Unit+3+Section+A+(2d~3c) 人教版七年級(jí)英語上冊(cè)

七年級(jí)·英語·人教版·上冊(cè)SectionA(2d~3c)SectionA(2d~3c)1.能正確拼讀并運(yùn)用新單詞:teacher、about、yours、for、help、welcome及短語thankyoufor和句型Youarewelcome。2.能夠用含有指示代詞的對(duì)話或句型辨認(rèn)物品所有者。3.在與同學(xué)的互動(dòng)中養(yǎng)成積極的物權(quán)意識(shí)。1.完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)一,檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1、3。2.完成任務(wù)驅(qū)動(dòng)二,檢測(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)2。教師事先準(zhǔn)備一個(gè)盒子、一塊橡皮和一把尺子。教師提問“Look,what'rethese?Isthis...?”激發(fā)學(xué)生討論的積極性。一、寫出漢語意思1.teacher

2.help

3.thank

4.about

5.welcome

教師幫助感謝關(guān)于受歡迎的二、用英文寫出下列短語1.謝謝

2.你的幫助

3.不客氣

4.……怎么樣

thankyouyourhelpyouarewelcomewhatabout...三、想一想你想確認(rèn)尺子是否是Lisa的,怎樣問更有禮貌呢?

Excuseme,Lisa.Isthisyourruler?對(duì)話練習(xí)1.讀2d對(duì)話,幫下列同學(xué)找到自己的學(xué)習(xí)用品。Owners(所有者)Things(物品)Bobpencils,

Helen

,

Anna

thebluependictionarythegreenpeneraser2.把對(duì)話中的名詞性物主代詞寫在下列橫線上。

his,hers,yours3.分角色朗讀2d對(duì)話。知識(shí)拓展·Whatabout...的用法

“Whatabout...”用于非正式場(chǎng)合,對(duì)所談話題進(jìn)行反問或征求對(duì)方意見,意為“……怎么樣?”“……好嗎?”,相當(dāng)于“Howabout...”。about是介詞,后面可接名詞、代詞及動(dòng)詞-ing形式。如:I'mbusytoday.What/Howabouttomorrow?我今天比較忙。明天怎么樣?Ilikemath.What/Howaboutyou?我喜歡數(shù)學(xué)。你呢?語法學(xué)習(xí)1.完成下面的表格。Isthis

(your/yours)pencil?

Yes,itis.It's

./No,itisn't.It's

(her/hers).

Isthis

(he/his)greenpen?

Yes,itis./No,itisn't.Thebluepenis

(he/his).

yourminehershishisIsthat

(your/yours)school-bag?

Yes,itis./No,itisn't.It's

(he/his).

Arethese

(your/yours)books?

Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare

(her/hers).

yourhisyourhersArethose

(her/hers)keys?

Yes,theyare./No,theyaren't.Theyare

mine

(my/mine).

her從上表內(nèi)容可以看出名詞性物主代詞相當(dāng)于

,表格中的yourpencil=

,hisgreenpen=

,herkeys=

。

形容詞性物主代詞+名詞yourshishers2.觀察圖片,完成句子。①IsthisLisa's

?

No,

.It'sFrank'sbook.

It's

.It's

.

bookit

isn'this

bookhis②IsthatSally's

?

Yes,

.

It's

.It's

.

rulerit

isher

rulerhers3.每組準(zhǔn)備一個(gè)盒子,老師在盒子中悄悄放入一個(gè)物品,放完后讓該小組成員猜該物品是誰的。每組可以猜三次,三次之內(nèi)猜中則獲得勝利。學(xué)法指導(dǎo)·可以運(yùn)用“Isthisyour/her/his...?”完成該任務(wù)。Thankyouforyourhelp,Anna.Anna,謝謝你的幫助。用法總結(jié)·thankyoufor...意為“因?yàn)椤兄x你(們)”,后跟名詞、代詞、動(dòng)名詞形式。thanksb.forsth.意為“因?yàn)槟呈赂兄x某人”,thanksb.fordoingsth.意為“因?yàn)樽瞿呈露兄x某人”。

thankyou的答語為:Youarewelcome./Mypleasure./Withpleasure./Notatall.help作名詞,意為“幫助;援助”。help還可以作動(dòng)詞,意為“幫助;援助”。其用法如下:helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事helpsb.withsth.在某方面幫助某人完成下列各題1.—Thankyoufor

(gives;giving)methepen.

—You'rewelcome.2.謝謝你的幫助。(翻譯)

yourhelp.

givingThank

you

for—Isthisyourpencil?——這是你的鉛筆嗎?

—Yes,itis.It'smine.——是的,它是。它是我的。●含be動(dòng)詞的一般疑問句,其結(jié)構(gòu)為:be動(dòng)詞+主語+其他部分?如:IsthisyourEnglishbook?肯定回答:Yes,itis.否定回答:No,itisn't.AretheseyourEnglishbooks?肯定回答:Yes,theyare.否定回答:No,theyaren't.●一般疑問句的語調(diào)朗讀一般疑問句時(shí)用升調(diào),而一般疑問句的簡(jiǎn)略答語則用降調(diào)。用法總結(jié)·一般疑問句的肯定回答用“Yes,主語+be.”,否定回答用“No,主語+be+not.”。完成下列各題1.Isthisyourschoolbag?作肯定回答: