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文檔簡介

年感受美好的句子(優(yōu)質(zhì)9篇)每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培育人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要留意什么呢?有哪些格式需要留意呢?接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。

感受美妙的句子篇一

我們走出校門,感受大自然去看幼兒和學(xué)校的生活,去了解中國共產(chǎn)黨和新中國的來歷,知道現(xiàn)在的生活來之不義。今日我們?nèi)チ宋鍌€景點(diǎn),我們坐公交車去的。第一站是生態(tài)潛流濕地,我們進(jìn)了大門等車停好我們就下去了我們分了小組,我和其他五個人一組,生態(tài)潛流濕地是一個化工廠把污染環(huán)境的水,在凈化變成潔凈的,潔凈的水再放回河里,我們圍著工廠轉(zhuǎn)了一圈。又看了化工廠的機(jī)器知道了工人在那么熱的天氣下還在工作。

下一站蔬菜基地,我很已經(jīng)很想知道蔬菜是怎么生長的呢?我們到大棚外面觀察了西瓜、西紅柿、黃瓜。農(nóng)夫伯伯在那么熱的天氣下還在種地,我們要節(jié)省糧食,不要鋪張糧食。下一站,植物園里面有各種樹有一位講解員給我們講解。說這里的樹是架接的。下一站,中心幼兒園里面有各種各樣的玩具,植物,動物。動物有火雞哦,小白兔,孔雀??兹概c我想象的不太一樣,由于孔雀太難看了。

我們先玩兒了,一會我玩滑梯一點(diǎn)都不好玩。我去玩秋千,我玩的不高,觀察有人玩攀登架我也去玩我上去了兩三步,有一些可怕就抓緊的下來了,還比我還小的小孩兒都讓去了。我漸漸的上去了,又下去了。等我下去的時候,老師說集合吃飯。先洗手我們先一個班級的洗手,六個人一起吃飯,我和小組里的人在一起吃飯。有一個雞腿,一個饅頭,一個黃瓜炒雞蛋,一碗湯。我先把雞腿和饅頭吃完,又吃黃瓜炒雞蛋我沒有吃完?由于我吃的太飽了。

我們就去了中學(xué),我們先去了閱覽室休息,然后我們又看共產(chǎn)黨歷史文化。

最終我們坐上了車回學(xué)校。

多么好玩的研學(xué)旅游?。坑^看大自然,回想幼兒時期,期盼中學(xué)的生活讓我們觀看大自然,回憶幼兒時期,期盼中同學(xué)活。

感受美妙的句子篇二

當(dāng)我們呱呱落地的時候,就注定有一個新生命降落到這個世界上。生命的.誕生,給這個多姿多彩的世界添了不少生氣。

生命究竟是怎么樣的呢?這令我感到匪夷所思。

一日,我無意中發(fā)覺了這樣一個東西——形狀是橢圓的,里面有一個小動物被層層的銀絲裹住,在陽光的照射下顯得特殊刺眼。我認(rèn)真地端詳了一下,原來是個繭啊。剛開頭,我不以為然。但后來聲音越來越響,這讓我感到奇怪???。原來,是繭破的聲音,里面被裹住的小動物不想受住束縛了,它也想要自己的一片天,它是多么地渴望看看外面的世界??!要不,我?guī)退幌??還是順其自然好吧。它掙扎了許久,但它好像沒有放棄過。它劇烈的求生欲望讓我感到很震撼,我從未感覺到,生命是如此珍貴。在我不經(jīng)意間,一條漂亮的弧線“咻”地從我眼前劃過。我抬起頭看,一個漂亮的身影映入了我的眼簾?;蛟S,人們從未想過,美麗的蝴蝶也會有如此苦痛的時候。生命正是如此,珍愛生命的人,是不會輕易放棄生的機(jī)會的,強(qiáng)者與弱者的區(qū)分,有時,只是在一念之間。

是的,人生有很多困難要克服,有很多坎坷的道路要走,的確,這條路很漫長,很艱辛。一路上需要我們英勇地去面對,去克服。我們要學(xué)習(xí)蝴蝶那種執(zhí)著的精神。每個人都會經(jīng)受破繭成蝶的過程?;蛟S,破繭后的你比預(yù)期想像的更漂亮。只是,掙扎時的痛是無法言說的。生命是美妙的,破繭而出后的你會看到另一番新景象。

生命是美妙的,猶如被點(diǎn)燃的火把;生命是美妙的,猶如黑暗中的指路明燈;生命是美妙的,猶如枝頭新吐出的嫩芽。

生命是美妙的,讓我們一起迎接新的盼望吧!

