走近老師-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

6.1走近老師第六課

師生之間1.知識(shí)目標(biāo)：能夠準(zhǔn)確說(shuō)出老師風(fēng)格不同的原因和如何與風(fēng)格各異的老師們和諧相處2.能力目標(biāo)：能夠?qū)⒗蠋燂L(fēng)格不同的原因和如何與風(fēng)格各異的老師們和諧相處?kù)`活運(yùn)用到實(shí)際問(wèn)題中。3.情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)目標(biāo)：感念父母養(yǎng)育之恩、長(zhǎng)輩關(guān)愛(ài)之情，能夠以感恩的心與父母和長(zhǎng)輩溝通，能夠?yàn)楦改阜謶n(yōu)解難，尊重師長(zhǎng)。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？2、時(shí)代發(fā)展對(duì)教師提出的新要求？3、為什么會(huì)有不同風(fēng)格的老師？4、如何正確對(duì)待風(fēng)格不同的老師？請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真閱讀課本P54-58內(nèi)容，大字細(xì)讀小字快讀，并在課本上做標(biāo)記自主學(xué)習(xí)幼兒園老師小學(xué)老師中學(xué)老師那些出現(xiàn)在你生命中的老師感悟人生探究分享幼兒園的老師：多才多藝。吹拉彈唱樣樣精通；親切和藹，關(guān)心我們的生活和學(xué)習(xí)。中學(xué)的老師：知識(shí)淵博，在教我們學(xué)知識(shí)的同時(shí),還教我們?cè)鯓犹骄繂?wèn)題……小學(xué)時(shí)的老師：和藹中不乏嚴(yán)厲，親切中存在威嚴(yán),既教我們知識(shí)，又教我們做人。01PART了解教師職業(yè)課堂活動(dòng)：人類(lèi)文明的傳承者

教師是古老的職業(yè)，經(jīng)歷了上千年的時(shí)代變遷；教師為千年文明的傳承作出了突出貢獻(xiàn)。看了上面的材料，你對(duì)教師有什么樣的認(rèn)識(shí)？孔子創(chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，相傳他有弟子三千人。其弟子及再傳弟子編撰《論語(yǔ)》。他提出的“有教無(wú)類(lèi)”、“因材施教”、“溫故知新”、“學(xué)思結(jié)合”等教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。陶行知先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡瘁死，而后已，對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰、責(zé)任心。他主張生活是教育的中心；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。張桂梅扎根云南貧困山區(qū)40多年，推動(dòng)創(chuàng)建了中國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，2008年建校以來(lái)已幫助1600多位女孩圓夢(mèng)大學(xué)校園。她堅(jiān)持用紅色文化引領(lǐng)教育，培養(yǎng)學(xué)生不畏艱辛、吃苦耐勞的品格，引導(dǎo)學(xué)生銘記黨恩、回報(bào)社會(huì)。追根溯源尋師魂

教育大家——孔子?春秋時(shí)期的思想家、教育家孔子，被后人尊稱(chēng)為“至圣先師”“萬(wàn)世師表”?？鬃觿?chuàng)辦私學(xué)，廣收門(mén)徒，相傳有弟子三千人，賢弟子七十二人。由其弟子及再傳弟子編撰的《論語(yǔ)》，集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀(guān)念及教育原則。他提出的“有教無(wú)類(lèi)”“因材施教”“循循善誘”“溫故知新”“學(xué)思結(jié)合”等教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。相關(guān)鏈接P61?人民教育家陶行知被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模。陶行知先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校、山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡瘁，死而后已；對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰、責(zé)任心，要與學(xué)生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當(dāng)培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。他有一句至理名言：“千教萬(wàn)教，教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人?！贝呵飼r(shí)期近現(xiàn)代筆記落實(shí)①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。1.教師職業(yè)的特點(diǎn)、作用(P61)①②你知道如何才能成為一名老師嗎？

