小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題》教學(xué)課件

分?jǐn)?shù)除法解決問(wèn)題（1）服裝廠加工300件成衣，3個(gè)月完工，平均每個(gè)

月完成多少件？300÷3=100（件）

（2）加工一批零件，計(jì)劃8小時(shí)完成，平均每小

時(shí)加工這批零件的幾分之幾？把工作總量看作單位“1”打印一份2400字的稿件，甲每小時(shí)打400個(gè)字，乙每小時(shí)打600個(gè)字，如果二人合作幾小

時(shí)可以完成？2400÷（400+600）

=2400÷1000=2.4（小時(shí)）考考你：答：如果二人合作2.4小時(shí)可以完成.1.以前學(xué)過(guò)的做工問(wèn)題涉及到哪三種量？工作總量工作效率工作時(shí)間

2.那它們的關(guān)系又如何呢？

工作效率×工作時(shí)間＝工作總量工作總量÷工作效率＝工作時(shí)間工作總量÷工作時(shí)間＝工作效率如果兩隊(duì)合修，多少天能完成？例7：閱讀與理解知道了兩個(gè)隊(duì)單獨(dú)修完需要的時(shí)間?？墒沁@條路有多長(zhǎng)呢？從題目中你知道了什么？要解決“兩隊(duì)合修，多少天修完？”這個(gè)問(wèn)題，需要知道哪些信息？這條路的長(zhǎng)度“工作總量”；兩隊(duì)1天各修的長(zhǎng)度“工作效率”分析與解答我們需要的這兩個(gè)信息題目中都沒(méi)有給，能不能先假設(shè)出這條路的長(zhǎng)度，再計(jì)算呢？可以怎樣假設(shè)？我假設(shè)這條道路長(zhǎng)18km。我假設(shè)這條道路長(zhǎng)30km。根據(jù)假設(shè)的這條路的長(zhǎng)度，請(qǐng)你列式計(jì)算。一隊(duì)每天修多少千米？二隊(duì)每天修多少千米？?jī)申?duì)合修，每天修多少千米？?jī)申?duì)合修，需要多少天?一隊(duì)每天修多少千米？二隊(duì)每天修多少千米？?jī)申?duì)合修，每天修多少千米？?jī)申?duì)合修，需要多少天?我們假設(shè)這條路的長(zhǎng)度都不同，但最終的結(jié)果是相同的，那么這條路的長(zhǎng)度可以看做是“1”嗎？答：兩隊(duì)合做需天不管假設(shè)這條道路的長(zhǎng)度是多少，答案都是相同的，把這條路的長(zhǎng)度假設(shè)成是單位“1”，在計(jì)算時(shí)是比較簡(jiǎn)便的?；仡櫯c反思答：兩輛車(chē)一起運(yùn)，2次能運(yùn)完這批貨物?！獭獭痢痢料铝兴闶秸_嗎?為什么？

一批貨物有48噸，甲車(chē)獨(dú)運(yùn)6小時(shí)可運(yùn)完，乙車(chē)獨(dú)運(yùn)4小時(shí)可運(yùn)完，兩車(chē)合運(yùn)多少小時(shí)可以運(yùn)完？想一想

解決問(wèn)題：1.挖一條水渠，王伯伯每天挖整條水渠的，李叔叔每天挖整條水渠的。兩人合作，幾天能挖完？答：兩人合作，12天能挖完。2.修一