人教版必修三第6課時(shí)課件3

琵琶行（并序）

作者簡(jiǎn)介

白居易，中唐著名現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，字樂(lè)天，晚年白居易長(zhǎng)期居住在洛陽(yáng)香山，號(hào)香山居士。青年時(shí)家境貧困，對(duì)社會(huì)生活及人民疾苦有較多的接觸和了解。二十九歲中進(jìn)士，官至左拾遺(諫官)。有“兼濟(jì)天下”的理想，屢次上書針砭時(shí)弊。寫下了《新樂(lè)府》、《秦中吟》為代表的“諷喻詩(shī)”，反映了勞動(dòng)人民的痛苦生活，揭露了統(tǒng)治階級(jí)的腐朽和罪惡。由于得罪了憲宗和官僚集團(tuán)，被貶為江州司馬，獨(dú)善其身寫了一些閑適詩(shī)、感傷詩(shī)（如《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》等）,宣宗李忱說(shuō)：“童子解吟《長(zhǎng)恨》曲，胡兒能唱《琵琶》篇”。zxx時(shí)期生活特點(diǎn)詩(shī)歌特點(diǎn)前期（從入仕到貶江州司馬以前）仕途一帆風(fēng)順，始終抱著“為民請(qǐng)命”“兼濟(jì)天下”的宗旨。以諷喻詩(shī)為主。代表作品為《賣炭翁》后期（即自貶江州司馬到死）是他“獨(dú)善其身”的時(shí)期，揉和儒家“樂(lè)天知命”道家“知足不辱”和佛家“四大皆空”來(lái)作“明哲保身”的法寶?；诤蕖叭畾馓珘眩刂卸嗍欠恰?。以閑適詩(shī)和感傷詩(shī)為主。感傷詩(shī)：《長(zhǎng)恨歌》《琵琶行》閑適詩(shī)：《賦得古原草送別》白居易生平與詩(shī)作解題及作品簡(jiǎn)介1、關(guān)于歌、行、引:《琵琶行》原作《琵琶引》。白居易還有《長(zhǎng)恨歌》。歌、行、引是古代歌曲的三種形式，后成為古代詩(shī)歌的一種體裁。三者的名稱雖不同，其實(shí)并無(wú)嚴(yán)格區(qū)別。其音節(jié)、格律一般比較自由，形式都采用五言、七言、雜言的古體，富于變化。

2、《琵琶行》是一首敘事詩(shī)元和十年，予左遷（）九江郡司馬。明年（）秋，送客湓浦口，聞舟中夜彈琵琶者，聽其音，錚錚然（）有京都聲（）。問(wèn)其人，本長(zhǎng)安

倡女（），嘗學(xué)琵琶于曹穆二善才（

），年長(zhǎng)色衰，委身為賈人婦。

遂命酒（），使快（）數(shù)曲。曲罷憫然（），

自敘少小時(shí)歡樂(lè)事，今漂淪憔悴，轉(zhuǎn)徙于江湖間。予出官（）二年，恬然自安，感斯人言，是夕始覺有遷謫意。

因?yàn)椋ǎ╅L(zhǎng)句（七言詩(shī)），歌以贈(zèng)之，凡六百一十六言，命（）曰《琵琶行》。小序降職為第二年鏗鏘悅耳京城樂(lè)曲的聲調(diào)歌女樂(lè)師叫手下人擺酒暢快憂郁的樣子京官外調(diào)寫命名思考：詩(shī)前小序有些什么內(nèi)容？對(duì)全詩(shī)有何作用？

全文共五段，1概括每段段意。2思考作者一共幾次寫到彈奏琵琶？寫法有什么不一樣？（明暗、詳略）聽朗讀，辨思路1、江頭送客聞琵琶2、江上聆聽琵琶曲3、歌女傾訴身世苦4、同病相憐傷遷謫5、重聞琵琶青衫濕（暗寫、略寫）（明寫、詳寫）（明寫、略寫）主要人物：共同點(diǎn)：琵琶女和詩(shī)人自己同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)。江上聆聽琵琶曲（1）邀見歌女

（2）演奏名曲

（3）聽者陶醉歌女傾訴身世苦（1）少年歡樂(lè)（2）老年淪落（3）悲苦心境渲染悲慘的出場(chǎng)環(huán)境；正面描寫琵琶女的神態(tài)作用；具體描摹琵琶女高超的彈奏技藝；運(yùn)用琵琶女前后境遇的對(duì)比。

1、潯陽(yáng)江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟。2、主人下馬客在船，舉酒欲飲無(wú)管弦。醉不成歡慘將別，別時(shí)茫茫江浸月。鑒賞第一段——江頭送客聞琵琶

交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)、起因、自然環(huán)境，全詩(shī)一開始就籠罩著悲涼的氣氛。

互文；借代；寫與客人餞別時(shí)的凄涼情景。暗示了作者的失意淪落，秋江月影，更烘托出主客之間相對(duì)無(wú)言，黯然神傷的心情。3、忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)。側(cè)面烘托，表現(xiàn)琵琶曲的神奇魅力1、本段主要寫了哪些內(nèi)容？鑒賞第二段——江上聆聽琵琶曲

