西餐專業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃書

——小謝的飛行日志19——小謝的飛行日志19頁7700字數(shù)姓名：學(xué)校：學(xué)院：專業(yè)：指導(dǎo)老師：電話：郵箱：職業(yè)生涯規(guī)劃書生活就是一場冒險我們永遠不知道會在哪里停下看看風(fēng)景又會在何時背上行囊繼續(xù)前進那些個未知讓冒險充滿了魅力年輕時的夢想總是讓人瘋狂可是有多少人懷抱著夢想?yún)s是蹉跎了歲月只因為放不下太多生活的牽絆最終遺憾著自己的不夠勇敢我要開始一次華麗的探險即使理想和現(xiàn)實始終存在距離即使付出了無數(shù)的心血和汗水卻還是換來失敗即使我滿身傷痕卻仍然無法到達我想去的未來我依然不會停止前進的步伐人生有很多事本來就是徒勞無功的我們卻不能因此而放棄努力始終追尋自己的夢想這是唯一一件不能放下的事因為回憶比結(jié)局更珍貴

目錄第一章準備行囊（自我分析篇） 第一章準備行囊（自我分析篇）的自我介紹姓名：性別：學(xué)校：院系：班級：出生年月：政治面貌：聯(lián)系方式：電子郵箱：座右銘：優(yōu)秀是一種態(tài)度職業(yè)目標：當專業(yè)老師一、自我認知1.我的性格我的性格總體是活潑開朗的，很積極向上，在面對大的考驗時通常能保持較好的心態(tài)，對于成敗雖然很在意但只會在自己心里暗暗計較而不會表現(xiàn)的很在意很慌張。這在一定程度上可以說抗壓性還是比較好的。但是這樣有時面對有些成敗不是合計教會使得對于一些東西沒法很積極投入地去爭取，會出現(xiàn)錯過機會失敗而事后后悔的時候。是個很好相處的人，很幽默，對于熟識的人能很放開的相處，但也會懶得去掩飾心理真實的想法有時講話太過直接讓他們沒法招架說我嘴巴毒。對于親的人很黏人還很啰嗦，喜歡把細小的事情都與他們分享?？偸菚r期性的心情低落，會太在意別人對自己的看法。曾經(jīng)我以為我和其他的許多女生都一樣，喜歡平靜穩(wěn)定，安逸清閑的生活。我甚至一度以為這才是一個女性最好的生活狀態(tài)。不需要有遠大的理想和目標，畢業(yè)，工作，結(jié)婚，生子，然后開始周而復(fù)始又平淡無奇的家庭生活。2.我的興趣喜歡處理一些數(shù)據(jù)和文字，在工作中注重細節(jié)，。喜歡和別人在一起，幫助別人，指導(dǎo)別人。喜歡忙碌的生活帶給我的充實感，喜歡和有想法的人唇槍舌劍，喜歡廣交朋友，喜歡享受在帶領(lǐng)了自己的團隊取得理想成績之后的快感，我能夠獨當一面，忠于職守，按規(guī)則的工作是我最青睞的方式，考慮問題細致周到。3.我的技能我現(xiàn)在擁有技能;計算機基礎(chǔ)技能，游泳，基本球類運動，會說流利的英語，有較強的動手能力，了解較多專業(yè)知識我大學(xué)期間需要提高和發(fā)展的技能。很多，但覺得最重要的就是專業(yè)技能。首先是專業(yè)基礎(chǔ)知識，作為法學(xué)專業(yè)的學(xué)生，今后很有可能從事的是西餐方面的工作，扎實掌握西方飲食文化的基本知識和專業(yè)技能是非常重要的。除此之外還要培養(yǎng)良好的溝通能力，不僅是一個當老師所需要的，也是一個要想成功就業(yè)的人所必須的。要提高膽量，和陌生的尤其是不是一個年齡層次，比如長輩能更自然大方的交流。在這方面我還是有欠缺的。對于同齡的尤其是女性，我能很自然地與他們交流，也比較容易打成一片，但對于除此之外的人在談話交流是我常常會不自覺地感到緊張和局促，無法做到很大方自然。對于這我又自覺，也盡量去克服它，希望在大學(xué)期間能經(jīng)過努力戰(zhàn)勝它?？陬^表達能力還有待提高。