多媒體課件制作過(guò)程及創(chuàng)作工具的選擇

多媒體課件制作過(guò)程及創(chuàng)作工具的選擇

0信息來(lái)源豐富、模型性強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)在教育領(lǐng)域的應(yīng)用越來(lái)越廣泛。多媒體教育已經(jīng)擴(kuò)展到越來(lái)越廣泛的領(lǐng)域。利用多媒體教育，結(jié)合文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)和視頻等媒體，我們可以豐富、豐富、豐富、生動(dòng)地學(xué)習(xí)知識(shí)信息。本文擬就多媒體課件的制作過(guò)程及創(chuàng)作工具的選擇進(jìn)行一次探討。1多媒體課件的教學(xué)模式多媒體課件是一種應(yīng)用于教學(xué)領(lǐng)域的特殊軟件,它必須符合教學(xué)規(guī)律,以最大限度來(lái)發(fā)揮其優(yōu)越性,獲得最大的教學(xué)效益。多媒體課件按其教學(xué)環(huán)境和學(xué)習(xí)對(duì)象大致可分為演示型、練習(xí)型、游戲型、模擬型和學(xué)習(xí)型五種模式。其制作過(guò)程一般包括選題、編寫(xiě)腳本、準(zhǔn)備素材、制作合成四個(gè)環(huán)節(jié)。1.1教學(xué)效果好所選課題要能很好地體現(xiàn)多媒體輔助教學(xué)的功能,譬如一些概念性極強(qiáng)或者單純通過(guò)口頭講述學(xué)生難于想象和理解的內(nèi)容,應(yīng)用多媒體教學(xué)即可收到較好的教學(xué)效果。反之,對(duì)于一些學(xué)生容易理解或顯而易見(jiàn)的內(nèi)容,就完全沒(méi)必要以多媒體課件的形式來(lái)表達(dá)。1.2文字腳本的定義腳本是溝通課件構(gòu)思者和制作者的一個(gè)橋梁,是從教學(xué)設(shè)計(jì)到計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)的一個(gè)過(guò)渡,可分為文字腳本和制作腳本。文字腳本主要包括教學(xué)目標(biāo)的分析、教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)點(diǎn)的確定、教學(xué)策略的制定、教學(xué)媒體的選擇、教學(xué)過(guò)程的規(guī)劃等等,一般由學(xué)科任課教師完成。制作腳本是在文字腳本的基礎(chǔ)上,給出課件制作的具體方法,如頁(yè)面元素與布局、色彩選配、文字信息的呈現(xiàn)、音樂(lè)或音響效果、解說(shuō)詞、動(dòng)畫(huà)及視頻的要求、人機(jī)交互等等。1.3制作節(jié)目的參數(shù)對(duì)文字、圖形、動(dòng)畫(huà)、聲音和視頻等素材的準(zhǔn)備,可使用相應(yīng)的軟件來(lái)進(jìn)行處理。對(duì)于文字素材處理,可使用記事本、Word、WPS等軟件;對(duì)于圖形圖像素材處理,可使用PhotoShop、CorelDraw、Freehand、AutoCAD等軟件;對(duì)于動(dòng)畫(huà)素材制作,可使用AutoDeskAnimatorPro、3DSMAX、Flash等軟件;而對(duì)于音效素材處理,可使用UleadMediaStudio、SoundForge、CoolEdit、WaveEdit等軟件;對(duì)于視頻素材處理,可使用UleadMediaStudio、AdobePremiere等軟件。1.4可視化編程工具目前比較常用的創(chuàng)作工具主要有兩大類(lèi):一是可視化編程語(yǔ)言,如VisualBasic、VisualC++、Delphi等;二是多媒體創(chuàng)作工具,如PowerPoint、Authorware、Director、FrontPage、Flash等。