四年級上冊語文去年的樹人教新課標(biāo) (共張)

11去年的樹融化剩下伐木煤油燈róngshèngfáméi小鳥和大樹是____________，小鳥飛到南方去之前答應(yīng)大樹_______

_________。第二年春天，鳥兒飛回來后卻發(fā)現(xiàn)__________________，

于是她_________________________________________________，最后在火柴點燃的燈前_________________________________。

自讀課文1—4自然段，思考：樹和鳥兒是好朋友你從什么地方看出來的？從“天天……”一句。你覺得小鳥和大樹之間的這種友誼幸福嗎？請帶著這種感情再讀讀。好朋友就要分別了，想象一下他們當(dāng)時的心情怎樣，請你加上表示心情的詞語，然后和同桌演一演鳥兒和大樹的道別，行嗎？樹對鳥兒說：“再見了，小鳥！明年春天請你回來，還唱歌給我們聽?！兵B兒說：“好的，我明年春天一定回來，給你唱歌。請等著我吧！”了解、板樹根門先生小女孩可是，樹不見了，只剩下樹根留在那里?！傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”鳥兒問樹根。樹根回答：“伐木人用斧子把它砍倒，拉到山谷里去了?！薄胺ツ救擞酶影阉车?，拉到山谷里去了?！薄傲⒃谶@兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”樹根（）回答：小鳥（）地問：她問大門：“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”

大門回答說：“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”

“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”“樹嘛，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了?！兵B兒問女孩：“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”

小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了，可是，火柴點燃的火，還在這盞燈里亮著。”

“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎？”“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞燈里亮著。”“伐木人用斧子把他砍倒，拉到山谷里去了?！?無奈、傷感）“門先生，我的好朋友樹在哪兒，您知道嗎？”（急切）“樹么，在廠子里給切成細(xì)條條兒，做成火柴，運到那邊的村子里賣掉了。”（平淡）“小姑娘，請告訴我，你知道火柴在哪兒嗎?”（哀傷）“立在這兒的那棵樹，到什么地方去了呀？”（)“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞燈里亮著?！保ㄍ椋?/p>

著急兩個“看”的內(nèi)涵

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。唱完歌兒，鳥兒又對著燈火看了一會兒，飛走了。寫一寫

一、伐木人來砍樹時，大樹會對伐木人說什么？想一想，寫下來。大樹會說:……

二、讀完這個故事，我有很多話想說.

我想對伐木人說……

我想對大樹說……

我想對小鳥說……

新美南吉——日本安徒生

1、<<毛毯和缽之子>>