關于我國高校圖書館建館的幾點思考

關于我國高校圖書館建館的幾點思考

近年來，中國的許多大學圖書館都修建了大量的新建筑。1980年底,全國高校圖書館館舍總面積為132萬m2,1986年底增至290萬m2,增加1.23倍,有近300所高校建了新館。以廣東省來說,近5年間,高校圖書館館舍總面積由17.2萬m2,增至24.4萬m2,擴大42%；如把在建和計劃建設的17.4萬m2計算在內,則比1981年增1.4倍。館舍是辦好圖書館的重要條件之一。在短短的五、六年間,建了這么多的館舍,這從—一個方面反映了我國高校圖書館事業(yè)的迅速發(fā)展。在新建館舍的實踐中,許多同志體會到:要圓滿地完成建館任務,首先要有正確的建館指導思想；在進行館舍設計之前,有關領導部門必須提出具體、明確的要求,同建筑設計部門共同研究,統(tǒng)一認識,而且圖書館必須參與設計的全過程,力求館舍設計能適應建館指導思想的要求。有的高校在新建圖書館時,僅由建筑設計部門根據(jù)同類建筑圖紙的一般要求進行設計、施工,到建成交付使用后,才發(fā)現(xiàn)許多地方不適用,卻已追悔莫及。這種情況今后不應再發(fā)生了。一是館舍建筑面積與規(guī)模要與學校發(fā)展規(guī)模相適應。館舍面積不是愈大愈好,然而小了又不夠用,而且,學校在發(fā)展,對館舍面積的要求也在發(fā)展。因此,既要從學校的長遠規(guī)劃來考慮,留有擴建發(fā)展的余地,又要從近期發(fā)展的要求來考慮,根據(jù)國家的有關標準,求出適度的“量”。所謂長遠和近期,都是時間上的模糊概念。常說建館是“百年大計”,這只是一種比喻,要求從長遠打算,注重質量,而不可能是指有百年的打算。我國除了“天一閣”(建于1561—1566年)、“文淵閣”(建于1774—1778)等藏書樓有幾百年的歷史,近代圖書館都還沒有百年歷史。從現(xiàn)在要求來看,多已不適用了。一般來說,圖書館建筑的適用年限應是20至30年。在科學技術飛速發(fā)展的時代,這個年限還在縮短。如我校現(xiàn)有館舍是1958年建蓋的,現(xiàn)在不但感到太小了,而且許多地方不適用,只能改作他用而重新?lián)裰方ㄐ吗^。不過,館舍的面積主要與學校的學生、教師人數(shù)和藏書數(shù)成一定比例,還是容易算出適當?shù)摹傲俊眮?。二是館舍的空間布局要有調整的靈活性。目前,許多國家都推廣美國巴爾的摩圖書館的“模數(shù)式設計”。其特點是:樓板都能承受書架的負荷(一般要求400～600kg/m2);完全由柱子承受;頂棚連成一片;中間用書架或簡便材料隔成閱覽室;可以根據(jù)需要加以調整,有較大的靈活性。去年,全國高校圖工委在沈陽召開的“高校圖書館建筑研討會”上提出“同層高,同負荷”的原則,也就是為了提高館舍建筑使用上的靈活性。在新館設計時,必須認真貫徹這個原則。三是館舍建筑要“適應現(xiàn)代化管理的需要,滿足圖書館業(yè)務功能的要求”。這方面的內涵十分豐富。什么是圖書館現(xiàn)代化管理的需要?什么是圖書館業(yè)務功能的要求?如何去適應、去滿足這些需求?這些都是需要進行深入探討的問題,也是建館指導思想的核心問題。根據(jù)1987年6月召開的第三屆全國高校圖書館工作會議的精神,和國家教委新近頒發(fā)的《規(guī)程》的規(guī)定,參考國內外高校圖書館的先進經(jīng)驗,我們認為,要建設一所既能適應現(xiàn)實條件,又能符合現(xiàn)代化圖書館要求的館舍,在建館指導思想上,必須著重解決以下幾個問題。首先,必須更新觀念。要從傳統(tǒng)的、封閉型的圖書館舊觀念中解脫出來,不能用過時的圖書館建筑圖紙的藍本,而應以現(xiàn)代化的、開放型的圖書館的要求,結合現(xiàn)實的條件,來指導館舍的設計。第二,處理好藏書與閱覽的關系。這也是如何對待“藏與用”這一對圖書館的基本矛盾的問題?，F(xiàn)在大家都明確了“藏為了用,以用為主”的原則,千方百計地方便讀者利用藏書,提高藏書利用率。但是,傳統(tǒng)的館舍建筑中,書庫與閱覽室是館舍最主要的兩個組成部分,把藏書與閱覽分開。這實際上還是受“重藏輕用”的“藏書樓”思想的影響。目前,先進的圖書館已實行“藏閱合一”,藏書和閱覽座位放在同室,實行開架閱覽,使傳統(tǒng)的書庫和閱覽室合而為一。這是最方便讀者利用藏書和提高藏書利用率的辦法,也是現(xiàn)代化管理的最主要特點。為此,在建筑設計上要求這部分館舍的樓板要同負荷,隨處可以放上書架或閱覽椅桌。不過,書刊開架也不是絕對的。