這兩類(lèi)工具相比而言,可視化編程語(yǔ)言更加靈活、適用范圍更廣、運(yùn)算和控制能力更強(qiáng),但是利用編程語(yǔ)言來(lái)制作課件,需要?jiǎng)?chuàng)作人員具有較強(qiáng)的邏輯運(yùn)算能力和編程調(diào)試技巧,這一點(diǎn)對(duì)于多數(shù)學(xué)科教師來(lái)講,一般都是可望而不可及的。而多媒體創(chuàng)作工具則可以使教師們從繁雜的編程中解脫出來(lái),極大地簡(jiǎn)化了多媒體課件的制作過(guò)程,非常適合各學(xué)科的教師掌握和應(yīng)用。2選擇合適的創(chuàng)作工具主要是利用某一個(gè)課件的優(yōu)劣決定于其集成方式及交互性能,為了高效地、有針對(duì)性地開(kāi)發(fā)出一個(gè)優(yōu)秀的課件,創(chuàng)作工具的選擇顯得極為重要,不同的創(chuàng)作工具其應(yīng)用特點(diǎn)有所不同。課件制作者應(yīng)根據(jù)所制作課件的模式及其具體應(yīng)用環(huán)境來(lái)進(jìn)行創(chuàng)作工具的選取,選好一個(gè)制作軟件往往會(huì)收到事半功倍的效果。下面介紹幾種目前較為常用的、適合于大多數(shù)教育工作者的多媒體創(chuàng)作工具。2.1作為多媒體資料的豐富內(nèi)容PowerPoint是微軟公司出品的Office系列中的一款優(yōu)秀的演示文稿軟件,目前版本為PowerPoint2002版,其特點(diǎn)是簡(jiǎn)單易學(xué),只要能熟練使用Word,就能輕松駕馭PowerPoint。在其中可以很方便地插入文字、表格、圖形等,還可把平時(shí)搜集的與授課內(nèi)容有關(guān)的圖片、音樂(lè)、聲音、動(dòng)畫(huà)、視頻等資料有機(jī)的融入課件中。在PowerPoint2000版本中還支持GIF(可交換圖像文件格式)動(dòng)畫(huà)的插入,這令課件頓時(shí)“減肥”不少。另外PowerPoint提供了幻燈片的仿真和動(dòng)畫(huà)模擬功能,可以在課件中應(yīng)用一些動(dòng)畫(huà)效果或使用一些閃爍的符號(hào)或閃動(dòng)文字來(lái)加以強(qiáng)調(diào)說(shuō)明,以達(dá)到突出、美觀(guān)的作用。PowerPoint演示文稿的主要功能只是演示,只能把傳統(tǒng)教學(xué)中的一些手段在計(jì)算機(jī)中展示出來(lái),利用PowerPoint制作出的課件交互性較差,但由于該軟件簡(jiǎn)單易學(xué)且制作時(shí)間相對(duì)短,比較適合于計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平較低的教師使用或用于制作一些演示型的多媒體課件。2.2開(kāi)發(fā)現(xiàn)代多媒體課件,使用高效的交互性工具Authorware是Macromedia公司出品的一套多媒體制作軟件,目前最高版本為6.0版,它是一種基于設(shè)計(jì)圖標(biāo)和流程線(xiàn)結(jié)構(gòu)的編輯平臺(tái),包含豐富的函數(shù)并具有強(qiáng)大的程序控制能力,能將編輯系統(tǒng)和編輯語(yǔ)言較好地融合到一起的多媒體制作軟件。其交互性十分靈活,是全世界公認(rèn)的領(lǐng)先開(kāi)發(fā)因特網(wǎng)和在線(xiàn)學(xué)習(xí)應(yīng)用的多媒體創(chuàng)作工具,主要應(yīng)用在輔助教學(xué)、媒體展示、課件開(kāi)發(fā),也可用于編制一些簡(jiǎn)單的游戲和一些短小的應(yīng)用軟件。由于它具有一系列強(qiáng)大的功能:程序流程可視化、媒體信息處理、程序結(jié)構(gòu)化、交互手段豐富、超文本和超媒體、數(shù)據(jù)處理和高效的開(kāi)發(fā)速率,所以要真正駕馭Authorware,需要經(jīng)過(guò)一定時(shí)間的探索和實(shí)踐,比較適合于大型、復(fù)合型和綜合型多媒體課件的開(kāi)發(fā)。