我的好老師演講稿(8篇)

最新我的好老師演講稿(優(yōu)質8篇)演講是練習一般話的好機會，特殊要留意字正腔圓，斷句、斷詞要精確?????，還要留意整篇講來有抑有揚，要有快有慢，有張有弛。演講稿對于我們是特別有關心的，可是應當怎么寫演講稿呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的演講稿模板范文，我們一起來了解一下吧。

我的好老師演講稿篇一

我心目中的好老師是我們班的語文老師。

她在我心目中是多么慈愛，多么美麗。一雙會說話的眼睛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，臉上永久都帶著和氣可親的笑容。

我的老師就像對待自己的孩子一樣對待我們，同學有問題去問她的時候，他總是要講到我們能聽清晰的時候才肯罷休。我們做的不對時，她總能給我們改正的機會。

我是一個很淘氣的同學，每次上課不仔細聽講時她總是急躁的給我講道理，教育我改掉壞毛病。最最令我難忘的是，有幾次我上課總是開小差，由于這些我的成果下降了。您不是在課堂上批判我，而是下課后把我叫到辦公室里教育我，不讓我在大家面前出丑。老師是你一次次找我談話，關心我、教育我，我才漸漸改掉這個壞習慣。老師感謝你，在您的教育下我的成果漸漸好了。

老師不僅教會了我許多學問，在生活中也特別關懷我們。我常常頭疼，父母帶我去過許多醫(yī)院，老是檢查不出什么問題。李老師知道后，便在講臺的一角靜靜地放了一個體溫表，并和顏悅色地對我說：“假如你再頭疼就先量一量體溫，只要不發(fā)燒，估量就沒有什么大問題?！崩蠋煹脑捑拖褚魂嚧猴L吹進了我的心里，我立刻感到一陣暖意。多好的老師啊，真是太細心了。

我真喜愛李老師，老師為我們付出了這么多的心血，我真想對也說“老師，感謝你!”我肯定好好學習。

這就是我心目中的好老師，一個像媽媽的好老師。

我的好老師演講稿篇二

各位老師，同學們:

大家好!

在這三年的學習生活中，教過我的老師有許多，但我最喜愛的是三班級的語文老師――畢老師。她和氣可親，尤其是在我遇到困難時，畢老師溫柔的目光給了我自信、頑強。

前些天，我們在學《古詩兩首》中的《夜書所見》這首古詩時，老師問了我們一個問題：“葉紹翁還寫過哪首詩?”同學們都被這個問題難住了。教室里鴉雀無聲。突然，我眼前一亮，想起了《游園不值》，但我又怕說錯，拿不定辦法。畢老師慈愛的看著我，仿佛已看出了我的心思，似乎在對我說：“信任你，你能行?！弊罱K，我高高的舉起了手，洪亮的回答了問題。從那以后，我在課上總能大膽的舉手回答問題了。

畢老師不但關懷我的學習，而且還特殊關懷我的生活。期中考試的.前幾天，我發(fā)高燒沒上學。媽媽給畢老師打電話請假時，畢老師在電話中叮囑：“讓子妍在家多多休息，落下的課別焦急，等上學了我再給她補上?！眿寢尭兄x的不知怎么好，一個勁地向老師道謝。下午，爸爸到學校取作業(yè)，老師把一天所學的學問都認真的寫在了本子上，把全部的作業(yè)也都給我記錄下來?；氐郊?，我看著那鮮紅的字，心想：老師，我肯定要好好學習。

