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文檔簡介
第十單元
統(tǒng)計10.2.2一元線性回歸模型及應(yīng)用情境引入從某市職業(yè)學校隨機抽取8名學生的身高x(單位:cm)與體重y(單位:kg)數(shù)據(jù)如下:編號12345678x172150170165180176155160y6047857075805065這些散點大致分布在一條直線的附近,類比函數(shù)模型,找出刻畫兩個變量之間隨機關(guān)系的統(tǒng)計模型.概念形成
其中,x稱為解釋變量,y稱為響應(yīng)變量,a和b分別是截距和斜率.
響應(yīng)變量解釋變量斜率截距隨機誤差例題分析例1.在一元線性回歸模型中,參數(shù)b的含義是什么?參數(shù)b是斜率,可以理解為解釋變量x對響應(yīng)變量y的均值的影響,即解釋變量x每增加1個單位,響應(yīng)變量y的均值就將增加b個單位.鑒于響應(yīng)變量y最終的取值,除了受到解釋變量x的影響,還要受到隨機誤差e的影響,所以不能理解為解釋變量x每增加1個單位,響應(yīng)變量y就增加b個單位.概念形成對于一元線性回歸模型,散點圖中的散點從整體上看大致分布在一條直線的附近,顯然這樣的直線可以畫出無數(shù)條.但我們希望能找出其中一條,使各個散點在整體上與這條直線最接近.能否通過代數(shù)的方式求出一元線性回歸方程呢?通過數(shù)學軟件來擬合出一條合適的直線方程.用表達式來刻畫概念形成滿足一元線性回歸模型的兩個變量的n對樣本數(shù)據(jù)(x1,y1),(x2,y2),…,(xn,yn),假設(shè)所求的直線方程為y=bx+a,其中a和b是待定系數(shù).
表示點(xi,yi)與點(xi,bix+a)的“距離”越小.
這n對樣本與直線整體的接近程度,使上面的表達式達到最小值的直線就是所求的直線.最小二乘法概念形成
例題分析例2.某研究機構(gòu)對某校學生的記憶力x和判斷力y進行統(tǒng)計分析得到如下數(shù)據(jù):(1)請畫出上表數(shù)據(jù)的散點圖;(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),建立y關(guān)于x的一元線性回歸方程;(3)試根據(jù)求出的一元線性回歸方程,預(yù)測記憶力為9的同學的判斷力.x681012y2356例題分析(1)作出散點圖如右圖所示:(2)由散點圖可知,二者具有線性相關(guān)關(guān)系.,,那么,因為,所以,得到一元線性回歸方程為:(3)預(yù)測記憶力為9的同學的判斷力為4.鞏固練習
鞏固練習
鞏固練習4.在一段時間內(nèi),某種商品的價格x元(單位:元)和需求量y(單位:件)之間的一組數(shù)據(jù)如下:x14161820
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