒較粗些討論交流:如何自救？

一小孩

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