3夜間飛行的秘密部編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元

部編版四年級(jí)上冊(cè)第二單元夜間飛行的秘密謎底導(dǎo)入會(huì)飛不是鳥，兩翅沒羽毛，白天休息晚活動(dòng)，捕捉害蟲本領(lǐng)高。（打一種動(dòng)物）蝙蝠知識(shí)拓展蝙蝠，是具有飛翔能力的哺乳動(dòng)物，在大約900種不同的蝙蝠中，有一半以上依賴于回聲定位來發(fā)現(xiàn)飛行中的障礙物，尋找回巢的路以及捕獲獵物。知識(shí)拓展雷達(dá)是利用極短的無線電波進(jìn)行探測(cè)的裝置。可用來測(cè)定目標(biāo)的方向、距離、大小等，在使用上不受氣候條件的影響，它廣泛應(yīng)用于軍事、天文、氣象、航海等。知識(shí)拓展超聲波超過人能聽到的最高頻(20000赫茲)的彈性波。超聲波近似作直線傳播，有方向性，并能反射回來。超聲波廣泛應(yīng)用在各技術(shù)部門。自讀要求自讀要求：1.讀準(zhǔn)字音，圈畫生字，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。2.給課文標(biāo)明自然段序號(hào)。3.想一想，你能提出什么問題？生字闖關(guān)識(shí)字方法禾+斗=科

木+黃=橫石+開=研

加+馬=駕熟字加偏旁識(shí)字方法蚊-蟲+纟=紋

豎-立+土=堅(jiān)證-讠+彳=征

駛-馬+亻=使熟字換偏旁字詞樂園蝙蝠 敏銳 鈴鐺 障礙 蒼蠅 證明 熒光屏同音辨析jià

駕字義：動(dòng)詞，表示開動(dòng)、操縱的含義。組詞：（駕駛）（駕馭）（并駕齊驅(qū)）架字義：名詞，表示用作支撐的東西或者毆打、爭(zhēng)吵等。組詞：（書架）（打架）（招架不?。┣捎浂嘁艚涣魈接懀鹤x一讀下面的句子，你有什么發(fā)現(xiàn)？在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。.巧記：放學(xué)的路上，我看見一位阿姨在給小明系(jì)鞋帶，心想

他們一定是母子關(guān)系(xì)。加點(diǎn)字，是多音字。系借境解詞

在一間屋子里橫七豎八地拉了許多繩子，繩子上系著許多鈴鐺。形容縱橫雜亂，在本課指科學(xué)家在做試驗(yàn)的房間里拉的繩子很多。

難道它的眼睛特別敏銳，能在漆黑的夜里看清楚所有的東西嗎？感覺靈敏，眼光尖銳詞語理解啟示啟發(fā)提示，使人所領(lǐng)悟。研究探求事物的真相、性質(zhì)、規(guī)律等。橫七豎八障礙敏銳形容縱橫雜亂。擋住道路，使不能順利通過。(感覺)靈敏；(眼光)尖銳。自讀檢測(cè)1、分自然段，指名朗讀課文，其他同學(xué)注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評(píng)價(jià)讀書。3、帶著問題讀課文：《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？交流討論交流討論：《蝙蝠和雷達(dá)》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？課文主要講了科學(xué)家通過反復(fù)試驗(yàn)，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并從中受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上了雷達(dá)，解決了飛機(jī)在夜間飛行的問題。梳理脈絡(luò)第一段（第1-3自然段）：寫通過飛機(jī)夜行這種現(xiàn)象，提出飛機(jī)怎么能安全飛行的問題。第二段（第4-7自然段）：寫科學(xué)家做了三次試驗(yàn)，結(jié)果證明，蝙蝠夜里飛行，靠的不是眼睛，而是用嘴和耳朵配合起來探路的。第三段（第8自然段）：寫科學(xué)家從蝙蝠身上受到啟發(fā)，給飛機(jī)裝上雷達(dá)，保證了飛機(jī)安全飛行。討論交流：小組合作學(xué)習(xí)，梳理文章的脈絡(luò)。學(xué)會(huì)質(zhì)疑通過預(yù)習(xí)，我們知道蝙蝠夜里飛行靠的是嘴和耳朵的