7年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)全套

7年級上學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)全套本學(xué)期是7年級新生進入第七中學(xué)的第一學(xué)年，共設(shè)置19個班級，其中強化班8個，平行班11個班，學(xué)生總數(shù)956人，在校950人。回顧這學(xué)期的所做的一切工作，踏實而又忙碌，有喜有悲，風(fēng)雨兼程?？偠胖?，我們的團隊處處能夠團結(jié)一致，工作始終都能持續(xù)一條心。我們是一支戰(zhàn)斗力較強，作風(fēng)強硬，時時能夠堅守崗位，工作中不分你我，同心協(xié)力，使得我們七年級的工作多點開花，成績顯著！接下來我就談?wù)勥@學(xué)期工作。

一、這學(xué)期主要工作：

1．堅持不懈的抓好常規(guī)工作

這學(xué)期對于教務(wù)處和學(xué)習(xí)各科室安排的方方面面一些事情，無論多苦多累，大家都能第一時間去完成，議課、備課、聽課、批改、學(xué)習(xí)筆記這些常規(guī)的教學(xué)工作，大家更不在話下，大部分同志都能高質(zhì)量的完成。

（一）堅持早讀前、上課前、自習(xí)前節(jié)節(jié)課查有無遲到早退現(xiàn)象，若發(fā)現(xiàn)有問題，我們及時處理，該批評就批評，該談話就談話，從不縱容老師們的錯誤。

（二）召開了兩次考試分析會，會上大家認真分析沒有考好的原因，及時調(diào)整策略并多次召集語數(shù)外道德歷史學(xué)科組長談經(jīng)驗及教學(xué)中一些好的方法。

2．扎實有效的狠抓教學(xué)工作

（一）開學(xué)伊始的年級組會議上告誡大家要很好的貫徹校園的管理理念及“教務(wù)教研兩處室”的工作計劃，老師們就校園的工作一致表態(tài)要堅持不移的把工作放在首位，踏踏實實的工作，勤勤懇懇的鉆研，對這學(xué)期的工作滿懷信心，有一個完美的憧憬。當(dāng)然，在平時工作中我們的老師言出必行，用自己的行動證明的一切，他們處處嚴(yán)格要求自己，一切聽從校領(lǐng)導(dǎo)的指揮，開會、學(xué)習(xí)、教研、上下課不遲到不早退，工作態(tài)度端正，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、虛心求教始終堅持人在崗上、崗在心中。

（二）年級組開會時，大家能暢所欲言、各抒己見，對于年級組的管理提出寶貴的意見，備課時、議課時大家深挖教材，用心發(fā)表自己獨特見解，相互交流，共同商議，最后議出高質(zhì)量的備課，使我校的課堂質(zhì)量有有了質(zhì)的變量。聽課評課大家用心認真，個性是年輕的教師，花費超多的時間去聽有經(jīng)驗老師的課，虛心向同事求教，來彌補自己的不足。坐守班，大家不是在用心的批改，就是在相互交流課堂的得失，要么就如何培養(yǎng)學(xué)困生，大家一塊出謀劃策，要么就認真的寫筆記、編試題、學(xué)習(xí)專業(yè)知識等等，對工作是一絲不茍，盡職盡責(zé)。（三）本學(xué)期每周文理科教研活動年級組領(lǐng)導(dǎo)親自監(jiān)督指導(dǎo)，引導(dǎo)老教師帶領(lǐng)新教師，民漢搭配，學(xué)科組長負責(zé)，重點落實每課重點、難點、必考點知識教師人人心中有數(shù)，教師首先人人掌握，教學(xué)方法共同討論交流、堅持集體備課的實施原則──四定（定時間、定地點、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人），五備（備課標(biāo)，備教材，備學(xué)生，備教法學(xué)法，備教學(xué)手段和過程），六統(tǒng)一（統(tǒng)一目標(biāo)，統(tǒng)一重難點，統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)提綱，統(tǒng)一進度，統(tǒng)一作業(yè)，統(tǒng)一單元檢測試題）。在集體研討活動中做到六說——說教學(xué)內(nèi)容、說學(xué)生、說教法、說學(xué)法、說教學(xué)手段、說教學(xué)過程。老師們共同探討、相互補充，要進行交流，對教學(xué)進行反思，肯定優(yōu)點，指出不足，以揚長避短，促進今后教學(xué)的進一步開展。（四）在第一次模擬考試、期中考試、期末模擬考試、期末考試結(jié)束后，召集所有教師進行成績分析，重點分析得分失分原因、教學(xué)方法教學(xué)思路驗證、從教學(xué)與教學(xué)管理等方面查找原因，深入教學(xué)方法改革，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進教學(xué)方法，尋找有針對性的教學(xué)方法，加強課堂練習(xí)，增強學(xué)生自主學(xué)習(xí)主動性，針對目前學(xué)生生源情況，針對不同類型的學(xué)生選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法和內(nèi)容，做好學(xué)生學(xué)風(fēng)引領(lǐng)工作。（五）制定定時定情聽課談話機制：在學(xué)校教務(wù)處教研室全體成員的組織安排下每月定時定年級聽課評課，年級主任做到每天聽課、每周聽課，重點聽考試成績靠后教師的課，重點科目教師的課，學(xué)生反映問題教師的課，工作態(tài)度不良教師的課，督促教師加強教學(xué)管理、深入了解課堂、了解教師專業(yè)能力教學(xué)能力課堂管控能力以及教學(xué)態(tài)度，督促教師提升教學(xué)成績改變工作態(tài)度、努力提升自己的專業(yè)水平。每次考試與任課教師談話，交流優(yōu)秀新的與落后原因分析，確定目標(biāo)鼓舞士氣。（六）11月10日在校領(lǐng)導(dǎo)的安排部署下，7年級組召集19位班主任召開了各班教學(xué)成績提升與各種問題集中解決研討會，會后又分別參加各班班主任與任課教師召開的班級存在問題與成績提升研討會。各班班主任認真聽取任課教師提出的各種問題和方法，通過班級學(xué)情分析、班級問題分析，班主任與任課教師制定了縮小各班平均分差距措施、降低學(xué)生作業(yè)錯誤率措施、降低學(xué)生低分率措施、提高班級及格率和優(yōu)秀率措施、班主任與任課教師簽訂期中期末考試成績目標(biāo)責(zé)任書，班主任與全班學(xué)生簽訂期中期末考試成績目標(biāo)責(zé)任書，集中解決了影響班級成績的各種問題，引導(dǎo)班主任與任課教師正視問題、直面問題、從而設(shè)法解決問題。（七）為全面宣傳國家語言文字法規(guī)政策,學(xué)生的語言文字規(guī)范意識,法制意識和推普意識,為推進語言文字規(guī)范化進程,促進語言文字社會應(yīng)用規(guī)范化,在學(xué)校組織下，我年級在2020年9月17日舉辦了“講好普通話之讀書比賽”為主題的普通話演講活動。（八）2020年10月22日，年級組組織所有教師舉行了優(yōu)秀教案、作業(yè)評比活動，為進一步加強教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為，落實有效教學(xué)，大力倡導(dǎo)我校教師及時、認真?zhèn)鋵懡贪竷?yōu)良風(fēng)氣，不斷提備寫教學(xué)案水平和規(guī)范意識，培養(yǎng)了教師之間良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促使學(xué)生養(yǎng)成認真完成作業(yè)，規(guī)范書寫格式、愛護作業(yè)本的良好學(xué)習(xí)品質(zhì)?；顒又蝎@獎的教師有數(shù)學(xué)教師阿娜爾古麗·依則孜、阿依祖熱、溫慧婷，語文教師劉思雨、先木西努爾、吳海燕、陳海連，英語教師徐凱芳以及14名優(yōu)秀作業(yè)的獲獎學(xué)生。