感受美妙的句子篇三

“你好!”,“感謝!”,“當(dāng)心!”……這些平常親切而又溫馨的問候語,可能小到微不起眼,但有時卻足以震撼整個心靈。

信任在21世紀(jì),多數(shù)人都有屬于自己的智能手機(jī)。而處于網(wǎng)絡(luò)時代的今日,信息的傳達(dá)更是飛速。前日里,明星張某的一段幾秒視頻,因舞姿出彩瞬間邊破千萬,也因此大紅一把。

從中順手點(diǎn)了一個視頻,由于封面是一個小姐姐右手舉著吊瓶,左手拿著手機(jī),用下巴在手機(jī)上打字,后來郎君小哥便馬上跑上去,幫小姐姐舉瓶,還說著:“當(dāng)心扎針了的那只手,當(dāng)心回血,當(dāng)心!”女孩聽著,心里似是被觸動,呆在原地愣了幾秒。接著便緩過來,趕忙說道:“感謝,感謝!”。后趕忙用手將剩下的字打完,然后郎君小哥便將吊瓶還了回去,接著又立馬蹲下身子,為女孩系鞋帶。女孩原還愣想他要干嘛,后來又微笑道:“感謝。”最終,郎君小哥還是說到:“當(dāng)心回血!”。女孩轉(zhuǎn)身,抬腳走了,邊走邊用手臂擦著眼淚。而留給我們的,只有一個孤獨(dú)又頑強(qiáng)的背影。

另一方面來看,作為生疏人,看到他人無助時,自己只需要泛濫一下自己的憐憫心,伸出一下自己的救濟(jì)之手,說出一句關(guān)懷他人的'話語,則自己得到的滿意遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過他人感受的美妙。

所以,要專心,去感受身邊的美妙,去感受一朵花的美妙,去感受一瞬間的美妙,更要去感受一句話的美妙。

感受美妙的句子篇四

生活中,有美妙的情感、美妙的幻想、美妙的往事,也有懊喪的心情、失意的心態(tài)、灰色的回憶。然而,感受不同,對生活的態(tài)度也就各異。就拿一片樹葉落地來說,用不同的心理、不同的角度、不同的眼光去看,結(jié)果就會各不相同。有的人發(fā)覺了落葉,會對它發(fā)出感慨:它的一生是這么的短暫,從發(fā)芽到生命的'結(jié)束,始終用自己弱小的身軀裝扮著茂密的大樹,給樹木增加了新綠、新的生命;還有人發(fā)覺了落葉,會對它發(fā)出感慨:你的一生就這樣孤獨(dú)地隨風(fēng)飄落,是多么哀痛無奈!

第一種人之所以有那樣的感慨,是由于他對生活的態(tài)度是樂觀的、向上的,他對人生布滿了愛、布滿了信念。他的生活是多姿多彩的,他的人生觀是健康的,他在生活中體現(xiàn)了急人所急、想人所想、助人為樂的奉獻(xiàn)精神。

而其次種人之所以有那樣的感慨,由于他的生活態(tài)度是枯燥乏味的,他的人生觀是自私的、低級的。他在生活中也是到處貪圖安樂,只講索取的。

感受美妙的句子篇五

初夏的涼風(fēng),最終肯為這個燥熱的夜晚,送來幾縷涼意。我在涼風(fēng)的“鼓舞”下,腦子的溫度也降了一些。我抿抿頭上的汗水,預(yù)備去找老師。

“走吧,下樓,跑幾圈回來接著寫!”她站在門口,以平和的語氣,下達(dá)了一個不容置疑的命令。

這句話如同一枚石子,投進(jìn)了安靜的湖面。霎時,正在學(xué)問海洋里游覽的“魚兒”們,精確?????地說,是正在補(bǔ)作業(yè)的同學(xué)們,呼呼啦啦地向廣場跑去。我望著他們,不由得苦笑了起來。我的作業(yè)忘家里了,可是,那么多同學(xué)沒有完成星期天作業(yè),誰會信我的話呢?老師確定不信任的。我無奈地下樓,盡量跟著大部隊(duì)。

最終,經(jīng)過五圈的思想斗爭,我鼓起士氣,朝她身邊走去。我低著頭,眼光不時地瞥向老師手中因跑步而晃蕩的手機(jī)。我最終來到老師身邊:“老師,我可以用您的手機(jī)嗎?”

她沒有急于將手機(jī)遞給我,而是安靜地問:“有什么事?”

“我的作業(yè)忘家了,我想讓姐姐送來?!蔽倚睦镉悬c(diǎn)兒虛,可怕受批判。

“要是拿作業(yè)就算了吧!以后自己的東西要自己整理好?!蔽议L長地吁了一口氣,感覺眼前亮堂堂的。

謝過老師,我拖著這條有點(diǎn)兒僵硬的腿,預(yù)備離開。老師卻親切地拉著我的胳膊說:“其實(shí),你走路的步態(tài),已經(jīng)和正常人沒有什么區(qū)分?!彼恼Z氣照舊平和。

“是真的嗎?”我立即感動起來。這些年來,我這條假腿,始終熬煎著我。最近一段時間,我最終鼓足士氣,和同學(xué)們一起走出教室,走進(jìn)操場。但是,自卑的我,總是由于自己走路的樣子與眾不同而心情糾結(jié)。如今,聽到老師這句看似輕描淡寫的話,誰知道我心里有多么感動??!

