2019年初中化學一輪復習《酸、堿、鹽》第三課時電子說課稿

2019年初中化學一輪復習《酸、堿、鹽》第三課時電子說課稿一、教學背景和目標1.教學背景本節(jié)課是初中化學一輪復習中的《酸、堿、鹽》章節(jié)的第三課時，主要內容是電子結構和元素周期表的相關知識。學生已經具備了一定的化學基礎知識，掌握了原子、分子、離子的概念，并且了解了元素與化合物之間的關系。本節(jié)課的內容將深入講解電子結構的組成和元素周期表的排列規(guī)律，幫助學生更好地理解原子的結構和元素的性質。2.教學目標通過本節(jié)課的學習，學生將能夠：理解原子的結構，包括質子、中子、電子的概念和相互關系；掌握電子結構的組成和填充規(guī)則；了解元素周期表的基本結構和排列規(guī)律；理解元素周期表的用途和意義。二、教學內容和方法1.教學內容本節(jié)課的主要內容包括：原子的結構和電子的組成；電子的填充規(guī)則和能級分布；元素周期表的結構和排列規(guī)律。2.教學方法講授法：通過講解原子結構、電子組成和填充規(guī)則等知識點，加深學生對這些概念的理解和掌握；示范法：通過示范填充電子結構的過程，讓學生親自參與，鞏固知識點；指導法：通過引導學生觀察和分析元素周期表的規(guī)律，培養(yǎng)學生的探索和思考能力。三、教學過程和重點1.教學過程導入新課：通過師生互動的方式，回顧上一節(jié)課的內容，并激發(fā)學生對電子結構和周期表的興趣。講解原子的結構：介紹原子的組成和結構，包括質子、中子和電子的概念，并說明它們之間的相互作用。電子結構的組成：講解電子結構和填充規(guī)則，引導學生理解電子的能級分布和填充原則，并通過示例演示填充電子的過程。元素周期表的結構：介紹元素周期表的基本結構和排列規(guī)律，引導學生注意元素周期表的分區(qū)和元素性質的變化規(guī)律。講解元素周期表的用途：說明元素周期表的重要性和應用價值，幫助學生理解元素周期表在化學研究和實際應用中的作用。小結復習：通過提問和討論，幫助學生回顧和總結本節(jié)課的內容。2.教學重點學習原子的結構和電子的組成；掌握電子結構的組成和填充規(guī)則；了解元素周期表的基本結構和排列規(guī)律；理解元素周期表的用途和意義。四、教學評價和反思1.教學評價在本節(jié)課的教學過程中，通過講解、示范和引導學生觀察和分析的方式，學生對化學知識有了更深入的理解和掌握。課堂氛圍活躍，學生積極參與，互動交流良好。通過課堂上的練習和實例分析，學生對電子結構和元素周期表的相關概念和規(guī)律有了更深入的認識。2.教學反思本節(jié)課在教學內容和方法上有了一定的改進。通過引導學生觀察和分析，培養(yǎng)了學生的探索和思考能力。但由于時間有限，部分學生對元素周期表的理解還不夠深入，希望在后續(xù)的教學中能對此進行更詳細的講解和鞏固。同時，需要針對學生的不同學習能力和興趣，采取不同的教學方式和方法，進一步提高教學效果。五、課堂延伸1.拓展閱讀學生可以通過閱讀相關的化學教材或參考資料，進一步了解電子結構和元素周期表的研究和應用。2.實驗探究學生通過實驗操作，深入了解原子的結構和元素性質，并通過實際觀察和分析，掌握更多的化學實驗技能。3.課外練習學生可以通過課外練習題或在線學習平臺進行自主學習和鞏固?？梢越Y合習題進行思考和討論，加深對電子結構和元素周期表的理解。六、課后作業(yè)1.選擇題原子核中質子的數量等于（）。A.電子的數量B.中子的數量C.原子的質量數D.原子的電荷數電子結構中基層所能容納的電子數最多是（）。A.2B.8C.18D.322.填空題元素周期表中的元素按（）排列。元素周期表中的每一行叫做（）。元素周期表中的每一列叫做（）。3.問答題什么是原子的結構？它由哪三種基本粒子組成？什么是電子結構？如何填充電子？元素周期表的結構和排列規(guī)律是什么？七、課堂總結通過本節(jié)課的學習，我們了解了原子的結構和電子的組成，掌握了電子結構的填充規(guī)則和能級分布，了解了元素周期表的基本結構和