2023年中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感2023

慎而思之，勤而行之。斯是陋室，惟吾德馨。第第2頁(yè)/共2頁(yè)精品文檔推薦2023年中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感2023收拾這看似容易的互動(dòng)背后，是我國(guó)航天技術(shù)實(shí)力的真切展示。不僅如此，在這個(gè)別開(kāi)生面的課堂上，航天員王亞平帶著大家參觀(guān)了空間站，下面是我為大家收拾的中國(guó)空間站第二次太空授課（觀(guān)后感）2023，愛(ài)慕可以（收藏）分享一下喲!

中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感1

今天下午在教室上了一節(jié)異常不一樣的課程。因?yàn)檫@節(jié)課是由離我們400公里的天核核心艙中的航天員教師來(lái)授課。他們分離是王亞平、翟志剛、葉光富教師。

王亞平教師先向我們推薦了天核核心船航中的太空家園。其中有跑步機(jī)、熱風(fēng)加熱裝置、微波加熱裝置等。

三位教師還在太空家園中為我們做了幾個(gè)實(shí)驗(yàn)，其中讓我印象深刻的有以下幾個(gè)。葉光富教師展示了失重狀下胞生長(zhǎng)發(fā)育研究。細(xì)胞在太空中變得很神奇，我看到了跳躍的心肌細(xì)胞，一閃一閃的，散發(fā)出一種光，這讓我感觸到天上的生活和地上的生活大不相同。葉光富教師還為我們展示了在太空中行走。二是，王亞平教師和女兒做的花在太空展開(kāi)讓我大開(kāi)眼界。本來(lái)在微重力下，水膜表面漲力大顯神威，水膜注水變水球。水球中光學(xué)實(shí)驗(yàn)，注入一個(gè)氣泡，水球中形成一正一反兩個(gè)像。泡騰片一放入水球中，水球中會(huì)泡出許多氣泡，這我覺(jué)得水在太空中很神奇。

我們要謝謝中國(guó)宇航員的勇敢和頑強(qiáng)，謝謝科學(xué)家的辛勞付出，謝謝國(guó)家的偉大。我們要好好學(xué)習(xí)，為中國(guó)航天事業(yè)做貢獻(xiàn)。

中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感2

我校于今天下午在教師的組織下，學(xué)生們坐在教室，通過(guò)多媒體看見(jiàn)“天宮課堂”第二課，“天宮課堂”第二課在中國(guó)空間展開(kāi)講，天宮課堂令我們體味到了探索的樂(lè)趣，感知宇宙奧秘，天地之間舉行互動(dòng)。

“天宮課堂”開(kāi)講，太空真神奇，講述了中國(guó)航天員在空間站的衣食住行，并向我們?cè)敿?xì)推薦了航天服的內(nèi)部設(shè)計(jì)以及功能，企鵝服的功能是對(duì)降肌肉萎縮，心血管功能下降。接著講述了細(xì)胞生物學(xué)夜光服展示失重條件下細(xì)胞生長(zhǎng)發(fā)育研究，詳細(xì)講解了心肌細(xì)胞，細(xì)胞在太空中很神奇，熒光顯微鏡下跳躍，并且一閃一閃的異常震撼，成片的心肌細(xì)胞做著收縮運(yùn)動(dòng)。

到了學(xué)生提問(wèn)的環(huán)節(jié)，他們提出的問(wèn)題也是各有特色，第一位學(xué)生向空間站中的葉光富教師，王亞平教師提問(wèn)，“在空間站里，可以像在地面上一樣自由行走嗎?”王亞平教師為我們做出了解答，因?yàn)榭臻g站中沒(méi)有重力的關(guān)心，所以空間站中的人無(wú)法像人在地面上一樣的行走。他們總是飄來(lái)飄去的，并且在旋轉(zhuǎn)的過(guò)程中，上半身向右轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向左轉(zhuǎn)，上半身向左轉(zhuǎn)，下半身會(huì)向右轉(zhuǎn)，吹氣等動(dòng)作在空間站并不能令其轉(zhuǎn)身，這是葉光富教師向我們展示的，但手臂大幅度轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)，可以令其轉(zhuǎn)身。第二位學(xué)生向王亞平教師提問(wèn)，“在空間站中的生活用水可以循環(huán)使用嗎?”王亞平教師向我們作出了解答，因?yàn)樗麄冇玫氖翘幚磉^(guò)的生水，所以不能循環(huán)利用。并且水在地面上有浮力作用，把（乒乓球）放在水杯里向下按，乒乓球會(huì)不斷的浮出水面，但是在空間站乒乓球并沒(méi)有浮出水面，而是在被按壓后沉在水底，王亞平教師向我們解釋?zhuān)鞘且驗(yàn)樵诳臻g站中浮力幾乎出現(xiàn)。

水膜實(shí)驗(yàn)是王亞平教師和葉光富教師共同舉行完成的，這個(gè)實(shí)驗(yàn)使王亞平教師和女兒共同做的花太空展開(kāi)了。接著，王亞平教師向水膜中注水，形成一個(gè)大水球，通過(guò)水球看見(jiàn)，王亞平教師是一個(gè)倒立的像，那是凸透鏡成像形成的。隨后，葉光富教師將水球中的小氣泡抽走，并向水球中注射了一個(gè)大氣泡，通過(guò)水球看見(jiàn)，王亞平教師可以看到一正一反兩個(gè)像。王亞平教師借此向我們提問(wèn)，“為什么會(huì)有一正一反兩個(gè)像?那是因?yàn)樗虮粴馀莘殖闪藘刹糠??！蓖鮼喥浇處?，葉光富教師還舉行了泡騰片實(shí)驗(yàn)，畫(huà)面異常壯美。后面有廣西南寧，澳門(mén)，四川汶川，北京等幾位學(xué)生，向葉光富教師和王亞平教師提問(wèn)了各有特色的問(wèn)題，葉光富教師和王亞平教師也為他們一一解答了他們提出的問(wèn)題。

