第二單元第課時(shí)《垃圾分類我調(diào)查成果交流展示》教案

小學(xué)三年級(jí)—廣州版—綜合實(shí)踐活動(dòng)/勞動(dòng)教育—第二單元《垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示》第一部分教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：廣州市海珠區(qū)大元帥府小學(xué)張志玉一、教學(xué)背景本課選自《廣州市勞動(dòng)教育實(shí)驗(yàn)教材》的三年級(jí)上冊(cè)第三單元《垃圾分類我調(diào)查》的第四課時(shí)，本課的教學(xué)內(nèi)容主要是對(duì)學(xué)生前期《垃圾分類我調(diào)查》綜合實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)過(guò)程的回顧和學(xué)習(xí)成果的展示，意在讓學(xué)生通過(guò)參與《垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示》，掌握垃圾分類的基本知識(shí)，了解成果交流展示形式的多樣性并懂得依據(jù)活動(dòng)主題、內(nèi)容和目的選擇恰當(dāng)?shù)恼故窘涣餍问?。同時(shí)，在成果交流展示的過(guò)程中，懂得與同學(xué)互相分享活動(dòng)收獲，在反思活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和解決問(wèn)題。學(xué)情分析三年級(jí)學(xué)生經(jīng)歷了前期的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備了一定的實(shí)踐能力，初步掌握了綜合實(shí)踐活動(dòng)的一些學(xué)習(xí)方法，但對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解，因此要逐步培養(yǎng)學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法，提高學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)，從而能夠從生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)觀察、探究，在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的思考與實(shí)踐的能力。三年級(jí)學(xué)生文綜合性學(xué)習(xí)能力仍處于待發(fā)展階段，特別是對(duì)于調(diào)查結(jié)果的分析與總結(jié)，問(wèn)題的發(fā)現(xiàn)與探究，成果交流展示的選擇，還處于學(xué)習(xí)的過(guò)程，因此我根據(jù)學(xué)生現(xiàn)有的知識(shí)水平，本次活動(dòng)的開(kāi)展將通過(guò)活動(dòng)回顧、成果交流展示形式的學(xué)習(xí)和小組間的不同形式的交流和匯報(bào)，讓學(xué)生通過(guò)活動(dòng)形成直接體驗(yàn)，并在指導(dǎo)教師的活動(dòng)指導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并研究和解決問(wèn)題。教學(xué)目標(biāo)（一）認(rèn)知性目標(biāo)：通過(guò)對(duì)前期《垃圾分類我調(diào)查》的學(xué)習(xí)，了解垃圾的危害，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。(二)參與性目標(biāo)：通過(guò)主動(dòng)參與調(diào)查和匯報(bào)的學(xué)習(xí)活動(dòng)的，養(yǎng)成積極參與活動(dòng)的愿望，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的合作意識(shí)。（三）體驗(yàn)性目標(biāo)：通過(guò)對(duì)廣州市垃圾分類現(xiàn)狀的調(diào)查、分析與總結(jié)，以及和利用廢舊物品設(shè)計(jì)和制作分類垃圾桶的實(shí)踐活動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)。（四）技能性目標(biāo)：通過(guò)成果交流課的學(xué)習(xí)，了解常用的成果交流方式，提高總結(jié)、匯報(bào)和展示的學(xué)習(xí)能力。