小學(xué)學(xué)校“成長銀行”積分兌換管理細(xì)則（試行）

XXXX小學(xué)學(xué)?！俺砷L銀行”積分兌換管理細(xì)則（試行）為了創(chuàng)新學(xué)校管理和評價(jià)機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的品行，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力，以及參與各項(xiàng)活動(dòng)的熱情，XXXX小學(xué)學(xué)校實(shí)行“成長銀行”積分激勵(lì)式評價(jià)改革。特制定積分兌換管理細(xì)則。一、指導(dǎo)思想為進(jìn)一步落實(shí)“雙減”政策，逐步實(shí)現(xiàn)“五育融合”的多積分評價(jià)，讓孩子擁有更輕盈的童年，讓童真童趣在“雙減”政策中落地，結(jié)合小學(xué)學(xué)情特點(diǎn)和行為養(yǎng)成的教育重點(diǎn)，將“成長銀行”、“量化積分”理念引入學(xué)生的日常行為規(guī)范教育與管理中，創(chuàng)新一種快樂新穎的積分兌換方式。通過小小的積分幣實(shí)現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、特長發(fā)展、積極進(jìn)取等方面的評價(jià)鼓勵(lì)，讓每個(gè)孩子每天都有小目標(biāo)，月月都有大目標(biāo)，在追尋可實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中實(shí)現(xiàn)良好習(xí)慣的養(yǎng)成，個(gè)人綜合素養(yǎng)的提高。二、管理辦法（一）實(shí)行“積分幣”積累。學(xué)校設(shè)立五種“成長銀行”積分券，面值為5積分、10積分、20積分、50積分、100積分。根據(jù)學(xué)生的日常表現(xiàn)和行規(guī)，發(fā)放不同類型“積分幣”。學(xué)生將“積分幣”進(jìn)行積累。（二）“積分幣”的獲取。為了體現(xiàn)學(xué)生行為規(guī)范管理的全員、全過程，學(xué)生的“積分幣”可以通過德育處獎(jiǎng)勵(lì)、教務(wù)處獎(jiǎng)勵(lì)、學(xué)校通報(bào)表彰等種途徑獲取?！胺e分幣”由學(xué)校德育處統(tǒng)一管理，行政管理人員、教務(wù)處可根據(jù)需要到德育處領(lǐng)取“積分幣”券。1.“積分幣”獲取條件：（1）參加活動(dòng)獲獎(jiǎng)參加學(xué)?；顒?dòng)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)15積分、10積分、5積分。參加寧國市活動(dòng)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)20積分、15積分、10積分。參加宣城市活動(dòng)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)30積分、20積分、15積分。參加安徽省活動(dòng)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)50積分、40積分、30積分。參加國家級活動(dòng)獲一、二、三等獎(jiǎng)的，分別獎(jiǎng)勵(lì)100積分、80積分、60積分。（2）獲得榮譽(yù)稱號（優(yōu)秀班干部、優(yōu)秀少先隊(duì)員、五好學(xué)生、個(gè)人一星章、新時(shí)代好少年等）獲得學(xué)校榮譽(yù)稱號：10積分獲得寧國市榮譽(yù)稱號：20積分獲得宣城市榮譽(yù)稱號：40積分獲得安徽省榮譽(yù)稱號：60積分獲得國家級榮譽(yù)稱號：100積分（3）獲得星級學(xué)生三星級學(xué)生：10積分四星級學(xué)生：20積分五星級學(xué)生：30積分（4）獲得通報(bào)表揚(yáng)個(gè)人因拾金不昧、拾物交公的，撿拾校園紙屑等垃圾的，樂于助人、幫助師生的，被大隊(duì)輔導(dǎo)員、家長駐校管理志愿者、門衛(wèi)、保潔員、食堂師傅、行政人員等管理人員表揚(yáng)或通報(bào)表彰的學(xué)生，可一次性獲得5積分。在校外做了好人好事，被表揚(yáng)或通報(bào)表彰的學(xué)生，可一次性獲得20積分。2.“積分幣”獲取途徑：同一類型的行為只能通過一種途徑來獲取。校園行為及校外行為被表揚(yáng)的由德育處在大課間獎(jiǎng)勵(lì)“積分幣”；活動(dòng)獲獎(jiǎng)的由承辦部門在德育處領(lǐng)取獎(jiǎng)勵(lì)“積分幣”。3.“積分幣”的扣發(fā)。學(xué)生違紀(jì)、不良行為將進(jìn)行“積分幣”的扣除，文明崗、衛(wèi)生崗和行政值班對不良行為和不良行為學(xué)生進(jìn)行監(jiān)督檢查扣分，獲得扣分的學(xué)生將從“積分幣”中扣除，在兌換物品時(shí)進(jìn)行折算扣分。（三）“積分幣”的兌換。每學(xué)期在規(guī)定時(shí)間舉辦一次校園豐收節(jié)，分年級開展。學(xué)生可以攜帶“積分幣”券到指定地點(diǎn)所在的“成長銀行”兌換相應(yīng)分值的獎(jiǎng)品。兌換積分的獎(jiǎng)品按照積分分值多少兌換，包括小飾物、文具、書籍、玩具、科技作品等（具體參看兌換圖例，圖例代表類型，具體物品的顏色及類別以發(fā)放實(shí)物為準(zhǔn)）。三、實(shí)施要求1.成立“成長銀行”工作小組。學(xué)校德育處為主要運(yùn)營中心，德育處和少先隊(duì)負(fù)責(zé)組織管理全面事務(wù)，少先隊(duì)可以組織隊(duì)干部進(jìn)行協(xié)助管理。2.適度調(diào)控，運(yùn)用靈活。各班可以根據(jù)班級狀況、近期工作重點(diǎn)等適度調(diào)控使用。3.妥善保管，有效兌換。學(xué)生應(yīng)自行保管“積分幣”券，低面值的可以兌換高面值的，不涂畫，不折疊，否則兌換高面值“積分幣”券、獎(jiǎng)品無效，“積分幣”券遺失不補(bǔ)。4.累計(jì)兌換，分次兌換。每次兌換獎(jiǎng)品時(shí)間為每學(xué)期指定時(shí)間。若學(xué)期末，學(xué)生“積分幣”券未進(jìn)行兌換，可以累積到下一個(gè)學(xué)期，積累達(dá)到一定積分要求后，再進(jìn)行換取獎(jiǎng)品?！胺e分幣”券可小學(xué)六年累積使用，小學(xué)畢業(yè)清零。5.有效規(guī)劃，補(bǔ)充物品。德育處根據(jù)兌現(xiàn)的具體情況，做好獎(jiǎng)品的補(bǔ)充，提供豐厚的物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)，若學(xué)生所要兌換的“