隨著互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用越來(lái)越廣泛,課件成品也越來(lái)越趨向于在Internet上發(fā)布,以達(dá)到資源共享的目的。用Authorware能制作出十分精美的課件,但由于在制作過(guò)程中使用了大量圖片、聲音、動(dòng)畫(huà),所以文件動(dòng)輒幾十兆甚至上百兆。鑒于我國(guó)大多數(shù)地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)帶寬較為窄小,因而目前這種課件暫時(shí)無(wú)法在瀏覽器上順暢地瀏覽。2.3多媒體課件的制作FrontPage是微軟公司出品的一款網(wǎng)頁(yè)制作軟件,目前流行的版本為FrontPage2000,其特點(diǎn)為界面直觀(guān),易用性較強(qiáng)。在課件制作過(guò)程中可將所要講授的內(nèi)容比如章、節(jié)等建成一個(gè)站點(diǎn),然后再在這個(gè)站點(diǎn)上新建一些新的框架網(wǎng)頁(yè),在每個(gè)網(wǎng)頁(yè)上輸入教學(xué)目的、重點(diǎn)、難點(diǎn)、授課內(nèi)容分析等等內(nèi)容,在這些內(nèi)容上做一些超級(jí)鏈接,每次單擊相應(yīng)的內(nèi)容就可進(jìn)入相應(yīng)的頁(yè)面,在這些網(wǎng)頁(yè)中還可相應(yīng)添加一些“返回”、“上一級(jí)”、“下一級(jí)”等按鈕,這樣可使各頁(yè)面間方便的交互訪(fǎng)問(wèn)。另外在網(wǎng)頁(yè)中還可直接插入生動(dòng)的GIF動(dòng)畫(huà)圖片,讓頁(yè)面動(dòng)起來(lái),在FrontPage2000中GIF動(dòng)畫(huà)還可以隨時(shí)、甚至是預(yù)約更換。此外還可把授課的重點(diǎn)、難點(diǎn)做成滾動(dòng)字幕放在頁(yè)面的醒目位置加以強(qiáng)調(diào),使學(xué)生過(guò)目不忘,提高聽(tīng)課效率。利用FrontPage制作課件操作上比較直觀(guān),簡(jiǎn)單易學(xué),如不引入ASP(ActiveServerPages)技術(shù),則它的不足之處和PowerPoint一樣,即交互性較差,不能制作一些交互性較強(qiáng)的練習(xí)題。如引入ASP技術(shù)制作出的課件交互性則大大增強(qiáng),但需要制作者有較高的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)和編程技術(shù),非一般教師所能做到。利用FrontPage制作多媒體課件的主要優(yōu)勢(shì)在于它的網(wǎng)絡(luò)功能,而網(wǎng)絡(luò)在我國(guó)教育領(lǐng)域的應(yīng)用正日趨廣泛。教師可在自己的電腦上制作好網(wǎng)頁(yè)課件,再將其發(fā)布到某一站點(diǎn)。上課時(shí),通過(guò)校園局域網(wǎng),在多媒體教室便可直接訪(fǎng)問(wèn)該網(wǎng)頁(yè),也可通過(guò)因特網(wǎng)和其它學(xué)校的教師進(jìn)行教學(xué)交流。當(dāng)然,學(xué)生也可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行課程的預(yù)習(xí)、自習(xí)或復(fù)習(xí)。2.4多媒體課件的動(dòng)畫(huà)制作Flash是Macromedia公司出品的矢量圖形編輯和動(dòng)畫(huà)創(chuàng)作專(zhuān)業(yè)軟件,目前流行的版本為5.0版,該軟件主要應(yīng)用于網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)和多媒體創(chuàng)作等領(lǐng)域,功能十分強(qiáng)大且簡(jiǎn)單易學(xué)。