（五）創(chuàng)造性目標(biāo)：通過(guò)垃圾分類主題的實(shí)踐活動(dòng)，能嘗試運(yùn)用調(diào)查匯報(bào)、作品展示等交流形式分析和總結(jié)生活中存在的問(wèn)題，并提出解決的辦法。四、教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)《垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示》的學(xué)習(xí)了解展示的方式，并能根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容選擇恰當(dāng)?shù)恼故拘问健＝虒W(xué)難點(diǎn)：通過(guò)前期的《垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示》的實(shí)踐學(xué)習(xí)活動(dòng)的匯報(bào)和交流，深入了解有關(guān)垃圾分類的知識(shí)，并懂得學(xué)習(xí)工具的使用，并對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行分析和總結(jié)，初步發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出解決的辦法。五、工具及資源準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備教學(xué)課件、音頻、視頻。學(xué)生調(diào)查和搜集調(diào)查問(wèn)卷的相關(guān)資料。六、教學(xué)過(guò)程（一）回顧舊知，激發(fā)興趣1.播放視頻，回顧前期學(xué)習(xí)活動(dòng)同學(xué)們，前段時(shí)間我們開(kāi)展了以《垃圾分類我調(diào)查》為主題的綜合實(shí)踐活動(dòng)?，F(xiàn)在，我們一起來(lái)回顧一下吧。2.教師小結(jié)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中能積極認(rèn)真開(kāi)展計(jì)劃表的討論和制定，并進(jìn)行一系列的調(diào)查活動(dòng)，在活動(dòng)中還利用廢舊物品設(shè)計(jì)和制作分類垃圾桶活動(dòng)。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的收獲一定非常多，我們一起來(lái)看看吧。提出問(wèn)題，了解形式1.提出問(wèn)題：成果交流展示的形式有哪些呢？2.了解成果交流展示的形式常見(jiàn)的成果交流展示的形式主要有調(diào)查匯報(bào)、作品交流、宣傳展示、知識(shí)競(jìng)賽、實(shí)物模型等。3.創(chuàng)設(shè)情境，提出問(wèn)題：如何選擇恰當(dāng)?shù)慕涣鞣绞絹?lái)展示活動(dòng)的成果呢？4.教師小結(jié)：我們可以根據(jù)活動(dòng)主題、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)目的確定成果交流展示的形式。（三）明確形式，開(kāi)展交流1.展示調(diào)查匯報(bào)的學(xué)習(xí)成果。我們的第一小組同學(xué)圍繞《垃圾分類我調(diào)查》活動(dòng)主題，采用調(diào)查匯報(bào)的方式來(lái)展示他們的學(xué)習(xí)成果。我們一起來(lái)看看吧?！静シ乓曨l1】2.展示作品交流的學(xué)習(xí)成果。第二小組的同學(xué)根據(jù)《垃圾分類我調(diào)查》活動(dòng)主題，為更好提高同學(xué)們變廢為寶的意識(shí)，采用作品交流的形式進(jìn)行成果交流活動(dòng)?！静シ乓曨l2】3.展示學(xué)生宣傳交流的學(xué)習(xí)成果。第三小組的同學(xué)根據(jù)活動(dòng)主題和宣傳的目的采取了宣傳作品的方式進(jìn)行成果交流展示，提醒人們做好從身邊做起，做好垃圾分類?！静シ乓纛l1、2】4.展示知識(shí)競(jìng)賽學(xué)習(xí)成果。（1）了解知識(shí)競(jìng)賽的方式?！境鍪靖?jìng)賽方式圖片1.2.3.4.】（2）觀看垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽視頻?！静シ乓曨l3】（3）通過(guò)音頻，了解知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)的準(zhǔn)備過(guò)程?！