老師依舊安靜地點(diǎn)頭,只是觀察我興奮的樣子,快樂地笑了。

上樓時,我感覺,那一級級臺階仿佛變成了平地,我輕而易舉地就踏上了三樓。是老師那一句看似無意的話,讓我感受到了暖和,感受到她始終在關(guān)注著我的轉(zhuǎn)變、關(guān)注著我的成長。我真的感受到了這句話的美妙。

感受美妙的句子篇六

美,在這個世界上有很多種,有樂于助人的美,有外表的美,有拾金不昧的美,……但是,令我印象最深刻的還是那個小女孩心靈的美.

那天,我像平常一樣到鵝湖公園去游玩,我被鵝湖公園的美給吸引住了。天,是那樣洗過的藍(lán);云,是那樣沒有污染的白;湖里的水,是那樣的清亮,那樣的千凈,小魚時而從水面躍起,時而吹出一個個又大又圓的泡泡,時而和小蝦追趕。我完全沉醉在這片美景中了?!拔?你們不能損害它!”這一句話把我從沉醉中拉了出來,我奇怪???地聽見走過去,在不遠(yuǎn)處,幾個男孩不知在湖邊千什么,旁邊一個也許七、八歲的,小女孩在那里反復(fù)說著一句話“你們不能損害它!”我更奇怪???了,便走近了一些。

小女孩心靈的美,讓我知道人間還有這樣的美,是她的美,讓我懂得了要用愛去看世界.我堅(jiān)信,她會用這個美,去關(guān)心很多人,而且,那些人,肯定會發(fā)覺她心中那株無名的花。

感受美妙的句子篇七

這些日子,我總是很興奮,臉上總是笑嘻嘻的,嘴里總是哼著喜愛的歌曲。你要問我為什么?哈哈,由于我發(fā)覺生活過得越來越有味道。

放假的時候,每到晚上8點(diǎn),我就陪媽媽到福茂廣場。8點(diǎn)整開頭,廣場上陸間續(xù)續(xù)來了許多人,接著大家紛紛在音樂聲中翩翩起舞??粗且粡垙垵M意的笑臉,我覺得生活是多么美妙呀!

坐公交車到市里的時候,我總喜愛盯著車窗外,車窗外那一幢幢美觀高大的樓房總讓我百看不厭。路邊茂密的樹木在窗外一晃而過,有時車子行走慢一點(diǎn),就會讓我驚異地發(fā)覺葉子叢中藏著的花朵,紅紅的、黃黃的……每種顏色都讓我雀躍不止。到了市里,我總喜愛到書店里呆上幾個小時,琳瑯滿目的書本總讓我愛不釋手,走出書店的我,手上確定得拿著幾本剛買的書籍。

生活是多么有味道呀,我當(dāng)然興奮了,盼望大家和我一樣,!

感受美妙的句子篇八

我不愛烈日炎炎的夏天,也不愛葉落花謝的秋天,更不愛風(fēng)雨交加的冬天,我最愛生氣勃勃的春天!

瞧!那嫩綠的小草芽已耐不住性子,把綠綠的腦袋伸了出來,預(yù)備接受陽光的沐浴。春姑娘正悄悄地向我們走來。

是那綿綿的細(xì)雨,滋潤了小草,潤綠了楊柳,潤開了春花,告知我們春天來了。公園里,遠(yuǎn)處的草坪已經(jīng)是綠油油的一片,似乎是一條巨大的松軟的綠毯,小孩子們在上面打兩個滾,捉幾回迷藏,曬幾趟跑,風(fēng)輕靜靜地,草軟綿綿的。河邊的柳樹也換上了漂亮的新衣,松軟的枝條在春風(fēng)中跳起了歡快的舞蹈。我最愛那姹紫嫣紅的春花,紅的像雪,粉的似霞,白的如雪。它們就像在進(jìn)行一場激烈的開花競賽一樣,這里一朵,那里一朵,這里一簇,那里一簇,真是繁花似錦,爭奇斗艷。就連可愛的小蜜蜂也被吸引過來,從這一朵飛到那一朵,從這棵樹飛到那棵樹,嗡嗡地叫個不停,喧鬧極了。

我愛春天的漂亮,但我更愛春天給大地帶來勃勃生氣!

感受美妙的句子篇九

對于生活,

有苦亦有樂,樂美妙,苦亦美妙,

樂使人心情愉悅,苦催人向前奮進(jìn);

對于生活,

有勝利亦有失敗,勝利美妙,失敗亦美妙,

勝利是一種歡快,失敗也是一種歡樂;

對于生活,

有香甜亦有辛酸,香甜蜜好,辛酸亦美妙,

香甜留下回憶,辛酸被人回憶;

對于生活,不是沒有美妙,

而是沒有一雙發(fā)覺美妙的眼睛;

對于生活,不是沒有美妙,

而是沒有一只嗅到美妙的鼻子;

對于生活,不是沒有美妙,

而是沒有一張描述美妙的嘴巴;

對于生活,不是沒有美

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