總算，有三位學(xué)生說(shuō)出了他們的感觸，第一位學(xué)生感覺(jué)透鏡成像異常震撼;第二位學(xué)生提出，在空間站想要轉(zhuǎn)身的時(shí)候，用扇子扇一扇應(yīng)該也可以轉(zhuǎn)身;第三位學(xué)生道出航天員教師們?cè)诳臻g站要克服重重艱難，身負(fù)重任的他們是多么的艱難，并且巴望自己以后也像航天員教師們一樣偉大。

就此，中國(guó)空間站首站太空授課勝利完成。

我的理想是藍(lán)色的，但在這上面增強(qiáng)了一抹亮眼的紅色，那是國(guó)旗的色彩。我把藍(lán)色穿在身上，把紅色繡在胸口。

中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感3

天氣異常的晴朗。我們看見(jiàn)了《天空課堂》，這是第一次有人在太空中授課，也是我們中國(guó)人的狂妄。

我看到了翟志剛、王亞平和葉光富三位航天員在天宮一號(hào)向我們分享太空中有趣的事情，與此同時(shí)也學(xué)到了豐盛的知識(shí)。比如，在太空中看到的天空色彩并不是我們熟悉的藍(lán)色，而是黑色的;在太空中睡覺(jué)是鉆到固定的睡袋中而不是躺在床上等等。

最令我感到驚奇的是，太空里是沒(méi)有重力的，沒(méi)有重力的話(huà)所有的東西都會(huì)漂浮在空中，水在我們?nèi)粘Ｉ钪惺亲畛Ｒ?jiàn)的事物，喝水也是我們習(xí)以為常的事情，可是我看到水在太空中是飄著的，航天員想要喝到水，就要把水?dāng)D出來(lái)，然后吃下去，這使我感覺(jué)在太空中喝水就像吃果凍一樣。

不過(guò)，學(xué)習(xí)殘破堂課，我感悟最深的是我們國(guó)家航天技術(shù)的發(fā)展迅速。因?yàn)榭茖W(xué)，才有了天宮一號(hào)的發(fā)射，因?yàn)榭茖W(xué)，才干建成國(guó)際空間站!讓我們?yōu)槟o祖國(guó)做貢獻(xiàn)的科學(xué)家致敬!學(xué)生們，讓我們共同努力學(xué)習(xí)，為祖國(guó)的未來(lái)貢獻(xiàn)自己的能力吧!

中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感4

今幼稚是讓我大開(kāi)眼界的一天，因?yàn)榻處熀臀覀円黄鹂匆?jiàn)了天宮課堂。

通過(guò)看見(jiàn)天宮課堂我知道了，為什么三位航天員的臉看上去胖胖的，因?yàn)槭е丨h(huán)境會(huì)導(dǎo)致他(她)們的血液分布和地面不同，下肢的血液會(huì)上涌，所以他(她)們的臉看起來(lái)胖胖的。

王亞平教師做了好幾個(gè)小實(shí)驗(yàn)，其中我異常感興趣的一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)就是“泡騰片實(shí)驗(yàn)”，王亞平教師將泡騰片放入藍(lán)色水球里面，泡騰片在水球里面不斷的冒泡，產(chǎn)生了無(wú)數(shù)歡笑的小氣泡。水球慢慢變成了一個(gè)彌漫歡笑氣泡的氣泡球，而且陪同著氣泡的產(chǎn)生還有陣陣的香氣。哇!真是太神奇了。這個(gè)實(shí)驗(yàn)把學(xué)生們看的目瞪口呆，簡(jiǎn)直就是一個(gè)奇跡。我不禁在心里產(chǎn)生了一個(gè)念頭，我也異常想去天宮親手做一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)。

固然現(xiàn)在只能在遠(yuǎn)隔千里的電視屏幕上看見(jiàn)太空授課，但我相信，終有一天我們可以親身上太空，與授教教師面向面地交流，感觸在太空中的樂(lè)趣。

中國(guó)空間站第二次太空授課觀(guān)后感5

一聽(tīng)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)“天地”之間的課堂，我感到異常神奇。在宇宙里也能上課?大空里也有信號(hào)?宇航員教師們會(huì)為我們講解什么知識(shí)?我對(duì)即將開(kāi)始的天地課堂感到異常期待。

“上課鈴”打響，從北京主課堂切換到了行駛在浩瀚宇宙中的空間站，三位航天員教師向我們打了招呼，太空里的課程開(kāi)始了。

王亞萍教師先帶我們參觀(guān)了一圈空間站，然后我們看見(jiàn)了在太空中一跳一跳的心肌細(xì)胞，又學(xué)習(xí)的一下空間站里的一些設(shè)備。我覺(jué)得最有趣的是關(guān)于失重環(huán)境下水的實(shí)驗(yàn)。王教師用水做的一個(gè)水球，有點(diǎn)像我們吃的棒棒糖。映出來(lái)的倒影是倒過(guò)來(lái)了，這又有點(diǎn)像那種透明的水晶球，只不過(guò)在一閃一閃的發(fā)光。將泡騰片放入水球中，趕緊起了好多小氣泡，讓我聯(lián)想