静シ乓纛l3】（四）拓展學(xué)習(xí)，了解學(xué)習(xí)工具1.提出疑問(wèn)：在垃圾分類過(guò)程中遇到困難或者疑難問(wèn)題時(shí)我們?cè)趺崔k呢？2.教師小結(jié)，其實(shí)，我們廣州有很多非常實(shí)用的小平臺(tái)、小程序。他們可以給我們提供不少的幫助和便利。3.出示圖片，了解垃圾分類學(xué)習(xí)平臺(tái)。4.播放視頻，了解“垃圾分類羊城通”小程序的操作方法?！静シ乓曨l4】5.教師小結(jié)：當(dāng)我們對(duì)某一個(gè)問(wèn)題把握不準(zhǔn)確的時(shí)候，我們可以通過(guò)垃圾分類羊城通小程序、廣州垃圾分類學(xué)習(xí)小手冊(cè)、廣州垃圾分類學(xué)習(xí)平臺(tái)等途徑了解垃圾分類的相關(guān)知識(shí)，這是非常不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。（五）評(píng)價(jià)交流1.出示學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表，了解評(píng)價(jià)的要求?！境鍪緦W(xué)習(xí)評(píng)價(jià)表】評(píng)價(jià)要點(diǎn)：主題明確、形式豐富，效果突出。2.教師小結(jié)。（六）課后實(shí)踐課后，請(qǐng)同學(xué)們思考還有哪些成果交流展示的形式？七、板書(shū)設(shè)計(jì)垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示調(diào)查匯報(bào)宣傳展示作品交流知識(shí)競(jìng)賽附：課堂工作紙《垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示》學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)單小組評(píng)價(jià)要點(diǎn)（優(yōu)秀良好一般）調(diào)查匯報(bào)優(yōu)秀()良好()一般(）作品交流優(yōu)秀()良好()一般(）宣傳展示優(yōu)秀()良好()一般(）知識(shí)競(jìng)賽優(yōu)秀()良好()一般(）小學(xué)三年級(jí)—廣州版—綜合實(shí)踐活動(dòng)/勞動(dòng)教育—第二單元《垃圾分類我調(diào)查——成果交流展示》第二部分答疑設(shè)計(jì)執(zhí)教老師：廣州市海珠區(qū)大元帥府小學(xué)張志玉【答疑問(wèn)題一】廢棄電池屬于哪一類垃圾？1.播放視頻，了解干電池的分類。2.教師小結(jié)：通過(guò)視頻，我們知道，按照現(xiàn)在的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，我們?nèi)粘Ｊ褂玫囊淮涡噪姵卮蠖嘤跓o(wú)汞干電池，因此它屬于其他垃圾?！窘獯饍?nèi)容】電池在生活中非常常見(jiàn)，但它并不是單一地屬于某一類垃圾而是要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行分類，因?yàn)殡姵氐姆N類是多種多樣的，電池主要有干電池、鋰電池和蓄電池等。日常生活中看到的干電池，大多屬于無(wú)汞干電池，常用在遙控器、玩具車、體重秤和鬧鐘里。這種干電池也叫一次性電池，不可以充電的，實(shí)際上因?yàn)椴缓泄戎亟饘俚拇嬖?，可以作為其他垃圾或者干垃圾處理。鋰電池、電池、鈕扣電池、鎳鎘電池含有大量重金屬，不可以隨意丟棄，要投入有害垃圾桶。蓄電池包括家用充電電池含有有害物質(zhì)，屬于有害垃圾，所以要丟到有害垃圾桶內(nèi)。但是大型蓄電池，如電瓶車、汽車車載蓄電池等，國(guó)家是有明文規(guī)定生產(chǎn)出售方有責(zé)任回收處理，我們不應(yīng)該隨意丟棄在垃圾桶里?！敬鹨蓡?wèn)題二】有同學(xué)提出了另外一個(gè)問(wèn)題，我們一起來(lái)看一看。充電寶屬于哪一類垃圾？【解答內(nèi)容】充電寶的核心是由鋰電池、電路板以及外殼等產(chǎn)品組成。大部分充電寶產(chǎn)品采用的鋰電池雖然不含有鎘、鉛、汞之類的物質(zhì)，但是里面還有其他的電解質(zhì)，同樣會(huì)對(duì)環(huán)境及人體造成污染。并且十分重要的是，電池的耐熱性跟穩(wěn)定性很差，容易著火或者發(fā)生爆炸。因此在分類的時(shí)候，充電寶電池要?dú)w為有害垃圾。不過(guò)呢，如果是單獨(dú)的一個(gè)充電寶，則是可回收的。因?yàn)樽鳛殡娮赢a(chǎn)品，需要專門回收后交由專業(yè)人員進(jìn)行拆解，拆解出來(lái)的電池是有害垃圾；但主板