可分為三個(gè)層次：（1）邀見歌女

（2）演奏名曲

（3）聽者陶醉2、“尋”“問(wèn)”“移”“添”“回”“開宴”“呼”“喚”等一系列動(dòng)詞，表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的心理？3、“欲語(yǔ)遲”、“千呼萬(wàn)喚始出來(lái)”“猶抱琵琶半遮面”等描寫，精煉而又細(xì)膩地表現(xiàn)了琵琶女此時(shí)怎樣的矛盾復(fù)雜的心情？4、作者是怎樣生動(dòng)傳神地表現(xiàn)音樂(lè)的魅力的？鑒賞第二段——江上聆聽琵琶曲（1）調(diào)弦—大珠小珠落玉盤

（2）自選曲—弦弦掩抑聲聲思說(shuō)盡心中無(wú)限事

（3）名曲演奏—清脆圓潤(rùn)婉轉(zhuǎn)流暢未成曲調(diào)先有情間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑冷澀低沉幽咽泉流冰下難此時(shí)無(wú)聲勝有聲幽咽暫歇激越雄壯銀瓶乍破水漿迸鐵騎突出刀槍鳴

（4）曲終收撥—四弦一聲如裂帛

（5）悄無(wú)聲息的環(huán)境描寫—側(cè)面烘托比喻聽覺視覺動(dòng)作神態(tài)1、這節(jié)詩(shī)按時(shí)間順序主要敘寫了哪些內(nèi)容？鑒賞第三段——歌女自訴身世苦（1）少年歡樂(lè)（2）晚年淪落

（3）悲苦心境鑒賞第三段——歌女自訴身世苦2、請(qǐng)根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容找出對(duì)比的內(nèi)容：少住京城藝高貌美門庭若市昔日歡笑今在江湖年長(zhǎng)色衰獨(dú)守空船今日辛酸門庭冷落琵琶女是一個(gè)怎樣的形象？琵琶女是一個(gè)才貌雙全，但在封建社會(huì)中被摧殘、被侮辱的歌女形象。琵琶女對(duì)自己的凄涼遭遇、對(duì)人情冷暖、世態(tài)炎涼，表示了積聚已久的憤懣之情，對(duì)世人的重色輕才和丈夫的重利寡情提出了強(qiáng)烈控訴。但是詩(shī)人筆下的琵琶女沒(méi)有認(rèn)識(shí)到昔日賣笑承歡、醉生夢(mèng)死的生活是一種被摧殘的痛苦生涯，相反還抱著追戀、惋惜的態(tài)度。她只是悲嘆紅顏易老、繁花早逝，卻沒(méi)有從自己的不幸遭遇中得到覺醒。

琵琶女的自敘，引起了詩(shī)人的強(qiáng)烈共鳴，發(fā)出深深的感慨——鑒賞第四段——歌女自訴身世苦同是天涯淪落人，相逢何必曾相識(shí)

鑒賞第四段——同病相憐傷遷謫“同是天涯淪落人”，作者與琵琶女的相似之處有哪些？

１、一個(gè)“本是京城女”，一個(gè)“去年辭帝京”，都是從京都長(zhǎng)安來(lái)到遙遠(yuǎn)偏僻的江州，舉目無(wú)親，知音難覓，倍感凄涼寂寞。２、一個(gè)是名滿京都的名藝人，一個(gè)是才華橫溢的大詩(shī)人，都是出類拔萃的人才。３、一個(gè)因年長(zhǎng)色衰而嫁商人，一個(gè)因直言敢諫而遭貶謫，都有由榮至衰的不幸遭遇，都同樣懷著滿腹的“幽愁暗恨”，過(guò)著冷落凄涼的寂寞生活。４、兩人前程未卜，對(duì)未來(lái)都懷著深深的憂慮。音樂(lè)描寫請(qǐng)你賞析——

（王小玉）聲音初不甚大，只覺入耳有說(shuō)不出的妙境：五臟六腑像熨斗熨過(guò)，無(wú)一處不伏帖；三萬(wàn)六千個(gè)毛孔，像吃了人參果，無(wú)一個(gè)不暢快。

唱了數(shù)十句之后，漸漸地越唱越高，忽然拔了一個(gè)尖兒，像一線鋼絲拋入天際……

——?jiǎng)Ⅸ槨独蠚堄斡洝诽饾?rùn)舒暢尖細(xì)高亢古人描寫音樂(lè)美的詞語(yǔ)和句子：在齊聞韶，三月不知肉味?！墩撜Z(yǔ)·述而》余音繞梁，三日不絕。——《列子·湯問(wèn)》此曲只應(yīng)天上有，人間哪得幾回聞？

——唐·杜甫《贈(zèng)花卿》詩(shī)人多次寫到自己被琵琶女的彈奏深深感染，請(qǐng)找出并體會(huì)作者到底從琵琶女的彈奏中感悟到了什么。一聞琵琶：“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)，”加重離情；二聞琵琶：“東船西舫悄無(wú)言，唯見江心秋月白?！奔又乇椋蝗勁茫骸捌嗥嗖凰葡蚯奥?，滿座重聞皆掩泣。坐中泣下誰(shuí)最多？江洲司馬青衫濕”加重謫情。座中泣下誰(shuí)最多？江州司馬青衫濕———“

男兒有淚不輕彈，只因未到傷心處。”白居易為何在一個(gè)素不相識(shí)的琵琶女面前淚灑青衫?你能明白詩(shī)人淚灑青衫的原因嗎?組卷網(wǎng)

①分別的感傷，送別友人，前途渺茫，思之感傷；