XX學(xué)校名師評選管理辦法+名師工作室實施方案

XX學(xué)校名師評選管理辦法+名師工作室實施方案名師評選管理辦法一、指導(dǎo)思想為充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用，打造一批師德高尚、理論功底扎實，學(xué)科知識寬厚，教學(xué)業(yè)務(wù)精湛，具有較強(qiáng)創(chuàng)新意識和實踐能力，在校內(nèi)外有一定知名度的骨干教師隊伍，特制定本辦法：二、工作目標(biāo)進(jìn)一步挖掘骨干的潛在資源，提升骨干的影響力，逐步培育有利于教師專業(yè)發(fā)展的新梯隊，制定和完善名師的管理制度，激勵名師不斷進(jìn)取，不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，搭建有利于教師專業(yè)發(fā)展的新平臺，打造一支在教育教學(xué)領(lǐng)域里有一定影響的教師隊伍。三、名師條件1、熱愛教育事業(yè)，專業(yè)思想穩(wěn)固，專業(yè)基礎(chǔ)厚實，在教育教學(xué)工作中已嶄露頭角.2、肯吃苦，善鉆研，積極進(jìn)取，有較強(qiáng)的提升自己專業(yè)素養(yǎng)與能力的意識；3、任教5年以上的教學(xué)一線教師。4、市級以上刊物有教育教學(xué)論文發(fā)表，或參與市級以上教科研課題并取得成果；5、獲得縣級以上教學(xué)能手、骨干教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)或縣級以上優(yōu)質(zhì)課競賽獲獎。名師條件隨上級要求及我校實際的變化進(jìn)行調(diào)整。四、名師產(chǎn)生辦法1、個人申報教師個人填寫申報表，進(jìn)行個人申報。2、級部推薦各級部根據(jù)教師申報情況擇優(yōu)推薦。3、組織評選學(xué)校成立評選小組，對各級部推薦人員進(jìn)行評選，最后評選出學(xué)校名師。五、名師職責(zé)1、培養(yǎng)年青教師指導(dǎo)青年教師1-2名，每周聽青年教師可不少于1節(jié)，并及時進(jìn)行評課。任期內(nèi)所指導(dǎo)的青年教師教學(xué)工作要有明顯進(jìn)步。2、引領(lǐng)教師成長，發(fā)揮示范帶動作用每月上一節(jié)示范課，每學(xué)年能在本學(xué)科組內(nèi)組織一次課例分析或研討活動，每學(xué)年面向教師或?qū)W生作一個具有較高質(zhì)量的專題講座。3、推進(jìn)教學(xué)改革積極參與課堂教學(xué)改革，每學(xué)期至少上一節(jié)高水平的教改推進(jìn)課，每學(xué)年要在縣級以上教改活動中獲獎，針對課堂教學(xué)改革中的問題，確立一項研究課題，任期內(nèi)進(jìn)一步提煉和發(fā)展，形成既有理論價值又有現(xiàn)實指導(dǎo)意義的研究報告。4、積極投身教學(xué)研究。每月撰寫教學(xué)反思不少于4篇，每年內(nèi)至少有1篇以上的教育研究論文在市級以上教育雜志上公開發(fā)表，或在市級以上教學(xué)教研活動評選中獲得二等獎及以上的獎項，或有一項市級重點及以上的課題立項并取得相應(yīng)研究成果。5、建立名師博客，定期上傳教學(xué)反思、示范課例、教學(xué)案例。6、積極參加學(xué)校及上級組織的各項教學(xué)活動，并在活動中起帶頭作用。六、名師的待遇1、優(yōu)先使用學(xué)校為名師配備的相應(yīng)資源。2、學(xué)校每學(xué)年為每位名師免費訂閱一種專業(yè)刊物。3、學(xué)校每學(xué)年組織1-2次外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。4、上級組織的各種評優(yōu)活動，同等條件下優(yōu)先推薦名師參加。每學(xué)年根據(jù)學(xué)校對名師的考核，在學(xué)年末綜合考核酌情加分。5、名師任期2年，每學(xué)年學(xué)校對工作室成員進(jìn)行考核，按考核成績分為A、B、C三個等級，根據(jù)等級學(xué)校每月向名師分別發(fā)放30元、20元、10元津貼。七、名師管理1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組為加強(qiáng)對名師工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立名師工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長：XXX副組長：XXX成員：XXXXXXXXX2成立工作小組為加強(qiáng)名師工作的指導(dǎo)與監(jiān)督，成立工作小組，負(fù)責(zé)對名師工作進(jìn)行指導(dǎo)與考核組長：XXX副組長：XXX3、建立“名師工作室”學(xué)校成立由負(fù)責(zé)，學(xué)校名師為成員的“名師工作室”，具體負(fù)責(zé)對名師的管理。4、建立考核制度學(xué)校每學(xué)年對名師進(jìn)行考核，對于考核不合格、有違師德或出現(xiàn)現(xiàn)教育責(zé)任事故者，取消名師資格。名師工作室實施方案為進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校名師的示范帶動、引領(lǐng)輻射作用，根據(jù)XX省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)名師、名校長工作室建設(shè)的指導(dǎo)意見》，結(jié)合我校實際，特制定本方案。一、總體目標(biāo)以“打造高效課堂”為主線，以加強(qiáng)“團(tuán)隊建設(shè)，名師培育，功能發(fā)揮”為內(nèi)涵，實現(xiàn)教學(xué)創(chuàng)新出樣板、出模式、出效益，課題研究出成果，形成名優(yōu)群體效應(yīng)，全面提升學(xué)科教育教學(xué)質(zhì)量。