2023年以六一兒童節(jié)為題的作文600字左右

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年以六一兒童節(jié)為題的作文600字左右收拾今年的“六一兒童節(jié)”大聯(lián)歡是在我們小學(xué)的大操場上舉辦的。那里人山人海，操場的每個(gè)角落都擠滿了人。有表演歌唱的，有表演舞蹈的，還有表演小品的，小品《驢與馬》。這里給大家收拾了一些關(guān)于六一兒童節(jié)的作文，方便大家學(xué)習(xí)，快來看看吧!

以六一兒童節(jié)為題的作文600字1

六一像一朵小花，芬芳撲鼻，六一像孩子的臉，嘻嘻哈哈，在這個(gè)陽明亮媚，氣球滿園的日子，我們迎來了一年一度的六一兒童節(jié)。

在這天中，我最愛慕的就是上午六一游園，因?yàn)橛性S多有趣有趣的游戲，游戲可以換來獎券，獎券可以換一個(gè)零食，大家都有些迫不及待了，很快，我們就開始玩游戲了，我先玩的就是我們班的游戲;搶板凳，我們六個(gè)人轉(zhuǎn)著圈，開始前顧了，我們就為這板凳轉(zhuǎn)起來，鼓聲一停，我們就趕緊坐下，結(jié)果有一個(gè)人沒有板凳，那他就輸了，我們班的學(xué)生就拿走一個(gè)板凳，我們就接著轉(zhuǎn)，鼓聲一聽，我趕緊就坐下了，那個(gè)女生沒有做下，她就輸了，之后，那個(gè)人又拿走一個(gè)板凳，就剩兩個(gè)人了，我們就接著轉(zhuǎn)，鼓聲停了，我就趕緊做下，可是我太慢了，沒有做上，總算我就輸了。

我就接著玩別的游戲抽簽，抽到笑臉就獲勝，很快就到我了，這個(gè)游戲只憑運(yùn)氣，不平技巧，到我了，我就隨意抽一個(gè)，沒想到抽搐了一個(gè)笑臉，教師是就給我一張獎券，我異常歡喜，跑到換零食那，換了一個(gè)口紅糖。

我就接著玩，我玩的是滾籃球，只要籃球進(jìn)到呼啦圈里，就會贏，每人惟獨(dú)三次機(jī)會，我站到隊(duì)的后面，默默的等待，可是實(shí)在太慢了，我就站著跟別人說話，沒想到，過了一會兒，就到我了，我一滾看籃球，結(jié)果進(jìn)了，我很歡喜又贏得了一張獎券，我很改性，到換零食那又換了一包辣條，接著我玩了許多游戲，偶爾失敗也偶爾勝利，就這個(gè)樣，我玩游戲得了六張獎券換了許多零食，我很歡喜，但是很快就要結(jié)束了，我怎想再玩一會兒。

我愛慕六一游園，我巴望時(shí)光能夠從來，我還想再玩一次，六一游園。

以六一兒童節(jié)為題的作文600字2

盼星星，盼月亮，總算盼來了我最喜歡的兒童節(jié)。

清晨，我睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)我的表妹正躺在我身邊，然而，讓我驚奇的是：墻，不見了，變成了一個(gè)彩色的臺階，臺階一直蜿蜒而上，看不到盡頭。我想：難道這是爸爸媽媽仔細(xì)為我打扮的嗎?想想以前的兒童節(jié)，不是在小學(xué)上課，就是在寫作業(yè)。眼前的一切，讓我驚奇不已。我急忙叫醒表妹，抓住她的手，跑上那個(gè)臺階。

我們的雙腳一踏上去，就有動人的音樂從腳下傳來，本來這是音樂臺階，還會歌唱呢!我們歡喜的沿著臺階走，不一會兒就到了盡頭。

臺階的盡頭是一個(gè)龐大的泡泡，表妹用手摸一摸，發(fā)現(xiàn)這個(gè)泡泡居然有一扇門可以打開。我們走進(jìn)去，不知不覺把眼睛閉上，本來那是一個(gè)神奇的泡泡世界。我在一個(gè)粉色的泡泡里奔走，妹妹在一個(gè)綠色的泡泡里游戲。頃刻間，我們宛然走進(jìn)了一個(gè)泡泡游樂園，那里還有許多小朋友都在自己獨(dú)一無二的泡泡里愉快的戲耍。