在日常生活中，有時給人講故事或是轉(zhuǎn)述我看過的一則報道，一個電視節(jié)目，總會有無法表達清楚的尷尬。這表現(xiàn)在不能講清楚事情的主要內(nèi)容和重點部分，也無法表達其精彩細節(jié)，不能很好的組織語言表達出來，通常會顯得描述羅嗦，條理不清，而且其中還夾雜著很多不必要的連接詞和感嘆詞。書面寫作能力也有待提高。自我感覺文筆不好。嚴謹?shù)奈淖謱懳恼潞芸炀蜁o窮，使得不僅字數(shù)上達到論文要求有一定的困難，在表述自己觀點的時候不能盡意。更別說要使文章有文才很出色了?？歼^普通話，拿上教師資格證。4.我的價值觀因為長久以來接受的都是馬克思哲學(xué)的教育，嚴格上說來是無神論者，沒有特別的宗教信仰，所以總體上是持馬克思主義哲學(xué)價值觀的。希望好心的人有好報，社會各階層之間的差距尤其是經(jīng)濟上的不要太懸殊。最希望的是我的親友尤其是父母能開心快樂。我希望在自由度高，約束少的環(huán)境中，能夠獨立自主，堅持己見。不斷超越，挑戰(zhàn)自我極限，超越他人，成為佼佼者。表現(xiàn)自我，實現(xiàn)自我的構(gòu)想。貢獻所學(xué)和專長。職務(wù)不斷提升并且成為特級教師。有社會威望，得到尊重。而且能夠得到較高的經(jīng)濟報酬，有假期，能夠自我充實自我成長。然而，生活賦予了我預(yù)料之外的驚喜，它希望我的人生有另一種選擇。5.職業(yè)定位百年大業(yè)，教育為本，我發(fā)現(xiàn)在教育領(lǐng)域有很多事情可以做，它有廣闊的平臺供我充分展現(xiàn)才華，施展抱負。再說，我們讀書的目的不就是問了讓自己的一生能夠為國家爭得榮譽嗎?所以我認定了教育，并且義無反顧，無怨無悔。我的職業(yè)定位為教師，回到母校當一名專業(yè)教師二、職業(yè)測評1.職業(yè)興趣測試工具：霍蘭德職業(yè)興趣測試測試結(jié)果：SEC從測試的結(jié)果來看，是一個非常典型的社會型的人?；籼m德代碼是SEC。在企業(yè)，社會和傳統(tǒng)方面比較突出。特別是在社會性和企業(yè)型上的優(yōu)勢很明顯，在建議的職業(yè)當中就有我所喜歡的教師等職位。事實上，也確實是這兩個方面最為突出。測試分析：無論是從測試的結(jié)果還是現(xiàn)實的情況來看，都證明了適合當老師。的組織性強，在計劃制定后傾向立刻采取行動；喜歡通過領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞他人，以達成組織或個人目標的活動；在工作中有野心，希望成為團體的領(lǐng)導(dǎo)和核心，掌握權(quán)力；適合重視經(jīng)營、管理、勸服、監(jiān)督和領(lǐng)導(dǎo)才能的工作環(huán)境。你在工作中責(zé)任感強，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作，喜歡從事與人接觸的活動，希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友，在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。你在工作中重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。你樂于接受領(lǐng)導(dǎo)，能夠配合他人完成工作，喜歡從事數(shù)字技術(shù)計算、文書數(shù)據(jù)處理方面的工作，或按照預(yù)先安排好的程序工作，適合注重組織規(guī)劃、條理清晰的工作環(huán)境。2.性格特征測試工具：MBTI職業(yè)性格測試測試結(jié)果：屬于ESFJ型的人，即：外向（E）+實感（S）+情感（F）+判斷（J）ESFJ型的人有愛心、有責(zé)任心、合作。