是老師教給了我學問，帶我到學問的海洋里游覽;是老師帶給我自信，帶著我走向美妙的人生。我要感謝可親、可敬的畢老師，用優(yōu)異的成果報答老師對我的愛。

我的好老師演講稿篇三

敬重的x老師：

你好！

“感恩的心，感謝有你?！边@首歌耳熟能詳，我們要像這首歌的歌詞一樣，有一顆感恩的心，而我要感謝的就是我的學校老師——楊老師。

記得我剛上一班級的時候，總是由于不太適應而流淚，楊老師發(fā)覺了我的不適應，于是，便開頭漸漸的關注我，下課時，他常常抽空陪我談天，就這樣，過了一個星期，我由不適應轉變到了適應，老師也發(fā)覺了我的轉變，便連續(xù)賜予了我許多的鼓舞，我也同師成為了伴侶，但，到了四班級的時候，我的數學成果像坐滑滑梯一樣，一落千丈，心里感到非常的難受，覺得辜負了老師對我的殷切期望，所以，有好幾次看到楊老師，我的頭總是低著的。最終，難受在我心中壓抑了太久，便一下子釋放出來，大哭了一場，我打算去向老師賠禮，聽到“對不起”三個字，老師感到非常驚奇，便問：“為什么要說對不起?莫非是因考得不好么?”聽到考試，我的眼淚又忍不住奪眶而出，老師將我抱在了懷里，不停的勸慰著我。

告知我很多學習的方法，于是，我便在學習中不斷摸索，找到適合自己的。就這樣，在我的努力下，在下次考試中，我便考了一個最高分!

楊老師，我感謝您對我的無私奉獻，感謝您讓我在學校里歡樂地成長!

自從入學校以后，我因學習任務的加重，很少有時間到母校探望楊老師，可有時老師也會通過手機和我談天，邀請我們幾個同學去他家做客，楊老師則會把家里的好東西全拿出來給我們，在我的人生中可以遇到這樣好的老師，我感到非常的幸運!

老師是一個多么神圣又平凡的職業(yè)，它們就像我們的媽媽一樣，在他們的關懷下，我們健壯成長!所以，我們要感謝老師，感謝他們的無私奉獻，感謝他們的辛勤培育!

楊老師，感謝您!

我的好老師演講稿篇四

敬重的老師們、同學們：

在新學期開頭的時候，我懷著深深的敬意，向辛勤培育我們的老師問好!今日我國旗下講話的題目是dd老師，您好!

老師，是多么光榮而崇高的稱號!古往今來，偉人、學者、戰(zhàn)將、豪杰，哪一個不是出自老師的培育?理論、創(chuàng)造、學說、制造，哪一件不飽含老師的辛苦?新的紀錄，先在老師的眼前超越;雄偉藍圖，先從老師的心中描繪。

九月金秋，這是一個收獲的季節(jié)，是一個感恩的季節(jié)，更是一個屬于老師的季節(jié)。再過4天，我們將迎來中華人民共和國第xx個老師節(jié)。在此，我先向每一位同事致以最真誠的節(jié)日問候!祝福你們身心健康愉悅，合家幸福美滿!

老師節(jié)這是一個令人感動而神圣的日子，由于老師節(jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種絢爛的、塑造靈魂的職業(yè)。

老師，一個一般的名字，但是在今年這個名字卻顯得非常的`厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個名字給予我們的實在太多太多……每個人的成長和成才，都離不開老師的培育;社會的每一點進步和更新，無不飽含著老師的辛苦和奉獻。解決疑難，老師是書;傳遞文明，老師是橋;科教興國，老師是帆。從入學的第一天開頭，我們的每一點進步，每一份勝利，無不浸透了老師們的心血與汗水，無不來源于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導，是老師的目光在鼓舞，是老師的聲音在指正，是老師的心在召喚，是老師的人格在感召。