力爭通過三年時間，將名師工作室建設(shè)成為學(xué)校優(yōu)秀教師的集聚地、未來名師的發(fā)源地、教育良方的生產(chǎn)地、教學(xué)成果的共享地、師德正氣的激發(fā)地。二、具體要求（一）名師工作室人員設(shè)置名師工作室設(shè)主持人一名，由學(xué)校選拔確定；工作室助理2-3人，由名師主持人確定，并報學(xué)校研究同意。工作室成員由主持人確定，語數(shù)外學(xué)科成員5-8人，其它學(xué)科3-5人。（二）名師工作室主持人選拔條件1、師德高尚，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。2、教育教學(xué)能力強(qiáng)，課堂教學(xué)水平高。具有自身的教學(xué)風(fēng)格，在同學(xué)科中有較高知名度。近三年所教學(xué)科成績突出，居同年級同學(xué)科前三名。3、教研能力強(qiáng)。有與時俱進(jìn)的教學(xué)思想，能利用多樣化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)改革；具有較強(qiáng)的教學(xué)研究能力、濃厚的科研興趣和強(qiáng)烈的參與欲，能承擔(dān)省市級課題研究任務(wù)，能承擔(dān)專題講座或教師培訓(xùn)工作。（三）名師工作室主持人選拔辦法1、自薦或推薦。凡符合評選條件的教師可個人自薦或年級組推薦，語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科組各推薦2名，其它學(xué)科組推薦1名，自薦人數(shù)不限。2、民主評議。課程研發(fā)中心組織相關(guān)學(xué)科教師進(jìn)行民意測評。3、綜合考核。學(xué)校評審小組對參選教師近三年的師德表現(xiàn)、常規(guī)教學(xué)及教學(xué)成績進(jìn)行綜合考核，結(jié)合民主評議情況，確定名師工作室主持人人選。4、公示。對名師工作室主持人進(jìn)行校內(nèi)公示（不少于三天），無異議后聘任上崗。（四）名師工作室職責(zé)1、組建名師工作室團(tuán)隊，制定本工作室三年發(fā)展規(guī)劃（第一年的工作計劃要具體到周），并進(jìn)行工作任務(wù)分解。2、指導(dǎo)年輕教師成長。主持人牽頭，指導(dǎo)所有工作室成員及相關(guān)培養(yǎng)對象制定個體成長計劃，使其一年起步，二年成型，三年成才。3、定期組織開展研修活動。建立“每月一主題”研討制度，每周集中辦公至少兩次（每次至少2小時，由主持人安排）。以公開教學(xué)、現(xiàn)場指導(dǎo)、專題研討、課題研究、論壇、賽評課、講座等形式，每月至少組織開展一次專業(yè)研修活動。主持人每周聽成員課至少2節(jié)。4、提升成員理論素養(yǎng)。組織學(xué)員每學(xué)期認(rèn)真研讀1-2本教育教學(xué)理論專著，并撰寫學(xué)習(xí)心得，及時進(jìn)行交流。5、在學(xué)校網(wǎng)站建立名師工作坊，為廣大師生、家長提供學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)和咨詢的平臺。利用工作坊，積極參與網(wǎng)絡(luò)教研、評課研討等活動；同時建立工作坊教學(xué)資源庫，發(fā)布工作動態(tài)、成員論文、專題研究課例設(shè)計、典型案例及評析、教育故事、活動圖片等。6、立足學(xué)科發(fā)展現(xiàn)狀，申報課題立項，確保每年至少一篇質(zhì)量較高的研究論文在省市級以上刊物發(fā)表。(五)學(xué)校首批建設(shè)的名師工作室1、語文名師工作室：以“讀寫一體化”為主題，探索語文學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，開展系列化課題研究。2、數(shù)學(xué)名師工作室：以“題目千千萬，題型一二三”為主題，探索數(shù)學(xué)學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，開展系列化課題研究。3、英語名師工作室：以“復(fù)習(xí)闖關(guān)”為主題，探索英語學(xué)科高效課堂教學(xué)模式，開展系列化課題研究。(六)名師工作室待遇1、學(xué)校為名師工作室主持人和助理頒發(fā)聘書，設(shè)立專門辦公室。2、優(yōu)先安排工作室人員外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，優(yōu)先推薦參與縣市級骨干教師、名師、學(xué)科帶頭人等項目評選。3、學(xué)期考核加分。按工作室考核成績，每學(xué)期主持人以基礎(chǔ)分70分乘考核成績系數(shù)計入，助理以基礎(chǔ)分50分乘考核成績系數(shù)計入。4、每學(xué)年給予每個工作室10000元活動經(jīng)費，用于組織活動、外出學(xué)習(xí)、購買資料等活動費用。此外，按年度考核位次評出一、二、三等獎，分別增撥經(jīng)費3000元、2000元、500元。5、由工作室主持人牽頭，每學(xué)期選出優(yōu)秀學(xué)員1-3名，每學(xué)期按基礎(chǔ)分30分乘考核成績系數(shù)計入學(xué)期綜合考核。三、考核辦法（一）對名師工作室實行目標(biāo)管理，實行學(xué)期考核和年度考核相結(jié)合的方式。學(xué)期考核由課程研發(fā)中心牽頭組織，采用自評、互評、考核組評估等形式。通過查閱資料、調(diào)查訪談、成果檢驗等方式進(jìn)行。具體考核細(xì)則另行制定。年度考核由課程研發(fā)中心牽頭，每年度進(jìn)行一次綜合實地評估，主要依據(jù)學(xué)期考核結(jié)果和全年目標(biāo)任務(wù)的完成情況進(jìn)行量化計分。（二）對工作室成員的考核由其主持人負(fù)責(zé)。主要從思想品德、理論提高、管理能力、教育教學(xué)能力、研究能力等方面考