《規(guī)程》要求“實行常用書刊的開架閱覽”。對于不常用的書刊,還要設立貯備書庫,實行閉架借閱。另外,在藏書中,主要有圖書和期刊兩大類?，F(xiàn)在多將書、刊分開管理,有的館還把期刊再分為現(xiàn)刊和過刊,分別管理。這只是方便圖書館自身的業(yè)務管理,對讀者來說是不方便的。由于實行“藏閱合一”,必然要按學科集中藏書,分設閱覽室。因此,我們認為也應當實行“書刊合一”,把報刊資料按學科歸入該學科的閱覽室中去。這樣,對讀者有目的地利用圖書館是最方便的。比如物理系的師生到圖書館來,只要進入“物理學閱覽室”,所有關于物理學的書、刊、資料都在該室,不用到別處查找了。至于綜合性的書、刊,則要建立綜合閱覽室。報紙也以專室藏放為宜。第三,兼顧教師與學生的需求。這是從高校圖書館的服務對象來考慮。開放型圖書館要求在利用藏書方面要打破師、生界線,教師能看的書,學生也能看,一視同仁。這是一方面。另一方面,教師與研究生對書刊的要求,與低年級本科學生對書刊的要求,在知識層次上是有差別和距離的。因此,有些規(guī)模大的圖書館,又分別建立本科圖書館和研究圖書館，或在一個館舍中劃分這兩個區(qū)。不論是兩種館或兩個區(qū),只是在藏書的知識層次上有差別,卻并不限制教師或學生讀者進入不同館、區(qū)閱覽藏書。這樣,就不再建立專用的“教師閱覽室”。但為了給教師以必要的照顧,在各閱覽室內,可設教師專用座位,或設立小間的研究室,專供教師使用,以保證教師有較優(yōu)越的條件利用館藏。這里還有個系資料室的問題。目前,不少高校的系都各自設立資料室,為本系教師的教學、科研服務。因而在一個學校內的圖書資料工作中出現(xiàn)不必要的分散、重復現(xiàn)象。在這次全國高校圖書館工作會議上和新頌發(fā)的《規(guī)程》中,都要求盡量避免分散、重復,逐步建立起全校統(tǒng)一的圖書情報體制。因此,在建館設計中也要把系資料室的藏書、業(yè)務逐步歸入總館的趨勢考慮進去。第四,實行圖書、情報一體化。這個問題在圖書館界已經(jīng)討論多年,這次全國高校圖書館工作會議,強調圖書館要發(fā)揮教育職能和情報職能,使實行“圖情一體化”有了重大的推動力。上面所述實行“藏、閱合一”、“書、刊合一”,按學科設置閱覽室,都是“圖情一體化”的具體措施。最好能按學校設的系來分設各學科閱覽室,這樣,就能使閱覽室的藏書和管理人員專業(yè)化,有可能由他們開發(fā)該學科的文獻資源,開展該學科的參考咨詢與情報服務工作。也就是說,每一個?？崎営[室,既要組織該學科的藏書建設,搞好藏書的流通閱覽,同時還要承擔起該學科文獻的宣傳輔導、參考咨詢、開發(fā)利用和提供情報等任務。而且,這樣,也有利于跟該學科的系資料室建立更密切的聯(lián)系,互相配合,更好地發(fā)揮教育職能和情報職能,從而逐步建立起全校統(tǒng)一的圖書、情報體制。為了更好地開展情報服務,必須在館舍設計中給予必要的空間,以加強各學科文獻信息的宣傳,開展用戶教育,以利于培養(yǎng)讀者的情報意識。第五,為應用現(xiàn)代化技術手段做好準備。應用現(xiàn)代化技術手段,是圖書館現(xiàn)代化的重要標志之一。目前許多圖書館在這方面還比較落后,但不久的將來必定要實現(xiàn)工作手段現(xiàn)代化。這是勿庸置疑的。因此在館舍設計時,一定要把這一問題考慮在內。比如,目前電力緊張,新館只能在善本書庫、計算機房等處先安裝空調設備,大部分館舍仍靠自然通風和電風扇降溫。但也要考慮到將來可能在閱覽室以至全館實現(xiàn)空調,因此,在窗門設計和樓層高度等方面,要為全空調做好準備。又如,電子計算機的應用,是圖書館工作自動化的核心,目前雖未普遍采用,但在建筑設計時,應當把計算機機房、各崗位裝設計算機終端所要求的條件考慮在內。聲象技術應用需要的放映廳、語言實驗室,都要占用較大的建筑面積,也要在設計中留有它的位置。其他如縮微片和音象磁帶的保存,要求防塵、防高溫、防潮濕的條件,在設計時也不能忽略。為了采用圖書監(jiān)測器以防止偷書,就要求館舍出入口的設計要與之相適應。這些方面,目前未普遍采用,在傳統(tǒng)圖書館的建筑圖紙中又多不存在,所以要特別注意被遺漏,給將來采用現(xiàn)代化技術造成被動?？傊?新館建筑的設計,必須要有正確的建館指導思想,認真貫徹《規(guī)程》的規(guī)定,以滿足現(xiàn)代化圖書館的要求;同時,也要認真貫徹一般建筑所要求的實用、安全、節(jié)約、美觀等原則,這樣,才能夠產(chǎn)生成功的設計。這里有三個方面的內容:那么,什么