中班健康活動(dòng)教案：藥片不能隨便吃教案及反思

教案系列中班健康活動(dòng)教案：藥片未能任憑吃教案及反思中班健康活動(dòng)藥片未能任憑吃教案(附教學(xué)反思)主要包含了活動(dòng)設(shè)計(jì)背景，活動(dòng)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，活動(dòng)預(yù)備，活動(dòng)過程，教學(xué)反思等內(nèi)容，讓幼兒知道不同的藥功效不同，了解吃錯(cuò)藥的危害，適合幼兒園老師們上中班健康活動(dòng)課，快來看看藥片未能任憑吃教案吧?；顒?dòng)設(shè)計(jì)背景

作為一個(gè)小孩，無論對什么都布滿驚異???心?？吹絼e人吃藥，也想嘗嘗。通過本次教學(xué)活動(dòng)讓幼兒懂得藥片未能任憑吃，吃錯(cuò)會對身體健康帶來危害，并培育小伴侶的平安意識。

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓幼兒知道不同的藥功效不同。

2.了解吃錯(cuò)藥的危害。

3.培育小伴侶的平安意識，知道藥片未能任憑吃。

4.初步了解健康的小常識。

5.初步了解預(yù)防疾病的方法。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.知道不同的藥功效不同。

2.吃錯(cuò)藥的危害。

活動(dòng)預(yù)備

自制小藥箱、大畫冊、護(hù)士服、護(hù)士帽、針管、各種藥（片劑、膠囊、噴劑等）。

活動(dòng)過程

一、老師與幼兒親切問好：

珍寶們好！今日老師給小伴侶們帶來一個(gè)小品，請小伴侶們欣賞（小演

員入場，自我介紹）。

二、情景表演：

場景：醫(yī)院

人物：醫(yī)生、媽媽、寶寶

（一）情景：寶寶有些咳嗽，媽媽帶著去醫(yī)院看病，醫(yī)生檢查后給打針、開藥。

（二）爭論情景并提問：

1、媽媽帶著寶寶去哪里？

2、寶寶怎么了？誰給寶寶看的?。?/p>

3、醫(yī)生是怎么做的？

4、請小珍寶們說說見過什么樣的藥？

三、老師出示預(yù)備好的各種藥給小伴侶看，并讓小伴侶說說這些藥的顏色、外形等，該怎么吃？

四、爭論吃藥時(shí)應(yīng)留意什么?

小結(jié)：每種藥都有它特有的功效，不同的藥治療不同的病，要按醫(yī)生的要求服藥，吃藥前要認(rèn)真閱讀說明。

五、觀看大畫冊，培育幼兒的平安意識

（1）讓幼兒講一講畫冊中發(fā)生了什么事？小伴侶這樣做對嗎？

（2）讓幼兒知道藥是未能亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但未能治病，還會引起其他的癥狀，嚴(yán)峻的會有生命危急，生病了肯定要在大人的照看下吃藥或用藥。

六、嬉戲：小小藥劑師，制造一種新藥，用橡皮泥制作好，放進(jìn)小藥箱里。

活動(dòng)延長：回家和爸爸媽媽一起整理藥箱。

教學(xué)反思

平安訓(xùn)練訓(xùn)練始終是幼兒園工作中的重中之重，孩子們自我意識薄弱，對任何的事物都布滿的驚異???心，不知道哪些事能做，哪些事未能做，所以我在班里和孩子們開展了一個(gè)健康活動(dòng)：《藥片未能任憑吃》，活動(dòng)主要讓孩子們要懂得藥片未能任憑吃，吃錯(cuò)會對身體健康帶來危害，并培育小伴侶的平安意識?；顒?dòng)開頭，我先讓三個(gè)孩子演了一個(gè)小品，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)醫(yī)院環(huán)境，讓小伴侶們懂得：有病要去醫(yī)院。然后我出示了一些常見藥品，孩子們對這些藥的用途及名稱是非常熟識的，因此，許多的孩子都能樂觀的舉手告知我這些藥品的名稱，有的孩子把用途說出來了(班里有的孩子知道但回答不太完整，信任孩子們可以在以后的生活和學(xué)習(xí)中通過不斷積累，會有所進(jìn)步的)孩子們在活動(dòng)中通過觀看爭論，和老師同伴溝通，已經(jīng)了解了一些初步的藥品學(xué)問。然后出示一個(gè)孩子任憑吃藥后消逝的癥狀的大畫冊，讓幼兒知道藥是未能亂吃的，吃錯(cuò)了藥不但未能治病，還會引起其他的癥狀，嚴(yán)峻的會有生命危急。

幼兒園訓(xùn)練是瑣碎的，許多的學(xué)問我們要融入于孩子們一日活動(dòng)中，孩子們就能更好的體會，所以平常我常常把平安訓(xùn)練融入在孩子們的一日活動(dòng)中，利用嬉戲、兒歌、語言、故事