正是由于大家對工作的用心熱情，充滿活力、高度負責(zé)，才使我們初一的工作進步明顯，成績突出。在期中考試分析會上，大家認真分析沒有考好的原因，找差距、想辦法，及時調(diào)整策略。在召開的座談會上，大家證明決心，誓言必須會迎頭趕上。此后老師們工作比以前個更執(zhí)著更賣力更下苦功。在大家共同的努力下，我們的課堂效率比以前更有效，學(xué)生掌握的知識比以前更扎實，通過大家的拼搏，在所有老師的共同努力下，七年級期中考試20個班級語文平均分32.44分，數(shù)學(xué)平均分39.11分，英語平均分28.71分，道德平均分41.72分，歷史平均分50.98分，期末考試取得了全縣30所中學(xué)第九名的良好成績，語文成績?nèi)h第八名，數(shù)學(xué)第20名，英語第十二名，道德與法治第七名，歷史第十名的優(yōu)異成績。

3．采取多渠道，全方位對學(xué)生進行管理

（1）堅持開好每周一下午的班會，對每周出現(xiàn)的學(xué)生違紀(jì)，年級會時及時處理，發(fā)現(xiàn)問題提前預(yù)防，，督促學(xué)生養(yǎng)成遵守紀(jì)律的好習(xí)慣。

（2）為了學(xué)生在校安全，能夠健康的生活，開學(xué)以來，就從生活習(xí)慣、勞動習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、交往習(xí)慣和疫情防控等習(xí)慣對學(xué)生進行入學(xué)教育，經(jīng)過一學(xué)期的努力，學(xué)生從各個方面都有十分大的轉(zhuǎn)變。

（3）堅持每一月開一次主題班會，有關(guān)疫情防控、安全、學(xué)習(xí)、飲食、網(wǎng)絡(luò)、禮儀、地震、交通、消防、心理健康、感恩等并讓學(xué)生寫好心得體會，從而真正讓他們認識到如何健康的生活。

二、工作中的不足

1．學(xué)生自覺學(xué)習(xí)的意識淡薄，不明白珍惜時間，因此還需要培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2．個別老師思想渙散，開會、議課、教研不用心，偶爾有遲到現(xiàn)象。

3．個別老師偶爾有遲到、曠課現(xiàn)象，有些老師課堂上不帶教學(xué)流程，出現(xiàn)課堂低效。

4．少部分學(xué)生隨手亂扔垃圾，浪費比較嚴(yán)重，不注重儀容儀表，行為習(xí)慣還有待改善。

5．個別老師的坐守班不用心，學(xué)科之間不能很好互相交流，相互學(xué)習(xí)。

三、今后努力的方向

1.在保持目前成績的前提下繼續(xù)努力前進。2．老師要更精心的準(zhǔn)備好備課，設(shè)計更好教學(xué)流程，使每堂課都能高效率的完成。

3．堅持不懈的抓好常規(guī)工作，一如既往的把教學(xué)工作放在首位，多培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更有效的加強學(xué)生的行為習(xí)慣，杜絕遲到、曠課現(xiàn)象。

4．做好學(xué)科之間整合工作，加強學(xué)科組之間學(xué)習(xí)，相互交流，以優(yōu)補弱，相互促進，到達強強補弱的效果，使我們每個學(xué)科都有所進步。

5．多組織班主任學(xué)習(xí)有關(guān)班級的管理知識，堅持一大周進行一次班主任經(jīng)驗交流，提高各班主任的管理潛力。

6．組織教師多學(xué)習(xí)，多教研，不斷提高教