那里的游樂項(xiàng)目可真多呀!有飛天泡泡，我們可以坐在自己的泡泡球上飛來飛去，泡泡球忽高忽低，驚險(xiǎn)而又刺激。還有泡泡賽車，我們可以把泡泡當(dāng)作賽車比賽，一會兒我贏，一會兒她贏，有趣極了!我和表妹在泡泡游樂園里玩得不亦樂乎。

正當(dāng)我們要走進(jìn)中間那個(gè)神秘的彩虹泡泡時(shí)，鬧鐘，把我拉回了現(xiàn)實(shí)。睜開眼睛，表妹不見了，泡泡不見了，在我面前的還是那面光禿禿的墻壁。

本來，這只是一場夢呀!不過，我真巴望，接下來的六一，我能夢想成真，迎接一個(gè)真正屬于我們的節(jié)日，歡笑的節(jié)日。

以六一兒童節(jié)為題的作文600字3

一年一度的六一兒童節(jié)來了，原本熱烈的節(jié)日被一只“小怪獸”打亂了，它就是新型冠狀病毒，是它擾亂了我們兒童的美夢。

清晨，我從睡夢中醒來，穿好衣服，背上書包，懷著悲哀的情緒向小學(xué)走去。一路上，我的腳步異常沉重，不一會兒，下起了雨，“叮叮咚咚”，宛然烏云也在為我不能過兒童節(jié)而奏響一首心痛的曲子。

來到教室里，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們跟我一樣，都滿臉不歡喜。過了一會兒，我聞聲一陣沉重的腳步聲，哦!是語文楊教師來了，我在心里祈禱著：巴望奇跡能出現(xiàn)!但事實(shí)并沒有。楊教師說：“學(xué)生們，把書翻到六十一頁，我們來學(xué)《小蝦》這篇文章?！卑?我的夢想破滅了!教師讓我們朗讀課文，以前歡笑的朗讀聲變成了蚊子似的“嗡嗡”聲。

下課期間，教室里鴉雀無聲，我驟然聞聲小林對他的同桌說：“你說，教師是不是把兒童節(jié)的事給忘了?”我剛想湊上前去跟他們商議一下，驟然看見張教師走進(jìn)了教室，看到他烏云密布的臉，我就知道是我想多了。

總算熬過了一上午，到了倒數(shù)第二節(jié)課，我想：總算一節(jié)課教師應(yīng)該會讓我們自由活動!但事實(shí)很殘酷，教師不但沒讓我們自由活動，而且還拖堂了幾分鐘!

在回家的路上，我想：固然小學(xué)沒過六一，但是說不定媽媽會給我不一樣的驚喜呢!趕緊，我覺得花變得很優(yōu)美，草變得很碧綠?；氐郊?，我把書包往沙發(fā)上一扔，剛想玩的時(shí)候，媽媽驟然走過來，面無表情地說：“你怎么不去寫作業(yè)?”嗚嗚嗚……今天的作業(yè)居然比昨天還多!

唉!這可真是一個(gè)異常的兒童節(jié)呀!