希望周邊的環(huán)境溫馨而和諧，并為此果斷地營造這樣的環(huán)境。喜歡和他人一起精確并及時地完成任務(wù)。忠誠，即使在細微地事情上也如此。能體察到他人在日常生活中的所需并竭盡全力幫助。希望自己和自己的所為能受到他人的認可和賞識。ESFJ型的人通過直接的行動和合作積極地以真實、實際的方法幫助別人。他們友好、富有同情心和責(zé)任感。ESFJ型的人把他們同別人的關(guān)系放在十分重要的位置，所以他們往往具有和睦的人際關(guān)系，并且通過很大的努力以獲得和維持這種關(guān)系。事實上，他們常常理想化自己欣賞的人或物。ESFJ型的人往往對自己以及自己的成績十分欣賞，因而他們對于批評或者別人的漠視很敏感。通常他們很果斷，表達自己的堅定的主張，樂于事情能很快得到解決。ESFJ型的人很現(xiàn)實，他們講求實際、實事求是和安排有序。他們參與并能記住重要的事情和細節(jié)，樂于別人也能對自己的事情很確信。他們在自己的個人經(jīng)歷或在他們所信賴之人的經(jīng)驗之.上制定計劃或得出見解。他們知道并參與周圍的物質(zhì)世界，并喜歡具有主動性和創(chuàng)造性。ESFJ型的人十分小心謹慎，也非常傳統(tǒng)化，因而他們能恪守自己的責(zé)任與承諾。他們支持現(xiàn)存制度，往往是委員會或組織機構(gòu)中積極主動和樂于合作的成員，他們重視并能保持很好的社交關(guān)系。他們不辭勞苦地幫助他人，尤其在遇到困難或取得成功時，他們都很積極活躍。優(yōu)勢你非常重視與別人的關(guān)系，易覺察出他人的需要,并善于給他人實際關(guān)懷，待人友好、善解人意有很強的責(zé)任心?？吹街車娜耸孢m和快樂，也會感到快樂和滿足，很健談，因此非常受歡迎。你熱情，有活力，樂于合作，有潛在弱點容易只看到事情有黑和白兩種情況，而看不到中間的灰色地帶。可能不能很快地做出改變和適應(yīng)。劣勢你過分在意別人的情感和想法當遇到?jīng)_突時，通常采取回避或是妥協(xié)的方式，而非積極的正面的處理。你的敏感，做事總是希望得到別人的鼓勵和贊賞,擔(dān)心被忽視，不愿接受批評，很可能變得沮喪和郁悶。你總是容易陷入情感和細節(jié)中，很難從問題中跳出來更宏觀、更客觀的對待你通常很難變通，拒絕嘗試新方法，習(xí)慣根據(jù)經(jīng)驗做出決定，以至于信息不足造成決策的草率。建議盡量開放的接受外部變化，放慢決定的速度。測試分析：雖然是ESFJ型的人，但事實上從測試的結(jié)果來看，同時也兼有感覺和感知這兩方面的特征。確如測試所言是一個熱情開朗，對生活充滿熱情的人，在意他人對自己的看法，有時又比較沖動，會感情用事。擅長分析總結(jié)，和策略性思維，同時又會經(jīng)常照顧到別人的感受。但有時太過于理想化并不是一件好事，腳踏實地是最重要的。屬于“傳統(tǒng)主義者”，相信事實、已證實的數(shù)據(jù)、過去的經(jīng)驗和“五官”所帶給他們的信息，喜歡有結(jié)構(gòu)有條理的世界，喜歡做決定，是一種既現(xiàn)實又有明確目標的人。有保守的價值觀。很有責(zé)任感，而且經(jīng)常努力去做正確的事情，可以信賴和依靠需要有歸屬感，需要服務(wù)于別人，需要做正確的事情。他們注重安穩(wěn)、秩序、合作、前后一致和可靠，而且嚴肅認真，工作努力?！皞鹘y(tǒng)主義者”在工作中對自己要求十分嚴格，而且希望別人也是如此?！皞鹘y(tǒng)主義者”喜歡那些與他們--樣具有奉獻精神、尊重權(quán)威和盡自己的本分的人。3.