只要使用過(guò)windows的畫(huà)筆,就會(huì)使用Flash繪圖,因?yàn)镕lash的繪圖工具和windows畫(huà)筆中的繪圖工具非常相似,只是功能更強(qiáng)大,只要發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性和想象力,便可做出精美的課件界面。Flash中的動(dòng)作很容易理解,即使是初學(xué)者,通過(guò)一段時(shí)間的摸索之后,也可以創(chuàng)建出很精彩的動(dòng)畫(huà)演示課件。Flash的一大特色是使用矢量技術(shù)制作和生成動(dòng)畫(huà),使文件的容量大大“減小”,如:其它格式的兩分鐘媒體可能需要幾十兆字節(jié),而Flash只需要幾十千字節(jié)就可以了。在工科專(zhuān)業(yè)課內(nèi)容的講解中經(jīng)常包含有一些抽象的概念和一些難于想象的過(guò)程,可利用在多媒體課件插入一些視頻文件來(lái)配合講解,但視頻文件的容量往往令課件播放的速度減緩,顯得極不順暢,另外有些過(guò)程因?yàn)榕臄z本身的缺陷,所以講解起來(lái)顯得極為困難。此時(shí)如果使用矢量動(dòng)畫(huà)的形式把這些過(guò)程清楚表達(dá)出來(lái)的話(huà),一方面可以將文件縮得很小,課件播放的速度絲毫不受到影響,另外還可形象描繪一些用拍攝手段無(wú)法表達(dá)的細(xì)節(jié),這無(wú)疑提高了教師授課的效果。Flash的另一大特色是交互性強(qiáng),它包含有多種函數(shù),使用這些函數(shù)加以對(duì)動(dòng)作的控制,可實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)的交互,另外還可通過(guò)加人按鈕來(lái)控制頁(yè)面的跳轉(zhuǎn)和鏈接。此外Flash還采用了網(wǎng)絡(luò)流式媒體技術(shù),突破了網(wǎng)絡(luò)帶寬的限制,是目前網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)運(yùn)行最快的軟件之一,適合于制作各種類(lèi)型的多媒體課件。3遵循了frantpag、道德教育、專(zhuān)業(yè)教育的原則,有利于開(kāi)發(fā)更多多媒體課件,并提高教學(xué)層次,并實(shí)現(xiàn)較高的交互性本文扼要介紹了多媒體課件制作的一般過(guò)程,并對(duì)幾種常用課件制作軟件進(jìn)行了分析比較,制作者可以根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行選擇。一般來(lái)說(shuō),PowerPoint易于制作簡(jiǎn)單的、教師自行演示的課件,適合計(jì)算機(jī)應(yīng)用水平相對(duì)較低的學(xué)科教師使用。Authorware的使用需要一定的摸索、學(xué)習(xí),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才能發(fā)揮其強(qiáng)大的交互、甚至二次開(kāi)發(fā)的強(qiáng)大功能,所以比較適合計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)教師及輔助學(xué)科教師制作具有較強(qiáng)交互性的課件。而FrontPage的優(yōu)勢(shì)在于其強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能,其界面比較直觀(guān),容易掌握和駕馭,適宜制作遠(yuǎn)程教學(xué)課件,這對(duì)于建設(shè)了局域網(wǎng)的學(xué)校有很強(qiáng)的實(shí)用價(jià)值。Flash則是目前最為流行的多媒體開(kāi)發(fā)新生代工具,簡(jiǎn)單易學(xué),并且打破了多媒體軟件與多媒體動(dòng)畫(huà)素材無(wú)關(guān)的