以六一兒童節(jié)為題的作文600字4

今天是“六一”兒童節(jié)，我剛走進(jìn)校門口，就發(fā)現(xiàn)校園變了，迎接我們的是一座五顏六色的“氣球拱門”，還有一條鋪向樓梯的鮮紅色地毯。經(jīng)過了隆重的開場儀式，我最愛慕的活動—游園活動，就要開始了。

經(jīng)過校長的批準(zhǔn)，學(xué)生們一哄而散。我也趕緊跑到三樓，開始體驗(yàn)各班項(xiàng)目。不到異常鐘，我就做完了三樓一側(cè)的任務(wù)，我趕緊又跑到了三(十)班的門口。這里的項(xiàng)目是，會跳遠(yuǎn)的乒乓球。我心里想：哦，我的天吶!會跳遠(yuǎn)的乒乓球。我上一次挑戰(zhàn)這個(gè)項(xiàng)目可是丑態(tài)百出啊!不知這次會怎么樣。我深吸一口氣，走了進(jìn)去。

只見班級里人山人海，都是勇于挑戰(zhàn)這個(gè)活動的人。我排在了一隊(duì)的后面，透過人間的縫隙，我可以看到每個(gè)挑戰(zhàn)勝利的人都面紅耳赤，宛然剛舉了一百次一百公斤的啞鈴普通。我不由地又為自己捏了把汗。過了一會，總算輪到我了。我深吸一口氣，用盡全身能力，吹了出去，可乒乓球宛若灌了鉛一樣，怎么吹也吹不走。我又重復(fù)吹了好幾遍，可乒乓球還是紋絲不動。驟然，我的腦海里驟然想起科技手冊上的一句話：要吹乒乓球的側(cè)面，不要吹上方。于是，我輕輕地一吹乒乓球的側(cè)面，神奇的事情發(fā)生了，乒乓球居然一躍而起，宛若跨欄高手一樣，越過高腳杯，直接落到了另一個(gè)高腳杯里。

我又相繼參加了浸不濕的紙，土電話，瓶子癟了等實(shí)驗(yàn)，在這次活動中，我一共獲得了二十九個(gè)印章。此外，我還收獲了一個(gè)道理：要仔細(xì)地去對待每一件事情，要注意技巧。

以六一兒童節(jié)為題的作文600字5

“六一啦，六一啦!”我們歡呼著，唱著：“六一!六一!大地穿上花衣……”手里揮舞著繽紛的彩球，決定歡慶“六一”。

一大早，我興致勃勃地來到小學(xué)，操場上早已彩旗飄揚(yáng)，歌聲響亮。我腳上像踩著悠悠的云朵痛苦地走進(jìn)教室。教室里，掛著五彩的氣球、拉花，貼著“歡慶六一兒童節(jié)”的標(biāo)語，黑板上畫著喜慶的板報(bào)，學(xué)生們說說笑笑熱烈極了。

八點(diǎn)整，學(xué)生們排著隊(duì)，有序地走到操場，迅速列成一個(gè)個(gè)方陣。

要表演節(jié)目的學(xué)生像花蝴蝶似的在隊(duì)伍中忙碌地穿梭著。首先，主席臺上的領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言了，總的意思是預(yù)祝我們六一愉快。然后隨著奏起的國歌，國旗徐徐升高，學(xué)生們瞻仰國旗，行隊(duì)禮。第二頒獎儀式開始了，我們默默地站在主席臺下，聆聽著獲獎的學(xué)生、班級，我的心揪在了一起，總算，聽到五一班獲得“優(yōu)秀班集體”的稱號!我異常歡喜、激動，這可是我們72位學(xué)生共同努力的結(jié)果?？偹悖覀冏罡信d趣的環(huán)節(jié)上演了——表演節(jié)目。歌唱的，跳舞的，練武的?！瓕W(xué)生們各顯其能各有各的特技，各有各的技巧，讓我大飽眼福。尤其是一個(gè)架子鼓節(jié)目，吸引了我的眼球，只見三個(gè)帥氣的學(xué)生一身黑衣黑褲，帽子反戴，一副黑色的墨鏡給人一種神秘感。他們有節(jié)奏地敲打著架子鼓，身子隨著節(jié)奏搖動著，頭時(shí)而抬，時(shí)而落。我的內(nèi)心也跟著蕩漾開來，宛然每一篇旋律，每一個(gè)音符都流進(jìn)我的血液中。不知不覺小學(xué)匯演結(jié)束了，我們陸陸續(xù)續(xù)地回到