職業(yè)錨測試職業(yè)錨類型是：自主獨立型(AU):喜歡能發(fā)揮所長，自主性高的工作，適合教師，咨詢顧問，研發(fā)人員:安全穩(wěn)定型(SE):喜歡穩(wěn)定，可測的工作，適合銀行職員，公務(wù)員;創(chuàng)造型(EC):喜歡不斷有新的挑戰(zhàn)目標，渴望變化，適合創(chuàng)新型的工作，如企業(yè)家等;測試分析：這樣的測試結(jié)果非常符合將來的當老師的方向。因為的職業(yè)錨類型希望在自由度高、少受約束的環(huán)境，按自己的想法開展工作，通過實踐學(xué)習(xí)，不斷完善自我，在社會的大舞臺充分展示自我，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍。迅速適應(yīng)周圍環(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。盡自己最大的努力獲取更高的學(xué)歷，不斷充實自己，敢于嘗試新事物，不斷的完善自己。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，可以保持積極的人生態(tài)度。而正好集合了自主獨立型與安全穩(wěn)定型這兩個在未來工作中最為重要的因素，對我未來事業(yè)的發(fā)展，很有幫助。3.自我總結(jié)性格優(yōu)點人際溝通與管理能力強擅傾聽且有耐性注重團隊精神有自信扮演積極角色有辦法展現(xiàn)外向個性性格弱點容易感情用事，有些時候過于武斷太理想化，會有比較大的情緒波動太在乎別人對自己的看法，容易冒進自我情緒調(diào)控能力還不夠強職業(yè)興趣社會型：組織性強，喜歡通過領(lǐng)導(dǎo)和鼓舞他人，在工作中有野心企業(yè)型：工作中責(zé)任感強，喜歡從事與幫助他人有關(guān)或與人合作的工作喜歡從事與人接觸的活動希望能在工作中不斷結(jié)交新的朋友在幫助別人中體會到自己對社會和他人的價值。傳統(tǒng)型：重視秩序、工作效率高，踏實本分、值得信賴。對于的性格特點和職業(yè)興趣，也有事例作為論證社會型：2020年校英語演講比賽三等獎多次參加各種志愿活動擔(dān)任寢室長，多次策劃和成功組織寢室活動參加校健美操比賽第一名注1：健美操比賽圖片注2：英語競賽獲獎圖片企業(yè)型：參加了辯論隊的選拔第二章設(shè)計路線（外部環(huán)境分析篇）一、家庭環(huán)境家庭背景：家人+朋友+老師+……=生活人際關(guān)系圖溝通是具有互動性，無論是家人，朋友，還是在校的老師。從小到大，我就是在父母含辛茹苦的哺乳下長大，從只會嗷嗷待哺到現(xiàn)在離開父母到外求學(xué)；在老師孜孜不倦的教導(dǎo)和培養(yǎng)下成長，從知之較少到知之較多，從手把手學(xué)我算一加一到現(xiàn)在學(xué)會獨立看書，思考問題；朋友是一生的財富，上幼稚園時有一起吃飯的手帕之交到現(xiàn)在的大學(xué)摯友，想起以前哭著流鼻涕有人用手帕幫你擦，獲獎陪你一起笑，落選一直在旁邊安慰鼓勵你的，理解關(guān)心你的室友，光是那些回憶就已經(jīng)足夠讓你滿足很久了。老師老師自己家人朋友世界上沒有什么事情是絕對的，沒有明顯的分界線，你的家人你的同學(xué)你的老師在不同的場合有不同的身份，我們也是，我們在學(xué)校時是學(xué)生，要以學(xué)習(xí)為主；在社團還是系的學(xué)生會團總支，我們是學(xué)生干部，要起表率作用；在家里是父母的兒女，要孝順父母；在社會大部分還是消費者，所以我們要節(jié)約資源杜絕浪費。家人老師同學(xué)朋友很多都是社會人了，從事著各行各業(yè)。大學(xué)認識的同學(xué)朋友大家普遍基礎(chǔ)好，起點比較高，發(fā)展?jié)摿Ρ容^大。