人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題1-空氣說課稿(第三課時(shí))

人教版九年級(jí)化學(xué)第二單元課題1–空氣說課稿(第三課時(shí))一、說教學(xué)目標(biāo)通過本節(jié)課的教學(xué)，使學(xué)生理解空氣的組成及其重要性，掌握空氣中氧氣和氮?dú)獾拇嬖谛问?、性質(zhì)和應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和合作精神。二、說教學(xué)重點(diǎn)理解氧氣和氮?dú)庠诳諝庵械拇嬖谛问秸莆昭鯕夂偷獨(dú)獾男再|(zhì)和應(yīng)用三、說教學(xué)難點(diǎn)理解氧氣和氮?dú)獾拇嬖谛问胶拖嗷マD(zhuǎn)化關(guān)系理解氧氣和氮?dú)獾膽?yīng)用領(lǐng)域四、說教學(xué)準(zhǔn)備課件及投影設(shè)備實(shí)驗(yàn)用氧氣氣瓶和氮?dú)鈿馄炕瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)器材和藥品五、說教學(xué)過程導(dǎo)入（5分鐘）向?qū)W生提問：“空氣中有哪些氣體？”引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課的內(nèi)容，進(jìn)而引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)氣體的存在形式（15分鐘）通過PPT呈現(xiàn)氣體分子的圖示，引導(dǎo)學(xué)生理解氣體分子之間的間隔較大，常處于自由運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。分析空氣中氧氣和氮?dú)獾拇嬖谛问?，并與學(xué)生一起整理記錄在黑板上。引導(dǎo)學(xué)生通過分析氧氣和氮?dú)獾奈锢硇再|(zhì)，推測它們在空氣中的存在形式。實(shí)驗(yàn)探究氧氣和氮?dú)獾奶崛。?0分鐘）通過實(shí)驗(yàn)演示，向?qū)W生展示氧氣和氮?dú)獾奶崛》椒?。組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，并在實(shí)驗(yàn)過程中引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)象，總結(jié)提取氧氣和氮?dú)獾牟襟E和注意事項(xiàng)。通過對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的討論，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步理解氧氣和氮?dú)獾拇嬖谛问剑捌湓趯?shí)際應(yīng)用中的重要性。小結(jié)（10分鐘）歸納總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)氧氣和氮?dú)庠诳諝庵械拇嬖谛问郊捌渲匾?。通過提問檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并回答學(xué)生提出的疑問。拓展延伸（5分鐘）提出一個(gè)拓展問題，引導(dǎo)學(xué)生思考空氣中其他氣體的存在形式和應(yīng)用。鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過課后作業(yè)進(jìn)一步加深對(duì)空氣組成及氣體性質(zhì)的理解。六、說教學(xué)方式本節(jié)課采用導(dǎo)入、講解、實(shí)驗(yàn)探究、小結(jié)和拓展延伸等多種教學(xué)方法相結(jié)合的方式進(jìn)行。導(dǎo)入部分，通過提問引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課內(nèi)容，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。講解部分，通過展示PPT和黑板記錄，講解氣體的存在形式和氧氣、氮?dú)獾男再|(zhì)及其應(yīng)用。實(shí)驗(yàn)探究部分，組織學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，通過實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生親自參與提取氧氣和氮?dú)獾倪^程，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)探究能力和合作精神。小結(jié)部分，對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，提高學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度。拓展延伸部分，通過提出拓展問題，激發(fā)學(xué)生的思考，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。七、說教學(xué)評(píng)價(jià)通過本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠理解空氣的組成及其重要性，掌握氧氣和氮?dú)獾拇嬖谛问?、性質(zhì)和應(yīng)用。通過實(shí)驗(yàn)探究，學(xué)生能夠培養(yǎng)實(shí)驗(yàn)探究能力和合作精神。通過小結(jié)和拓展延伸，學(xué)生能夠?qū)Ρ竟?jié)課的內(nèi)容有一個(gè)系統(tǒng)的梳理和進(jìn)一步的思考。同時(shí)，通過提問和學(xué)生的互動(dòng)，教師可以及時(shí)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)效果。八、說布置作業(yè)布置課后作業(yè)：請學(xué)生參