《故都的秋》 統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)

獨(dú)特的審美

悲涼的頌歌

——《故都的秋》品讀

參賽選手：C2學(xué)習(xí)目標(biāo)1.感受文中所描寫的景物蘊(yùn)含的悲涼意味；2.理解作者欣賞蘊(yùn)含悲涼色彩景物的獨(dú)特審美趣味；3.體會(huì)作者對(duì)故都秋景的喜愛(ài)贊美之情。任務(wù)一解讀標(biāo)題，釋故都之味1.標(biāo)題中的“故都”具體指什么地方？2.如果把標(biāo)題中的“故都”改為，可以嗎？北平故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。

（李白）露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。

（杜甫）小樓昨夜又東風(fēng)，故國(guó)不堪回首月明中。

（李煜）故都的秋

（郁達(dá)夫）

“故都”：

歷史的滄桑，文化的底蘊(yùn)，

眷戀的情感，悲涼的感受。任務(wù)二捕捉文眼，品悲涼之詞本文第一段有一句話概括了故都的秋的總體特點(diǎn)，這就是本文的文眼，請(qǐng)同學(xué)們找到并朗讀。

“可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。”品讀文眼：

“可是啊，北國(guó)的秋，卻特別地來(lái)得清，來(lái)得靜，來(lái)得悲涼。”改為：“可是啊，北國(guó)的秋，卻來(lái)得悲涼，來(lái)得清，來(lái)得靜?！?/p>

好不好？任務(wù)三緊扣畫面，味悲涼之境味悲涼之境之畫面一：

畫面一（第3段）：

在北平即使不出門去吧，就是在皇城人海之中，租人家一椽破屋來(lái)住著，早晨起來(lái)，泡一碗濃茶，向院子一坐，你也能看得到很高很高的碧綠的天色，聽(tīng)得到青天下馴鴿的飛聲。從槐樹(shù)葉底，朝東細(xì)數(shù)著一絲一絲漏下來(lái)的日光，或在破壁腰中，靜對(duì)著像喇叭似的牽?；ǎǔ瘶s⑧）的藍(lán)朵，自然而然地也能感覺(jué)到十分的秋意。說(shuō)到了牽?；?。我以為以藍(lán)色或白色者為佳，紫黑色次之，淡紅色最下。最好，還要在牽牛花底，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。

注釋⑧：

朝榮：是牽?；ǖ囊环N，早上開(kāi)放，太陽(yáng)一出來(lái)就枯萎。味悲涼之境之畫面一：

破（破屋、破壁腰）

（朝榮）最好還要在牽?；ǖ?，教長(zhǎng)著幾根疏疏落落的尖細(xì)且長(zhǎng)的秋草，使作陪襯。如果老師刪掉，你認(rèn)為可以嗎？為什么？衰敗滄桑生悲涼生命短暫生悲涼生命衰敗、時(shí)過(guò)境遷生悲涼味悲涼之境之畫面二：

畫面二（第4段）：

“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音也沒(méi)有，氣味也沒(méi)有，只能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)?！备臑椋?/p>

“像花而又不是花的那一種落蕊，早晨起來(lái)，會(huì)鋪得滿地。腳踏上去，聲音沒(méi)有，氣味沒(méi)有，能感出一點(diǎn)點(diǎn)極微細(xì)極柔軟的觸覺(jué)?！?/p>

老師把第4段中的兩個(gè)“也”一個(gè)“只”刪掉了。

你同意老師的改動(dòng)嗎？為什么？味悲涼之境之畫面三：

畫面三（第11段）：

北方的果樹(shù)，到秋天，也是一種奇景。第一是棗子樹(shù)，屋角，墻頭，茅房邊上，灶房門口，它都會(huì)一株株地長(zhǎng)大起來(lái)。像橄欖又像鴿蛋似的這棗子顆兒，在小橢圓形的細(xì)葉中間，顯出淡綠微黃的顏色的時(shí)候，正是秋的全盛時(shí)期；等棗樹(shù)葉落，棗子紅完，西北風(fēng)就要起來(lái)了，北方便是沙塵灰土的世界，只有這棗子、柿子、葡萄，成熟到八九分的七八月之交，是北國(guó)的清秋的佳日，是一年之中最好也沒(méi)有的GoldenDays。老師把第11段中這一句刪掉了，可以嗎？為什么？味悲涼之境之畫面：

衰頹的破屋

稀疏的秋草

滿地的落蕊

葉落的秋棗

將起的秋風(fēng)

悲涼的色彩衰弱的蟬聲寒涼的秋雨作者對(duì)這些悲涼的景物持有的態(tài)度？厭惡討厭VS欣賞贊美任務(wù)四拓展課外，悟悲涼之美

我常覺(jué)得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了四百多年。它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年齡上忽地殘廢了雙腿。四百多年里，它一面剝蝕了古殿檐頭浮夸的琉璃，淡褪了門壁上炫耀的朱紅，坍圮了一段段高墻，又散落了玉砌雕欄，祭壇四周的老柏樹(shù)愈見(jiàn)蒼幽，到處的野草荒藤也都茂盛得自在坦蕩。這時(shí)候想必我是該來(lái)了?！?/p>

——《我與地壇》史鐵生

問(wèn)：于史鐵生而言，地壇美嗎？美在何處？

史鐵生的“地壇”VS郁達(dá)夫的“破屋”

美在豐富的經(jīng)歷，

美在厚重的積淀，

美在飽經(jīng)風(fēng)雨的滄桑，

美在褪盡繁華的本真，

美在纏綿不盡的悲涼……

美為何郁達(dá)夫“以悲為美”？①與當(dāng)時(shí)社會(huì)環(huán)境的黑暗有關(guān)。當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)連年戰(zhàn)亂，民生凋敝。為了謀生，作者顛沛流離，飽受人生的愁苦與哀痛。②與作家個(gè)人氣質(zhì)的抑郁善感有關(guān)。郁達(dá)夫三歲喪父，在日本十年的異地生活使他飽受屈辱和歧視，這也影響了他的個(gè)性。③與作者的文藝觀和審美追求有關(guān)。在杭州期間，郁達(dá)夫過(guò)著閑散寂寥的生活，提倡“靜”的文學(xué)，寫的多是“靜如止水似的遁世文學(xué)”。④與中國(guó)傳統(tǒng)文人的悲秋情結(jié)有關(guān)。郁達(dá)夫并未完全擺脫傳統(tǒng)文人的積習(xí)，所以自然地承襲了中國(guó)傳統(tǒng)文人的悲秋情結(jié)。任務(wù)五

詩(shī)意朗讀，體悟秋之情詩(shī)意朗讀，體會(huì)作者對(duì)帶有悲涼色彩的故都的秋的贊美之情

在南方每年到了秋天總要想起故都那陶然亭的蘆花釣魚(yú)臺(tái)的柳影西山的蟲(chóng)唱玉泉的夜月潭柘寺的鐘聲

秋味入人心

悲涼生美意任務(wù)六作業(yè)布置，就文改詩(shī)

《漢樂(lè)府·上邪》

上邪我欲與君相知長(zhǎng)命無(wú)絕衰山無(wú)陵江水為竭冬雷震震夏雨雪天地合乃敢與君絕

《