生命可以永恒嗎 部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第四單元

生命的思考第八課

探問(wèn)生命第一課時(shí)

生命可以永恒嗎學(xué)習(xí)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：知道生命的特點(diǎn)，了解生命的傳承關(guān)系2、能力目標(biāo)：提高對(duì)生命的認(rèn)識(shí)和理解能力3．情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)正確的生命觀和價(jià)值觀，用積極樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)自己的生命。

帶著問(wèn)題預(yù)習(xí)課本88-93頁(yè)1.生命的特點(diǎn)2.如何理解生命有接續(xù)？一、生命有時(shí)盡有研究指出，生命的成長(zhǎng)從先天的胚胎開(kāi)始就要經(jīng)歷著無(wú)法預(yù)知的磨難：妊娠早期感染風(fēng)疹病毒，約有15%-20%的胎兒出現(xiàn)心臟畸形、唇腭裂、小頭、小眼、先天性耳聾等畸形，凡使母體缺氧造成胎兒供養(yǎng)不足的疾病，如貧血、心臟病等均可造成胎兒生長(zhǎng)遲緩，嚴(yán)重可至流產(chǎn)，甚至死亡。思考：材料說(shuō)明生命具有哪個(gè)特點(diǎn)？每個(gè)人的生命是在無(wú)數(shù)的偶然性中產(chǎn)生，這一點(diǎn)上我們是幸運(yùn)的。①生命來(lái)之不易；P891.生命的特點(diǎn)/為什么要珍愛(ài)生命？（P89-90）筆記落實(shí)指紋面部雙胞胎▲

1、生命的特點(diǎn)：（看圖說(shuō)說(shuō)生命的特點(diǎn)）②生命是獨(dú)特的。每個(gè)人都有不同的人生道路，每個(gè)人的生命都不可替代。▲

1、生命的特點(diǎn)：（看圖說(shuō)說(shuō)生命的特點(diǎn)）③生命是不可逆的。從嬰孩成長(zhǎng)為兒童，又從兒童成長(zhǎng)為少年，生命的時(shí)光一去不復(fù)返。那些在抗擊疫情犧牲的人還能復(fù)活嗎？探究與分享為什么要熱愛(ài)生命？煉長(zhǎng)生不老仙丹萬(wàn)歲萬(wàn)歲萬(wàn)萬(wàn)歲⑤我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒生命發(fā)展的自然規(guī)律上面圖片給你有何啟示？《一片葉子落下來(lái)》

一片葉子追問(wèn)說(shuō)，“既然我們要飄落下去死掉，我們干嗎生長(zhǎng)在這里呢？”另一片葉子回答“這是為了享受太陽(yáng)和月亮，這是為了一起過(guò)那么長(zhǎng)一段快樂(lè)時(shí)光。這是為了把影子投給老人和孩子。這是為了讓秋天變得五彩繽紛。這是為了看到四季。難道這些還不夠嗎？”小組討論：我們應(yīng)該如何正確面對(duì)死亡？——（美）巴斯卡利亞探究與分享共同完成死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。2、如何正確的看待死亡？歸納1、為什么要熱愛(ài)生命？①生命來(lái)之不易。②生命是獨(dú)特的。③生命是不可逆的。④生命是短暫的。⑤我們每個(gè)人都無(wú)法抗拒

生命發(fā)展的自然規(guī)律。2、如何正確的看待死亡？

死亡是人生不可避免的歸宿，它讓我們感激生命的獲得。我們要從容面對(duì)生命的不可預(yù)知，更加熱愛(ài)生命，熱愛(ài)生活，把有限的生命投入到無(wú)限的奮斗和奉獻(xiàn)之中。

你的出生給家庭帶來(lái)了什么？

給家庭帶來(lái)了歡樂(lè)，讓家庭得以延續(xù)...

令我的家人有了新的身份：爺爺奶奶、爸爸媽媽、哥哥姐姐……

令我姐姐說(shuō)自從有了我，她就“升級(jí)”了，不再是家里年齡最小的人。

我的名字里有一個(gè)“賢”字，這是我在家族中的輩分，我爺爺告訴我從此我們家“賢”字輩就有人啦！

我……探究與分享1.你的出生給你的家庭帶來(lái)了什么？2.在你的成長(zhǎng)過(guò)程中，你的父母長(zhǎng)輩教給你哪些做人的道理？身體生命的接續(xù)在歷史的長(zhǎng)河中，個(gè)人的生命雖然短暫，但正是一代又一代的個(gè)體生命實(shí)現(xiàn)了人類(lèi)生命的接續(xù)。新知二生命有接續(xù)個(gè)人國(guó)家民族個(gè)體生命接續(xù)家庭、民族甚至人類(lèi)的生命。生命的接續(xù)，使得每個(gè)人的生命不僅僅是“我”的生命，還是“我們”的生命。在生命的傳承關(guān)系中，我們能更好地認(rèn)識(shí)和面對(duì)自己的生命。（社會(huì)關(guān)系中的生命接續(xù)）“我們的生命”“我的生命”

?我們每個(gè)人都不僅僅是在身體上接續(xù)祖先的生命，也在精神上不斷繼承和創(chuàng)造人類(lèi)的文明成果。拓展空間請(qǐng)嘗試制作一張你的家族圖譜。課堂小結(jié)生命可以永恒嗎生命有時(shí)盡生命有接續(xù)