老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最寶貴的藝術品;老師不是偉人，但老師的身上分散著同學滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無價的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，光明了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻身教育，他們在各自的崗位上悄悄奉獻著才智的年華，培育造就出一代又一代國家棟梁和社會主義接班人。他們興教育人，筆尖耕耘桃李地，墨水澆開才智花。同學們，師恩難忘，難忘師恩,在老師節(jié)來臨之際,讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝刃纳钐幾钫嬲\的祝愿吧，或許是簡簡潔單的幾句溫馨話語，或許是自己親自制作的老師節(jié)卡片，或許是集體為老師們開一個簡短晚會。趕快動手吧，用自己的話語送去發(fā)自內心的祝福，讓鴻雁帶走我們的祝愿，飛往我們友愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會懂得去關懷他人;擁有一顆感恩的心，我們就會擁有歡樂，擁有幸福。信任同學們多姿多彩的想法，可以為這個特別的節(jié)日增加更絢麗的顏色，讓我們用同一旋律，譜寫同一個心音：老師，您好。

老師，您的光榮，您的艱辛，您的崇高，您的宏大，啊，“老師”二字就是您最洪亮，最貼切的稱號!

我的好老師演講稿篇五

敬重的各位老師、友愛的各位同學：

大家好!

在我開頭演講之前，請允許我先給在場的全部老師致以崇高的敬意dd(深深地鞠躬)dd感謝你們：全部獻身光榮的、神圣的教育事業(yè)的老師們!

今日，我演講的題目是《老師您好》!

友愛的同學們，我能問大家一個問題嗎：你是怎樣看待老師的？

我信任同學們會有許多答案：他們是我們的伴侶，他們是我們的領路人，他們就像我們的爸爸媽媽……當然，或許還有同學會說：他們不過就是教書的罷了！

但是，同學們你有沒有想過，除了我們的親人外，在這世界上還有一些人擔憂我們學不到本事，永久盼望我們最優(yōu)秀――他們，就是我們的老師!

從離開父母，走進學校的那一刻起，老師便走進了我們的生活，成為我們一生中不行缺少的一部分。他們是一群博學多才的人，可以在課堂上回答我們這些剛用眼睛去發(fā)覺世界，剛用語言去述說世界，剛用文字去描繪世界――稚嫩兒童所提出的問題的人。他們是把我們提出的問題回答得有理有據，讓我們明白得恍然大悟的人。

請大家跟我一起說：老師您好！

我的演講完畢，感謝大家！

我的好老師演講稿篇六

敬重的老師，友愛的同學們：

老師，您是一位魔術師，托起一個個奇妙的幻想。

老師，我想對您說：是您給了我學習的自信。

那是您剛帶我們語文課的時候，由于與您初次見面，所以我們的膽子都很小，上課時總是不樂觀發(fā)言，生怕回答錯誤了，您會嚴峻地斥責我們。

記得有一次您向我們提出一個問題，叫我們立刻回答。同學們都遲疑地舉起手；有的同學剛剛有了士氣，舉起來的手，又立刻放下了；有的悄悄地坐在位子上，這時，您叫我回答。我一愣，只好硬著頭皮，漸漸地站了起來，吞吞吐吐，語無倫次地回答著，聲音很小，似乎蚊子在一邊哼哼一樣。我以為您會嚴峻地批判我，沒想到，您對我說：“別可怕，也別緊急，加油，你肯定能行?！边@時，您的眼睛里流露出鼓舞的目光，我清楚而流利地回答起來。“嗯，回答地很好?！蹦鷱膩矶疾粫蛭覀兓卮疱e誤而批判我們，而是用和氣的話語來鼓舞我們。

老師，我想對您說：假如沒有您，或許我們就會自暴自棄；假如沒有您，或許就沒有今日的我們。

感謝您在風雨之中為我的遮擋；感謝您在冰天雪地之時賜予我的暖和；感謝您對我的培育之恩；感謝您對我的知遇之情。

最終：祝您身體健康，工作順當！

我的好老師演講稿篇七

敬重的老師，同學們：

大家好!今日我要演講的內容是“我眼目中的好老師‘’。

首先，我眼目中的老師還是一個博學多才、見多識廣的人。應當是調控課堂氣氛的高手，她的課堂表達著她豐富的教學閱歷，表達著不知不覺的親和力，使不情愿聽課的同學也不由自主的精力集中的聽課，為她優(yōu)秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少眼血和才智啊!我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的學問容量是很難實現課堂創(chuàng)新的。那么，我盼望眼目中的好老師不滿意現狀，樂觀改良每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而布滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕松中讓同學把握科學學問，在歡樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜愛呢?可見，寓教于樂是一位好老師永久的追求目標。