因此這些朋友對自己今后的發(fā)展幫助也是非常大的。俗話說，多個朋友多條路，我會利用好自己善于交際的優(yōu)勢為自己的職業(yè)規(guī)劃增添一條色彩。經(jīng)濟狀況目前的經(jīng)濟狀況比較良好，完全負擔(dān)的起大學(xué)畢業(yè)以后繼續(xù)學(xué)習(xí)的費用。家庭文化父母都是非常開明的人，對于所做的正確的決定，他們都會不遺余力地支持。他希望我選擇自己喜歡的事業(yè)。所以我來自家庭的約束比較小。二、學(xué)校環(huán)境分析學(xué)校概況

浙江旅游職業(yè)學(xué)院是由文化和旅游部與浙江省人民政府共建的一所公辦高等旅游院校。學(xué)校坐落于中國歷史文化名城、風(fēng)景旅游勝地——杭州，擁有蕭山、千島湖兩大校區(qū)，共占地1080畝，總建筑面積約27萬平方米。兩大校區(qū)分別與錢塘江、千島湖交相輝映。蕭山校區(qū)為國家4A級旅游景區(qū)，千島湖校區(qū)依山傍湖，盡享5A級景區(qū)資源，是理想的求知圣地。學(xué)校前身為1983年創(chuàng)建的浙江省旅游職工中等專業(yè)學(xué)校，2000年升格為浙江旅游職業(yè)學(xué)院。學(xué)校是中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)單位、全國旅游類唯一國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、國家示范性骨干高職院校、國家旅游局首批旅游標準化示范單位、教育部首批教育信息化試點優(yōu)秀單位，連續(xù)四年榮獲全國高職院?！胺?wù)貢獻50強”、連續(xù)三年榮獲全國高職院?！皣H影響力50強”，并榮獲首批全國高職院校“育人成效50強”?；ト跒楹?，克己為禮，業(yè)精于勤，功成于進”浙江旅游職業(yè)學(xué)院將繼承與發(fā)揚“和禮勤進”的旅院精神，按照“改革為要、師生為本、產(chǎn)業(yè)為基、專業(yè)為核、開放為徑”的總體建設(shè)思路，全面深化改革，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式，致力于培養(yǎng)有社會之責(zé)任、敬業(yè)之精神、博愛之胸懷、國際之視野的旅游英才，努力建設(shè)成一所國內(nèi)一流、國際知名、中國特色、世界水平的旅游高等職業(yè)院校；著力打造成為新時代立德樹人的示范校、服務(wù)文旅融合發(fā)展的智囊團和中國旅游職業(yè)教育的引領(lǐng)者，成為旅游職業(yè)教育的“中國品牌”和“中國服務(wù)”人才培養(yǎng)的搖籃，成為“一帶一路”沿線國家旅游職業(yè)教育的領(lǐng)跑者，全面建成國內(nèi)一流、國際知名、中國特色、世界水平的旅游高等職業(yè)院校。專業(yè)優(yōu)勢所在的廚藝學(xué)院是學(xué)校的重點學(xué)院，教學(xué)水平在國內(nèi)高校中享有盛譽。三、社會環(huán)境分析宏觀經(jīng)濟環(huán)境隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展，人們教育觀念的提升，國民受教育程度呈現(xiàn)一個上升的趨勢。有調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，全國2021屆畢業(yè)生數(shù)量已達到909萬人，同比增加35萬人，畢業(yè)生人數(shù)再創(chuàng)歷史新高。