《中華人民共和國(guó)教師法》第三條

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。教師應(yīng)當(dāng)忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。

第十一條

取得教師資格應(yīng)當(dāng)具備的相應(yīng)學(xué)歷是：

......（三）取得初級(jí)中學(xué)教師、初級(jí)職業(yè)學(xué)校文化、專(zhuān)業(yè)課教師資格，應(yīng)當(dāng)具備高等師范專(zhuān)科學(xué)?；蛘摺８叩葞煼秾?zhuān)科學(xué)?；蛘咂渌髮W(xué)專(zhuān)科畢業(yè)及其以上學(xué)歷；

《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。

探究一對(duì)教師職業(yè)的認(rèn)識(shí)《中華人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任用、培養(yǎng)和培訓(xùn)要求。教師資格證普通話(huà)等級(jí)證書(shū)思考：現(xiàn)代社會(huì)如何看待教師這一職業(yè)？②教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)，是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。

（1）教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會(huì),教師已發(fā)展為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員,承擔(dān)教書(shū)育人的使命。

1.教師的職業(yè)有什么特點(diǎn)？了解教師職業(yè)時(shí)代在發(fā)展，教師的工作理念和工作方式發(fā)生了很大變化，也對(duì)教師提出了更高的要求。有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心

時(shí)代發(fā)展對(duì)教師的新要求

P621.教師職業(yè)特點(diǎn)（作用）歸納：①教師是一個(gè)古老的職業(yè)。教師作為教育工作者，是人類(lèi)文明的主要傳承者之一。②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員，承擔(dān)著教書(shū)育人的使命。③教師已發(fā)展成為一種專(zhuān)門(mén)職業(yè)。④時(shí)代對(duì)教師提出更高的要求，今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好教師。02風(fēng)格不同的老師思考：他們喜歡的老師風(fēng)格相同嗎？我演你猜模仿秀

游戲規(guī)則:模仿你喜歡的老師

通過(guò)肢體動(dòng)作或是有代表性的語(yǔ)句模仿他(她)，不可以說(shuō)出老師的姓名和學(xué)科。被其他同學(xué)猜中即為模仿成功。

每個(gè)老師為什么會(huì)有不同的風(fēng)格？可多角度描述:如外貌、愛(ài)好、性格、上課特色等等(提示:描述要真誠(chéng)、中肯)

1.產(chǎn)生風(fēng)格不同的老師的原因？原因：由于年齡、學(xué)識(shí)、閱歷、性格、情感與思維方式等差異，每位老師解決問(wèn)題的方法和表達(dá)方式不同，由此呈現(xiàn)出不同的風(fēng)格。P63課堂筆記4、如何正確面對(duì)風(fēng)格不同的老師？（1）我們要承認(rèn)老師之間的差異，接納每位老師的不同，他們身上都有值得我們學(xué)習(xí)的地方。（2）無(wú)論什么風(fēng)格的老師都應(yīng)該受到尊重。尊重老師的“不同”，可以讓我們走近老師，更深入地了解老師。（3）具體方法:P64面對(duì)風(fēng)格不同的老師方法與技能：拓展提高當(dāng)今時(shí)代，隨著信息技術(shù)的發(fā)展，知識(shí)學(xué)習(xí)的方式有了很大的變化。學(xué)習(xí)者可以自主選擇的空間越來(lái)越大，知識(shí)獲取的渠道越來(lái)越多。甚至在某些方面，我們比老師知道的還多。那么，我們還需要老師嗎？

老師的工作不僅是傳授知識(shí),還要教給我們學(xué)習(xí)知識(shí)的方法，更重要的是教會(huì)我們做人，言傳身教,為人師表,用人格魅力為我們做出榜樣。所以,信息時(shí)代也需要老師。網(wǎng)上流傳這樣一個(gè)段子：老師（班主任）=演員+變臉大師+民事調(diào)解員+