還有，我眼目中的老師是那種不管是差同學還是好同學都能一視同仁。能夠教用真眼、真誠、真情去關愛每一位同學的老師。

大家都知道，疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣!既然已經選擇了老師這個職業(yè)，就意味著把自己的人生價值的實現和為黨的教育事業(yè)而奉獻人生的信念聯系在一起。因此，老師有責任和義務關眼愛護全體同學，敬重同學人格，愛護同學平安，關眼同學健康，公平公正對待同學，對同學嚴慈相濟，做同學的良師益友。不挖苦、挖苦、卑視同學，不體罰或變相體罰同學。但是，在當今的教育現實中，有些老師教書意識太濃，育人觀念較薄，對同學實施眼理懲處的現象屢見不鮮;有的老師在后進生和調皮生面前總是一副冷面孔;有的對犯了錯的同學不給改正錯誤的時機等。其實，老師和同學的地位在人格上是公平的，所以同學的自尊眼、人格和正值的愛好愛好，應當受到充分的.敬重和確定。假如同學對老師的敬重換不來敬重，而是對敬重的侵害，同學就不會再信任我們的教育，那要想得到同學的愛戴只能是幻想。

其次，我眼目重的老師要成為同學眼理健康的維護者。

記得有人曾經說過這樣一句話：假如一個同學生活在批判之中，他就學會了責備;假如一個同學生活在鼓舞之中，他就學會了自信;假如一個同學生活在挖苦之中，他就學會了自卑;假如一個同學生活在表揚之中，他就學會了感謝;假如一個同學生活在恐驚之中，他就學會了憂慮;假如一個同學生活在認可之中，他就學會了自愛……由此，使我想到老師的責任重大。作為一名老師，必需成為同學眼理健康的維護者，要親密關住同學的眼理開展，關心同學克服種種眼理失調。只有把握同學眼理開展的特點和規(guī)律，才能勝利地指導同學進行眼理調整和疏導。

另外，我眼目中的老師是是能夠和我們成為好伴侶。當我們在生活中遇到困難時，他能夠挺身而出，為我們排優(yōu)解難。當他在生活中遇到麻煩時，我們也會伸出救濟之手?？梢院臀覀円黄馉幷撊绾翁岣哒n堂效率，如何克服生活中的種種挫折。他既是我們的良師，又是我們的益友。

總之，這就是我眼目中的優(yōu)秀老師。必需真眼誠意把每一個同學放在眼上，一視同仁。給同學慈母般關愛，做到眼中有陽光，臉上有笑容，替同學著想，在學習上嚴格要求，在生活上無微不至關眼。

我的好老師演講稿篇八

我心目中的老師是溫順而又擁有標準身高的身材，允許他有點近視，鼻子上面加一副眼睛，很有學問的樣子。他的眼睛很亮，小一點兒也沒關系，但是要會說話，能讀懂我們的心思，像齊天大圣的“火眼金睛”。最重要的是：笑容必需陽光，既暖和又漂亮。

他學問淵博，讀過很多書，博古通今。無論問題有多難，他都能分析的簡潔明白。只要一聽他的課，便能在歡快的氣氛中把握學問。

他還會講一口美麗的一般話，級別最起碼是一級甲等，可以跟中央的播音員比一比；他會寫一手美麗的字，還是繪畫高手，當我們在課堂上不懂紅梅為何物時，他能在黑板上三筆兩筆就畫出栩栩如生的圖畫；他還會說英語，也會教我們上網，最好還懂一些醫(yī)學學問，當我們因