這樣的數(shù)據(jù)顯示我國人才出現(xiàn)競爭日趨激烈的現(xiàn)象，大學(xué)生就業(yè)難、失業(yè)率居高這些問題，都使我們的就業(yè)環(huán)境看起來不容樂觀。面對這些問題，我們學(xué)生應(yīng)該做的，就是要不斷的提升自己的綜合能力，加強專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，努力提升專業(yè)技能修養(yǎng)，從而具備良好的適應(yīng)社會的能力。第三章目標確定一、個人的swot分析內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢因素（S）弱勢因素（W）1.溝通能力良好2.學(xué)習(xí)能力較強3.精力比較旺盛4.性格情緒穩(wěn)定1.知識面不廣2.專業(yè)基礎(chǔ)知識不夠扎實3.社會經(jīng)驗缺乏4.做事考慮不夠全面外部環(huán)境因素機會因素（O）威脅因素（T）1.企業(yè)對人才的需求增大2.更廣闊的就業(yè)機會1.高校擴招，新競爭者數(shù)量增加2.企業(yè)對人才要求提的提高二、職業(yè)目標的確定根據(jù)我個人興趣與性格，結(jié)合霍蘭德職業(yè)興趣評估結(jié)果。對家庭、學(xué)校、社會和職業(yè)環(huán)境進行綜合分析，確定了我個人的職業(yè)生涯目標：教師的工作。希望通過自己不斷的努力和學(xué)習(xí)來實現(xiàn)自己的目標，為教育行業(yè)的發(fā)展做出自己的一份貢獻。職業(yè)目標：將來從事教師職業(yè)。職業(yè)發(fā)展策略：進入母校，從事教師的工作。職業(yè)發(fā)展路線：走教育路線第三章飛行地圖（路徑選擇篇）一、大學(xué)階段大一：努力學(xué)習(xí)英語等基礎(chǔ)性科目，學(xué)習(xí)西餐專業(yè)基礎(chǔ)課程。為專業(yè)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。盡可能多的參加社團活動，參與社會實踐：參加支教活動、植樹活動、青年志愿者服務(wù)活動等公益活動；提升內(nèi)在品質(zhì)的鍛煉，提高自己的人際交往能力和處事能力。增長自己的見識。大二：通過。努力學(xué)習(xí)西餐專業(yè)核心課程。課余時間，可以參加有關(guān)專業(yè)相聯(lián)系的社會實踐。大三：找到適合的實習(xí)崗位。在實習(xí)中運用和鞏固在學(xué)校所學(xué)知識，將知識轉(zhuǎn)化為個人能力。提高職業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。畢業(yè)時當選優(yōu)秀畢業(yè)生的稱號。認真完善簡歷，多參加校內(nèi)外的招聘活動，簽約好的工作單位。二、工作階段主要是要學(xué)會自己獨立完成工作任務(wù)，學(xué)會去完善處理與工作相關(guān)的一些事情。作為一名教師，具備能夠勝任這個職業(yè)的能力，在學(xué)校里面與同事、領(lǐng)導(dǎo)相處好，加強觀察學(xué)習(xí)能力，虛心向前輩與同事學(xué)習(xí)。并且不會放棄能夠?qū)W習(xí)的一切機會，積極的考取在工作中需要的職業(yè)證書，用于加深對教育行業(yè)的了解，處理工作事物工作方法技巧的提升。在工作過程中，兢兢業(yè)業(yè)，以學(xué)生的健康成長和為主要目標。通過努力不斷積累工作經(jīng)驗，爭取在工作的過程中繼續(xù)深造，不斷提升自己的境界。第四章控制方向（調(diào)整和監(jiān)控篇）一、評估時間在校期間：每半年進行評估工作期間：每一年進行評估突發(fā)情況：隨時進行評估二、評